1、 说文解字说文解字解释篆体解释篆体“孝孝”：“善事父母善事父母者。从老省，从子，子承老也。者。从老省，从子，子承老也。”意思是孝，即意思是孝，即善待父母的人。从老一辈做起，再传承给子辈，善待父母的人。从老一辈做起，再传承给子辈，子辈继承老一辈的孝心，代代相传。子辈继承老一辈的孝心，代代相传。小篆小篆“孝孝”父母生我养我，拉扯我长大，呵护备至，我父母生我养我，拉扯我长大，呵护备至，我想好好报答，但上天无常，想要报答父母也没有想好好报答，但上天无常，想要报答父母也没有机会了！父母养育子女，并不求回报；作为子女机会了！父母养育子女，并不求回报；作为子女的我们，则要充满感恩之心，孝敬父母。的我们，则要
2、充满感恩之心，孝敬父母。父兮生我，母兮鞠我。拊我畜我，长我育我，顾父兮生我，母兮鞠我。拊我畜我，长我育我，顾我复我，出入腹我。欲报之德，昊天罔极。我复我，出入腹我。欲报之德，昊天罔极。诗经诗经小雅小雅蓼莪蓼莪 在赡养孝敬自己的长辈时不应忘记其他与自在赡养孝敬自己的长辈时不应忘记其他与自己没有亲缘关系的老人。己没有亲缘关系的老人。老吾老以及人之老。老吾老以及人之老。孟子孟子梁惠王上梁惠王上综合性学习：孝亲敬老，从我做起综合性学习：孝亲敬老，从我做起学习目标学习目标1.1.了解中国传统的孝文化，继承和发扬中华民族孝了解中国传统的孝文化，继承和发扬中华民族孝 亲敬老的优良传统。亲敬老的优良传统。2.
3、2.积极参加孝亲敬老活动，培养心存感恩、孝敬父积极参加孝亲敬老活动，培养心存感恩、孝敬父 母、回报社会的美好品德。母、回报社会的美好品德。3.3.学习制作活动计划、海报，提高表达学习制作活动计划、海报，提高表达 自己观点的能力。自己观点的能力。活动内容活动内容“孝亲敬老月孝亲敬老月”活动计划活动计划1.1.知恩知恩：了解父母长辈的养育之恩，拥有感恩了解父母长辈的养育之恩，拥有感恩 的心，对有恩于己的人心存感激。的心，对有恩于己的人心存感激。2.2.报恩报恩：学会报恩，增强报答有恩学会报恩，增强报答有恩于于自己的人自己的人 的意识，做一个知恩图报的人。的意识，做一个知恩图报的人。孝亲敬老，从我做
4、起。孝亲敬老，从我做起。20242024年年5 5月月1414日日66月月1818日日1.1.利用国旗下的讲话时间，向全校师生宣读利用国旗下的讲话时间，向全校师生宣读孝孝 亲敬老活动倡议书亲敬老活动倡议书，号召全校同学开展孝亲，号召全校同学开展孝亲 敬老活动。敬老活动。（一）宣传动员（一）宣传动员2.2.以以“孝亲敬老，从我做起孝亲敬老，从我做起”为主题，布置宣传为主题，布置宣传 栏、黑板报，悬挂感恩主题条幅或制作栏、黑板报，悬挂感恩主题条幅或制作“孝亲孝亲 敬老月敬老月”活动海报，积极宣传，营造校园孝亲活动海报，积极宣传，营造校园孝亲 感恩的氛围。感恩的氛围。3.3.各班召开主题班会，讨论各
5、班召开主题班会，讨论“孝孝”的内涵，呼吁的内涵，呼吁 同学们同学们“孝亲敬老，从我做起孝亲敬老，从我做起”。1.1.小组搜集孝亲故事或相关名言警句，利用各种小组搜集孝亲故事或相关名言警句，利用各种 形式进行展示。形式进行展示。（二）活动实施（二）活动实施2.2.开展开展“亲情作文亲情作文”征文活动，组织评比。参考征文活动，组织评比。参考 题目：题目：写给父母的话写给父母的话爸爸妈妈，我爱你爸爸妈妈，我爱你 们们今天，我为爸爸做顿饭今天，我为爸爸做顿饭妈妈，您辛妈妈，您辛 苦了苦了3.3.置置“爱心家庭作业爱心家庭作业”。回家为父母或其他长辈。回家为父母或其他长辈 做一些力所能及的孝亲之事，例如
6、：送父母几做一些力所能及的孝亲之事，例如：送父母几 句温馨的祝福，给爷爷奶奶讲一个开心的故事句温馨的祝福，给爷爷奶奶讲一个开心的故事，帮长辈做家务，支持长辈的爱好，等等。帮长辈做家务，支持长辈的爱好，等等。4.4.邀请校内老师或校外专家学者、作家名人做有邀请校内老师或校外专家学者、作家名人做有 关关“中国孝文化中国孝文化”主题的报告。主题的报告。5.5.到敬老院开展慰问活动。到敬老院开展慰问活动。6.6.活动结束后，各小组搜集素材，分别制作一期活动结束后，各小组搜集素材，分别制作一期 关于关于“孝亲敬老孝亲敬老”活动的手抄报。活动的手抄报。（一）征集活动方案（一）征集活动方案 参考参考“资料一
7、资料一”，分小组制订方案，提交，分小组制订方案，提交班级讨论。方案要包含活动目标、活动时间、班级讨论。方案要包含活动目标、活动时间、日程安排和人员分工等内容。力求内容新颖，日程安排和人员分工等内容。力求内容新颖，形式多样，操作性强。方案要围绕一个具体的形式多样，操作性强。方案要围绕一个具体的主题展开，用一句凝练的口号概括这个主题。主题展开，用一句凝练的口号概括这个主题。各小组提交方案后，召集班级专题讨论会。各小组提交方案后，召集班级专题讨论会。1.1.积极参与讨论，大胆发表自己的看法，积极参与讨论，大胆发表自己的看法，与大家一起交流。与大家一起交流。2.2.为避免发言时重复啰嗦，可以先打好腹为
8、避免发言时重复啰嗦，可以先打好腹稿，或简单写下自己的发言要点。稿，或简单写下自己的发言要点。3.3.认真倾听别人的发言，可以边听边记下认真倾听别人的发言，可以边听边记下别人讲话的重点或对自己有启发的内容。别人讲话的重点或对自己有启发的内容。活动指导活动指导（二）分工合作，组织活动（二）分工合作，组织活动 根据拟定的活动方案，分工合作，组织一次根据拟定的活动方案，分工合作，组织一次“孝亲敬老月孝亲敬老月”活动。可参考活动。可参考“资料二资料二”，制作，制作宣传海报，海报要突出活动特色和班级特点。邀宣传海报，海报要突出活动特色和班级特点。邀请别班同学参加本班活动。活动实施阶段，要注请别班同学参加本
9、班活动。活动实施阶段，要注意分工明确，各司其职。意分工明确，各司其职。二十四孝二十四孝孝感动天孝感动天 戏彩娱亲戏彩娱亲鹿乳奉亲鹿乳奉亲 百里负米百里负米啮指心痛啮指心痛 单衣顺母单衣顺母亲尝汤药亲尝汤药 拾椹供亲拾椹供亲埋儿奉母埋儿奉母 卖身葬父卖身葬父刻木事亲刻木事亲 涌泉跃鲤涌泉跃鲤怀桔遗亲怀桔遗亲 扇枕温衾扇枕温衾行佣供母行佣供母 闻雷泣墓闻雷泣墓哭竹生笋哭竹生笋 卧冰求鲤卧冰求鲤尝粪心忧尝粪心忧 乳姑不怠乳姑不怠亲涤溺器亲涤溺器 弃官寻母弃官寻母扼虎救父扼虎救父 恣蚊饱血恣蚊饱血一、孝亲故事一、孝亲故事活动展示活动展示扇枕温衾扇枕温衾 黄香是东汉有名的孝子，从小知事亲之理。黄香是东汉
10、有名的孝子，从小知事亲之理。黄香九岁时，母亲去世了，他便帮助父亲操持农黄香九岁时，母亲去世了，他便帮助父亲操持农活、料理家务，冬天主动为父亲暖被子，夏天为活、料理家务，冬天主动为父亲暖被子，夏天为父亲扇凉席子，对父亲十分尽心尽孝。黄香还广父亲扇凉席子，对父亲十分尽心尽孝。黄香还广泛诵习儒家经典，深求精通道德学术，写得一手泛诵习儒家经典，深求精通道德学术，写得一手好文章。京师的人称赞他说：好文章。京师的人称赞他说：“天下无双，江夏天下无双，江夏黄童。黄童。”二、孝亲敬老的名言二、孝亲敬老的名言哀哀父母，生我劬劳。哀哀父母，生我劬劳。诗经诗经父母在，不远游，游必有方。父母在，不远游，游必有方。孔子
11、孔子不得乎亲，不可以为人；不顺乎亲，不可以不得乎亲，不可以为人；不顺乎亲，不可以 为子。为子。孟子孟子谁言寸草心，报得三春晖。谁言寸草心，报得三春晖。孟郊游子吟孟郊游子吟三、古籍中关于三、古籍中关于“孝孝”的论述的论述孝，善事父母者。从老省，从子，子承老也。孝，善事父母者。从老省，从子，子承老也。（说文解字（说文解字老部）老部）孟武伯问孝。子曰：孟武伯问孝。子曰：“父母唯其疾之忧。父母唯其疾之忧。”（论语（论语为政）为政）子游问孝。子曰：子游问孝。子曰：“今之孝者，是谓能养。至于今之孝者，是谓能养。至于 犬马，皆能有养；不敬，何以别乎？犬马，皆能有养；不敬，何以别乎？”（论语（论语为政）为政）
12、孝子之至，莫大乎尊亲。孝子之至，莫大乎尊亲。（孟子孟子万章上万章上）孝子之有深爱者必有和气，有和气者必有愉色孝子之有深爱者必有和气，有和气者必有愉色，有愉色者必有婉容。有愉色者必有婉容。（礼记礼记祭义祭义）事其亲者，不择地而安之，孝之至也。事其亲者，不择地而安之，孝之至也。（庄子庄子人间世人间世）四、活动海报四、活动海报五、孝心漫画五、孝心漫画六、六、“敬亲爱老敬亲爱老”手抄报手抄报（三）分享体会与感受（三）分享体会与感受 通过活动，你对通过活动，你对“孝亲敬老孝亲敬老”是不是有了新是不是有了新的理解和认识？古往今来的孝亲故事是不是也触的理解和认识？古往今来的孝亲故事是不是也触动了你心底对于父
13、母的感恩之情？结合动了你心底对于父母的感恩之情？结合“资料三资料三”“资料四资料四”，写一篇文章，谈谈你对此次，写一篇文章，谈谈你对此次“孝亲孝亲敬老敬老”活动的感受和思考。活动的感受和思考。活动小结活动小结 孝亲敬老应该从小事做起，从点滴做起。一孝亲敬老应该从小事做起，从点滴做起。一个人如果有孝亲敬老之心，也就会有仁爱之心，个人如果有孝亲敬老之心，也就会有仁爱之心，感恩之心和珍惜之心。孝亲敬老是中华民族的传感恩之心和珍惜之心。孝亲敬老是中华民族的传统美德，无论在何时都有它的现实意义，需要我统美德，无论在何时都有它的现实意义，需要我们继承和弘扬。们继承和弘扬。1.1.写一则日记，记录本次活动的过程和自己写一则日记，记录本次活动的过程和自己 的感受，也可写自己想要感谢的人。的感受，也可写自己想要感谢的人。课外练习课外练习2.2.请拿起你的笔，写一封信，书写自己心中请拿起你的笔，写一封信，书写自己心中 想对父母说的话！想对父母说的话！
