1、第二单元第二单元语文语文园地园地一辆车一辆车 一匹马一匹马 一册书一册书 一支铅笔一支铅笔 一棵树一棵树 一架飞机一架飞机 lin p c zh qin k ji读一读，找规律。读一读，找规律。读一读读一读这些词语，这些词语，说一说有什么特点？说一说有什么特点？我们我们发现，表示车、马、发现，表示车、马、书、铅笔、书、飞机所使用书、铅笔、书、飞机所使用的量词都不一样。的量词都不一样。为什么不一样呢？为什么不一样呢？因为因为量词是用以表示量词是用以表示人、事物或动作的数量单人、事物或动作的数量单位的词，所以不同的事物位的词，所以不同的事物要用不同的量词。要用不同的量词。你能举些例子吗？你能举些例
2、子吗？如如：一只兔子、一朵花、一头牛、一个苹果、：一只兔子、一朵花、一头牛、一个苹果、一个人、一台电视机等。一个人、一台电视机等。识字加油站识字加油站离开词语，你还认识这些字宝宝吗？离开词语，你还认识这些字宝宝吗？车辆车辆 linlin 两车并两车并排站排站识字巧方法识字巧方法辆辆几辆几辆识字加油站识字加油站p p cc 四面围墙一边空四面围墙一边空一个小儿坐当中一个小儿坐当中识字巧方法识字巧方法两个月空两个月空等一线穿等一线穿识字巧方法识字巧方法匹匹册册 一匹一匹名册名册史册史册匹夫匹夫识字加油站识字加油站一支一支铅笔铅笔 zhzh qinqin十又支十又支识字巧方法识字巧方法金子几口金子几
3、口咬不动咬不动识字巧方法识字巧方法支支 铅铅 铅丝铅丝支撑支撑 识字加油站识字加油站 一棵一棵 打架打架kk ji ji木果就木果就是棵是棵识字巧方法识字巧方法加块木板加块木板架起桥架起桥识字巧方法识字巧方法棵棵架架 吵架吵架识字加油站识字加油站将量词与相应的物连起来将量词与相应的物连起来只只 把把 张张 头头练一练，学运用。练一练，学运用。识字加油站识字加油站l 我拓展，我积累。我拓展，我积累。小朋友小朋友，你还，你还知道哪些量词？知道哪些量词？我还我还积累了一些量词积累了一些量词是是:一一部手机部手机 一本书一本书 一双一双筷子筷子 一包洗衣粉一包洗衣粉识字加油站识字加油站找一找，连一连。
4、找一找，连一连。读一读读一读，你发现了什么？你发现了什么？这这是大小写字母的对是大小写字母的对照，上面一行是大写字母，照，上面一行是大写字母，下面一行是小写字母。下面一行是小写字母。我们我们可以在复习巩固字母表的基可以在复习巩固字母表的基础上，先分别读一读大写字母和小写础上，先分别读一读大写字母和小写字母，然后再将对应的连接起来。字母，然后再将对应的连接起来。字词句运用字词句运用 N R D T L A B G H E Qb d l e g n q r t a h参考答案：参考答案：字词句运用字词句运用写出写出下面字母的小写字母。下面字母的小写字母。M(M()B(B()F(F()L(L()I(
5、I()R(R()T(T()H(H()m b f l i r t h练一练，学运用。练一练，学运用。字词句运用字词句运用我我拓展拓展，我积累。，我积累。小朋友小朋友，你，你还知道哪些大小还知道哪些大小写都一样的字母？写都一样的字母？我我知道有一些大小写知道有一些大小写都一样的字母是：都一样的字母是：Cc Oo Pp Ss Uu V v Ww Xx Zz字词句运用字词句运用读一读，想一想。读一读，想一想。我们我们发现，左边一组字是含有发现，左边一组字是含有“日日”的字，上面的的字，上面的“星、早星、早”两个字中两个字中“日日”在上面，在上面，“明明”字的字的“日日”在字的左边，在字的左边，而而“阳
6、阳”中中“日日”在字的右边。在字的右边。小朋友小朋友，读一，读一读这些字，你发现读这些字，你发现它们有什么特点？它们有什么特点？“日日”这个字和其他部件组成生字时，这个字和其他部件组成生字时，可以在字的上边、左边、右边。而右边的一可以在字的上边、左边、右边。而右边的一组字都是含有组字都是含有“寸寸”的字，可见，的字，可见，“寸寸”和和不同的部首或合体字可以组成不同的生字，不同的部首或合体字可以组成不同的生字，意思也不一样。以后我们也可以尝试意思也不一样。以后我们也可以尝试“换一换一换换”的方法识记生字。的方法识记生字。字词句运用字词句运用照样子，写一写。照样子，写一写。大大庆庆校校咬咬因因达达
7、较较胶胶练一练，学运用。练一练，学运用。字词句运用字词句运用减减 法法 计计 算算 算算 式式 排排 列列 品品 德德 家家 庭庭 姿姿 势势 尊尊 重重 经经 历历 预预 防防jin f j sun sun sh pi li pn d ji tn z sh zn zhn jn l y fn读一读，找规律。读一读，找规律。小朋友小朋友，你们发现这些词你们发现这些词语似曾相识吗？语似曾相识吗？这些这些词语在数学书、词语在数学书、品德书、健康教育读本品德书、健康教育读本上大家都见过。上大家都见过。我们我们只要做生活的只要做生活的有心人，在各科课本上，有心人，在各科课本上，我们都能认识许多汉字。我们
8、都能认识许多汉字。展示台展示台 给给会读的词语的星星涂上颜色。会读的词语的星星涂上颜色。除法除法 语文语文 美术美术 安全安全 危险危险 可爱可爱 练一练，学运用。练一练，学运用。展示台展示台我拓展，我积累。我拓展，我积累。小朋友小朋友，你，你还积累了哪些还积累了哪些ABBABB式的词语？式的词语？我我从一本从一本童话故事童话故事积累了一些积累了一些ABBABB式的词语：式的词语：绿油油绿油油 金灿灿金灿灿 红彤彤红彤彤展示台展示台视频播放视频播放 本本图片图片是是【情境课文情境课文】春晓（诵读版）的春晓（诵读版）的缩略图缩略图，如，如需使用需使用，可，可自行下载插入播放。自行下载插入播放。了
9、解诗意：了解诗意：春天睡醒不觉天已大亮，到处是鸟儿清脆的春天睡醒不觉天已大亮，到处是鸟儿清脆的叫声。回想昨夜的阵阵风雨声，吹落了多少芳香的春花。叫声。回想昨夜的阵阵风雨声，吹落了多少芳香的春花。春春 晓晓 唐唐 孟浩然孟浩然春眠不觉晓，处处闻啼鸟。春眠不觉晓，处处闻啼鸟。夜来风雨声，花落知多少。夜来风雨声，花落知多少。日积月累日积月累请同学们自由朗读短文，努力读准字音、请同学们自由朗读短文，努力读准字音、读通句子。读通句子。自读提示自读提示阳阳 光光和大人一起读和大人一起读听范读，注意生字的读音。听范读，注意生字的读音。和大人一起读和大人一起读这这篇短文笔调抒情，给我们描绘了阳光给世篇短文笔调
10、抒情，给我们描绘了阳光给世间万物带来的生机和美丽。大人和孩子可以一起间万物带来的生机和美丽。大人和孩子可以一起读读这篇优美的文章。读读这篇优美的文章。小朋友们小朋友们，读了短文，你知道，读了短文，你知道阳光阳光讲了讲了什么？你从中了解了哪些知识？什么？你从中了解了哪些知识？和大人一起读和大人一起读阅读用时阅读用时()()分钟分钟和谁一起读和谁一起读阅读方式阅读方式大人读给孩子听（大人读给孩子听（）孩子读给大人听（孩子读给大人听（）大人和孩子一起读（大人和孩子一起读（）大人和孩子分角色读（大人和孩子分角色读（）我的提问我的提问1 1.为什么为什么说阳光比金子更说阳光比金子更宝贵？宝贵？2.2.想一想想一想，“阳光就跳进了我的阳光就跳进了我的家家”，“我我”的家会有哪些变化？的家会有哪些变化？大人的解答大人的解答我的互动卡：我的互动卡：田里田里的禾苗有了阳光的禾苗有了阳光更绿了；山上的小树有了更绿了；山上的小树有了阳光更高了；河面闪着阳阳光更高了；河面闪着阳光，小河就像长长的锦缎光，小河就像长长的锦缎了。了。“我我”的家因为有了阳光，的家因为有了阳光，更亮了，也更温暖了。更亮了，也更温暖了。和大人一起读和大人一起读1.识字加油站中的生字抄写三遍，会默写。2.背诵春晓。作业布置作业布置敬请各位老师提出宝贵意见！
