1、习作例文习作例文第五单元谈话导入谈话导入 我的朋友容容是儿童文学作家任大霖先生我的朋友容容是儿童文学作家任大霖先生毕生之作的精华选本。它为我们描画了半个多世纪毕生之作的精华选本。它为我们描画了半个多世纪以来的儿童生活：爱放风筝的贵松哥哥、能钓白鱼以来的儿童生活：爱放风筝的贵松哥哥、能钓白鱼的两个小渔夫、顽皮可爱的容容、迷恋武术的三个的两个小渔夫、顽皮可爱的容容、迷恋武术的三个小伙伴小伙伴亲切、幽默、温情，我的朋友容容亲切、幽默、温情，我的朋友容容带你走过一段温暖的阅读旅程。带你走过一段温暖的阅读旅程。谈话导入谈话导入任大霖（任大霖（1929192919951995），浙江萧山人。他从事文学），
2、浙江萧山人。他从事文学创作创作4040余年，由他策划、主编的余年，由他策划、主编的中国神怪故事大观中国神怪故事大观出版后受到社会各界的欢迎，获国家级优秀出版后受到社会各界的欢迎，获国家级优秀少儿读物奖、少儿读物奖、上海市优秀图书奖，部分内容已改编为动画片在中央电上海市优秀图书奖，部分内容已改编为动画片在中央电视台连续播出。他还长期主编有影响的视台连续播出。他还长期主编有影响的少年文艺少年文艺月月刊，近年又担任大型文学丛刊刊，近年又担任大型文学丛刊巨人巨人主编。儿童小说主编。儿童小说集集蟋蟀蟋蟀l980l980年获全国少儿文艺一等奖。年获全国少儿文艺一等奖。初读例文初读例文 自由自由读课文，读完
3、后说一说课文写了什么内容？读课文，读完后说一说课文写了什么内容？课文通过描写容容每天早上为课文通过描写容容每天早上为“我我”送报纸和容容给送报纸和容容给“我我”寄了寄了一封信两件事，表现容容助人为乐、一封信两件事，表现容容助人为乐、忠于职守、好奇、天真可爱的特点。忠于职守、好奇、天真可爱的特点。初读例文初读例文 作者综合运用了写典型事例以及动作、作者综合运用了写典型事例以及动作、语言、神态描写来把容容这个人写具体的。语言、神态描写来把容容这个人写具体的。默读课文，结合批注，想一想课文是怎么写容默读课文，结合批注，想一想课文是怎么写容容这个人的？容这个人的？初读例文初读例文这样写有什么好处？这样
4、写有什么好处？这样写表现了容容助人为乐、这样写表现了容容助人为乐、忠于职守、好奇、天真可爱的特点。忠于职守、好奇、天真可爱的特点。总结方法总结方法 我的朋友容容我的朋友容容这篇习作例文，作者综合运用了这篇习作例文，作者综合运用了写典型事例以及动作、语言、神态描写，表现了容容助写典型事例以及动作、语言、神态描写，表现了容容助人为乐、忠于职守、好奇、天真可爱的特点。把一个人人为乐、忠于职守、好奇、天真可爱的特点。把一个人的特点写具体可以运用哪些方法？的特点写具体可以运用哪些方法？总结方法总结方法 这么多描写人物的方法，我们该怎这么多描写人物的方法，我们该怎么用呢？是把这些方法一股脑儿都用上，么用呢
5、？是把这些方法一股脑儿都用上，还是根据文章的内容选择一些恰当的方还是根据文章的内容选择一些恰当的方法进行细致的描写？法进行细致的描写？要根据内容，选准方法。要根据内容，选准方法。总结方法总结方法 一位同学写自己的爸爸非常幽默，一位同学写自己的爸爸非常幽默，他应该抓住什么来表现爸爸的幽默？他应该抓住什么来表现爸爸的幽默？他应该抓住爸爸平时的他应该抓住爸爸平时的语言、语言、动作、神态动作、神态等来表现爸爸的幽默。等来表现爸爸的幽默。总结方法总结方法 一位同学写自己的妈妈十分爱美，一位同学写自己的妈妈十分爱美，他应该抓住什么来表现妈妈爱美？他应该抓住什么来表现妈妈爱美？他应该抓住妈妈平时的他应该抓住
6、妈妈平时的外貌、动外貌、动作、语言作、语言等来表现妈妈爱美。等来表现妈妈爱美。总结方法总结方法 把一个人的特点写具体，要把一个人的特点写具体，要根据内容和表达的需要，更要根根据内容和表达的需要，更要根据人物的特点选准方法。要学会据人物的特点选准方法。要学会综合运用几种描写人物的方法把综合运用几种描写人物的方法把这个人的特点写具体。这个人的特点写具体。训练表达训练表达观察教材第观察教材第8181页插图，注意画中有哪些人物？页插图，注意画中有哪些人物？小守门员和他的观众们。小守门员和他的观众们。训练表达训练表达 看看守门员是怎样守门的，场外看看守门员是怎样守门的，场外的观众是怎样观看足球比赛的，想
7、象的观众是怎样观看足球比赛的，想象正在进行的小足球比赛的紧张、激烈，正在进行的小足球比赛的紧张、激烈，再把你看到的、想到的内容说出来。再把你看到的、想到的内容说出来。初读例文初读例文 自由朗读课文，读完后说一说课文自由朗读课文，读完后说一说课文写了什么内容。写了什么内容。课文通过描写小守门员和他的观众课文通过描写小守门员和他的观众们，表现小守门员尽职尽责的特点。们，表现小守门员尽职尽责的特点。初读例文初读例文 默读课文。说说课文是怎样通过对小守门默读课文。说说课文是怎样通过对小守门员和观众们的外貌、动作或神态的描写，表现员和观众们的外貌、动作或神态的描写，表现出人物的不同特点的。出人物的不同特
8、点的。课文把小守门员和他的观众们的外貌、动课文把小守门员和他的观众们的外貌、动作都写得细致、具体，表现出小守门员的尽职作都写得细致、具体，表现出小守门员的尽职尽责，也表现出观众们的不同特点。尽责，也表现出观众们的不同特点。总结方法总结方法 小守门员和他的观众们都有小守门员和他的观众们都有各自不同的特点，想一想哪个人各自不同的特点，想一想哪个人物给你的印象最物给你的印象最深？深？总结方法总结方法小结方法 只要抓住人物各具特色的外貌、动作，只要抓住人物各具特色的外貌、动作，将其描写得细致、具体，就能写出人物的将其描写得细致、具体，就能写出人物的特点，从而给别人留下深刻的印象。特点，从而给别人留下深刻的印象。布置作业布置作业 修改修改“初试身手初试身手”中完成的选材练中完成的选材练习，归纳写作方法。习，归纳写作方法。敬请各位老师提出宝贵意见！
