1、 部编版道德与法治一年级下册第17课 我们都是少先队员 （教案）核心素养目标1.政治认同：悦纳新身份，适应新集体，愉快地参加组织生活，养成在少先队集体交往中的基本行为方式和礼仪习惯。2.道德修养：掌握正确佩戴和爱护红领巾的方法，知道队礼的适用场合，感受在少先队集体中与其他队员在一起成长 、进步的快乐。3.责任意识：树立崇高的理想信念，感受作为一名少先队员的光荣，积极参与社会生活，产生为红领巾增光、做新时代好少年的意愿。课时安排2课时。第2课时课时教学目标1.通过回顾丰富多彩的学校少先队活动，感受与其他少先队员在一起的快乐，学会更加积极愉快、负责任地生活。（重点）2.通过积极参与家务劳动、社会生
2、活，感受在少先队组织中自己的成长和进步，增强为红领巾增光、做新时代好少年的意愿。（难点）课前准备教师佩戴红领巾，准备小奖章若干。教学过程一、我们在队旗下前进1.丰富多彩的少先队活动(1)讲述：习近平总书记说，美好的生活属于我们，美丽的中国梦属于我们。新时代的少先队员们，沐浴着党的阳光，在队旗下茁壮成长。学校少先队的活动丰富多彩，让我们一起去看一看吧。(2)播放：播放视频“我和少先队员们在起”。视频内容：加入少先队，我知道了红领巾的意义；中队会上，分享我和红领巾的故事；国旗下讲话，我是光荣的少先队员；鼓号声声，朝气蓬勃；红领巾奖章，争做新时代好队员；参与少代会，当好小主人；书信手拉手，民族团结一
3、家亲；少 先队队室，我们开展少先队活动的主阵地（板书： 17我们都是少先队员）(3)讲述：同学们，是不是觉得特别熟悉，这些都是学校少先队组织的活动。让我们在队旗下不断前进吧！ （板书：在队旗下不断前进）(4)提问：你还参加过哪些少先队活动呢？预设1：我们在队课上学习少先队的知识。预设2:“六一”儿童节，学校少先队大队部组织“六一”游园活动，太有趣了。预设3：春天到来的时候，全体少先队员参加踏青实践活动。(5)小结：少先队活动激活了少先队组织的生命力。队员们在活动中感受着自由的喜悦、团结合作的友谊、美好温馨的团队氛围。在少先队组织里，只要主动参与、勤于动手、亲身实践，每个以员都能找到属于自己展翅
4、飞翔的“天空”。2.我为少先队活动出谋划策(1)过渡：少先队的活动形式多种多样，校内校外都可以有少先队组织的活动阵地。(2)提问：请队员们积极出谋划策，想想我们还 可以组织哪些队旗下的活动。预设1：清明节时，我们可以去祭扫烈士陵园，缅怀先烈。预设2：我建议开展环保小队活动，绿水青山靠大家共同保护。预设3：听说学校少先队还会定期进行换届改选，期待能让我们新队员早日参与学校少先队的管理，为广大少先队员服务。(3)小结：你们的建议真不错！少先队组织正需要像你们这样爱观察、勤思考、热心肠的队员出谋划策呢！学校少先队的活动缤纷多彩，希望队员们在活动中收获快乐，收获自信，收获成长，收获友谊。二、 我们为红
5、领巾增光1.我们是家庭小帮手(1)播放：播放学习伙伴晓玥的音频。音频内容：亲爱的队员们，戴上红领巾之后，我们就是光荣的少先队员了，大家都发生了不少变化。听说最近学校少先队大队部正在开展两项评选活动：一是“家庭小帮手”，二是“社区热心人”。我们一起去参加吧。(2)提问：成了少先队员，你在家中有了哪些变化？我们来评一评谁是“家庭小帮手”?预设1：戴上红领巾之后，我帮助家人做了更多的家务。我会在爸爸妈妈下班回来前帮他们拿好拖鞋。我还会扫地、洗碗。预设2：加入少先队之后，我会自己的事情自己做，比如收拾书包叠被子、洗袜子等。预设3：成了少先队员以后，我会合理安排时间，独立完成作业，不让爸爸妈妈操心。(3
6、)讲述：队员们，你们真棒呀！主动完成自己的任务，积极为家人分忧，你们是名副其实的“家庭小帮手”！大家的行动都是在为红领巾增光！(4)出示：出示本班学生在家里做家务的照片集锦。(5)评价：全班评议，为做得好的队员颁发小奖章。2.我们是社区热心人(1)过渡：在队旗的引领下，少先队员不仅是家庭的帮手，我们还走进社区，成为社区的热心人。(2)播放：播放视频“社区里的热心人”。视频内容：少先队员在队旗的引领下，参与社区活动；到敬老院慰问老人；做社区志愿者帮助邻里等。(3)活动：谁是社区热心人？出示：出示情境图。图1：我和队员们在休息日做社区志愿者，为创建文明城市做宣传。图2：我和队员们参加了小区的垃圾分
7、类活动。图3：邻居王奶奶儿女都不在身边，我们经常帮她清扫院子。评议：小组讨论，在选出的“社区热心人”的图片旁，贴上“笑脸”标志。交流：小组代表说一说选择的理由，分享自己为社区做过哪些好事。预设1：我们选择了第2幅图。生活垃圾分类是国家倡导的健康、文明的生活方式，我和队员们不仅在学校注意生活垃圾分类，还积极参与了小区生活垃圾分类的宣传活动。预设2：我们组选择了第3幅图。邻居王奶奶的儿女不在身边，为了不让王奶奶觉得孤单，少先队员们经常帮她清扫院子，陪她聊天。这些少先队员是社区的热心人。预设3：我们组选择了第1幅图。辅导员老师说过，创建文明城市，每一位市民都是代言人。图1中的少先队员主动参与社区宣传
8、，是为城市创建贡献力量。他们是社区的热心人。预设4：去年冬天下了大雪，小区的道路上全是积雪，行走不便而且危险。我和小浩、小月等其他几位少先队员一起参加了社区清扫积雪的义务劳动。我们干得满头大汗，社区里的叔叔阿姨、爷爷奶奶们都夸我们是优秀的少先队员呢！预设5：星期天，我参加了姐姐所在中队的活动一帮公共自行车“洗澡”。我和其他哥哥姐姐们拿着抹布和小水桶，挨个将小区周围的公共自行车擦干净。这样，使用公共自行车的人，就能骑上干净、漂亮的车了。(4)小结：当我们成为少先队员后，要更严格地要求自己，从小事做起，主动帮助他人。在队旗下前进，在少先队组织中茁壮成长。（板书：茁壮成长）三、我们是新时代的好少年1
9、.播放播放学习伙伴晓玥的音频。音频内容：习近平总书记非常关心少先队员们的成长，他在致中国少年先锋队建队70周年的贺信中，对新时代少先队员提出期望：要热爱祖国，热爱人民，热爱中国共产党。要从小学先锋，长大做先锋，努力成长为能够担当民族复兴大任的时代新人！2.提问成为新时代的好少年，我们还要做哪些努力呢？ （板书：争做新时代好少年）3.活动：议一议，填一填(1)填表。成为新时代的好少年，我们还要做哪些努力呢？想法上我们可以：言语上我们可以：行动上我们可以：(2)组内交流、讨论。(3)小组代表发言反馈，全班交流。四、红领巾时刻提醒我们1.播放播放学习伙伴晓玥的音频。音频内容：习近平总书记希望我们从小
10、树立远大理想，培养优良品德，勤奋学习知识，锻炼强健体魄，培养劳动精神。从小学先锋，长大做先锋，为共产主义事业而奋斗！队员们，让我们从现在起，不断努力，一起争做新时代的好少年！2.提问这节课，你有什么收获？预设1：学习了第17课，我知道成了少先队员就要正确佩戴红领巾，规范行队礼，重视少先队的礼仪。预设2：我再次回味了难忘的入队时刻，我要牢记这份光荣，用少先队员的标准严格要求自己。在家做个好孩子，在学校做个好学生，在社会做个好公民。预设3：我知道了少先队活动的重要性。我要积极参与少先队的活动，从小学先锋，长大做先锋。3.小结红领巾时刻提醒我们：我们是新时代的少先队员，就要把“从小学先锋、长大做先锋”作为我们的理想，不断努力，不断进步！ （板书：努力进步）让我们再次唱响中国少年先锋队队歌。板书设计17 我们都是少先队员在队旗下不断前进 茁壮成长争做新时代好少年 努力进步
