《杨氏之子》第1课时示范课教学PPT课件（统编教材部编版五年级语文下册）.pptx

1、第八单元第八单元 第第21课课杨氏之子第一课时第一课时谈话导入谈话导入我国古代有许多聪明过人的少年儿童，他们的故事流传至今。话说梁国就有一个这样的小男孩，他用巧妙的语言回答了对方的问话。今天，就让我们一起去领略一下他的语言魅力吧！作者简介作者简介1.介绍作者。刘义庆：（刘义庆：（403403年年444444年年），汉族），汉族，彭城（今江苏徐州）人。字季伯，南朝彭城（今江苏徐州）人。字季伯，南朝宋文学家宋文学家。他自幼才华出众，爱好文学。他自幼才华出众，爱好文学。除除世说新语世说新语外，还著有志怪小说外，还著有志怪小说幽明录幽明录。作品简介作品简介2.作品介绍世说新语。世说新语是中国南朝宋时期

2、（420-581年）产生的一部主要记述魏晋人物言谈轶事的笔记小说。是由南朝刘宋宗室临川王刘义庆（403-444年）组织一批文人编写的。记述了自汉末到刘宋时名士贵族的遗闻轶事，主要为有关人物评论、清谈玄言和机智应对的故事。听读课文听读课文请大家欣赏杨氏之子情境课文，注意读音和节奏。识记词语识记词语（1）出示字词，指名认读。造诣 家禽禽：象形字，本义：走兽总名。“擒”的本字。识记词语识记词语（2）多音字。“为设果”中的“为”读作 。“应声”中的“应”读作 。wiwiynyn书写指导书写指导（3）书写指导。梁ling巧记：办撇不出头，前面有水流。如果要承重，立木在下头。（字谜）注意这里有一点注意这里

3、有一点书写指导书写指导（3）书写指导。诣y巧记：言（讠）传圣“旨”。第三笔第三笔是撇是撇禽qn巧记：“离”不开“人”。第十一笔是撇折第十一笔是撇折解释词语解释词语（4）词语解释。惠惠：同“慧”，智慧。诣诣：拜访。乃乃：就，于是。示示：给看。夫子夫子：古时对男子的敬称，这里指孔君平。整体整体感知感知1.自由读课文，说说题目的意思。“氏”，古代“姓”和“氏”分用。姓是总的，氏是分支，后来姓和氏不分，可以混用。“杨氏”可以解释为杨家。“之”的。“子”儿子。“杨氏之子”意思是姓杨人家的儿子。整体整体感知感知2.再读课文，注意读正确、读通顺。难读的句子多读几遍。梁国梁国/杨氏子杨氏子/九岁，甚九岁，甚/

4、聪惠。孔君平聪惠。孔君平/诣诣/其父，父其父，父/不不在，乃在，乃/呼儿出。为呼儿出。为/设果，果设果，果/有杨梅。孔有杨梅。孔/指以示儿指以示儿/曰：曰：“此此/是是/君家果。君家果。”儿儿/应声答应声答/曰：曰：“未闻未闻/孔雀孔雀/是夫子家是夫子家禽。禽。”整体整体感知感知3.朗读课文，试着用自己的话说说每句话的意思。在梁国，一户姓杨的人家家里有一个九岁的儿子，非常在梁国，一户姓杨的人家家里有一个九岁的儿子，非常聪明。孔君平来拜访杨氏子的父亲，可是父亲不在，于是便聪明。孔君平来拜访杨氏子的父亲，可是父亲不在，于是便叫孩子出来。孩子为孔君平端来水果，水果中有杨梅，孔君叫孩子出来。孩子为孔君

5、平端来水果，水果中有杨梅，孔君平指着杨梅对孩子说：平指着杨梅对孩子说：“这是你家的水果。这是你家的水果。”杨氏子马上回杨氏子马上回答说：答说：“没听说孔雀是先生您家的鸟。没听说孔雀是先生您家的鸟。”译文：整体整体感知感知4.根据原文填空。故事中的主人公是 ，到他家去做客，摆出水果招待客人，指着杨梅说：“”，杨氏之子回答：“。”杨氏之杨氏之子子孔君孔君平平杨氏之子杨氏之子孔君孔君平平此是君家果此是君家果未闻孔雀是夫子家禽未闻孔雀是夫子家禽 总结提高总结提高 这一节课，我们学习了课文中的生字，理解了课文中的重点词语，并读熟了课文，大体了解了课文内容。杨氏之子的机智与幽默体现在哪里呢？我们下节课再一起去课文中寻找答案！布置作业布置作业1.正确、流利地朗读课文，试着背诵课文。2.完成相应课时训练。敬请各位老师提出宝贵意见！