《口语交际：图书借阅公约》示范课教学PPT课件（部编人教版二年级语文下册）.pptx

1、图书借阅公约图书借阅公约第五单元口语交际图片导入图片导入 有些图书没摆整齐，同学们没有排队取书图片导入图片导入 有些图书没摆整齐，有些图书上面有乱七八糟的笔迹图片导入图片导入 有些同学们在书上乱写乱画。图片导入图片导入有些图书被同学们撕破了图片导入图片导入制定班级图书制定班级图书借阅公约借阅公约大家一起制定大家一起制定并共同遵守的并共同遵守的章程、约定章程、约定读题审题读题审题 打开课本，默读要求。想一想，你知道制定图打开课本，默读要求。想一想，你知道制定图书借阅公约时要解决哪些问题吗？书借阅公约时要解决哪些问题吗？制定公约制定公约 找出我们班级图书角存在的共性、普遍的问题，然后根据问题，提出

2、规则、约定。制定公约制定公约 我发现我们班的同学看我发现我们班的同学看完书后没有把书摆放整齐，完书后没有把书摆放整齐，我组制定一条公约：请看完我组制定一条公约：请看完书后务必把书放回原处。书后务必把书放回原处。范范 例例制定公约制定公约 找出我们班级图书角存在的共性、普遍的问题，然后根据问题，提出规则、约定。制定公约制定公约 小组小组讨论，把图书角存在的问题讨论，把图书角存在的问题写下来，再提出相关意见，讨论要求：写下来，再提出相关意见，讨论要求：主动发表意见。轮流说。一个人说完，另一个人再说。制定公约制定公约 全班全班交流注意事项：交流注意事项：发言者：声音响亮，神情自然，目视听众。倾听者：

3、认真倾听，及时补充，大胆质疑。制定公约制定公约制定制定公约公约确定公约从几方面拟定，如：借、换、还、奖惩机制等。公约大体要求：语句简练，内容齐全等。公约范例公约范例 为为保障学生能阅读到自己喜欢的图书，经全体学生研究通过，保障学生能阅读到自己喜欢的图书，经全体学生研究通过，制定本制度，望全体学生在借阅图书时严格遵守。制定本制度，望全体学生在借阅图书时严格遵守。1.班级图书实行专人负责，全体师生共管的管理机制。班级选出图书管理员，负责班级图书的借阅和管理，并定期进行检查和监督。2.凡本班学生借阅图书，必须由班级图书管理员允许，并登记借阅时间、借阅图书名称、图书价格等项目后方可借阅。每次每位同学只

4、能借阅一本图书。3.借阅的图书要懂得爱护，时间不能超过一周，不准在图书上乱写、乱画，如有损坏或丢失要按照图书原价的两倍赔偿。公约范例公约范例 4.借阅的图书只能自己阅读，不能转借给他人。如有发现将严厉批评，并取消借阅资格。5.借阅的图书阅读完后，要按时找图书管理员办理归还手续，并做好记录。6.爱书护书，保持书籍的整齐干净、完好无损，是每一位学生的神圣职责，我们在阅读的同时要争做爱书模范。7.书籍是人类进步的阶梯，大家在阅读的同时，要自觉摘抄其中的优美词句，写下自己的感想。二（4）班图书管理委员会课堂小结课堂小结 同学们，今天我们成功拟定了班级图书同学们，今天我们成功拟定了班级图书借阅公约，这是大家的劳动成果。大家还学借阅公约，这是大家的劳动成果。大家还学会了主动发表自己的意见，而且养成了倾听的会了主动发表自己的意见，而且养成了倾听的习惯，希望你们越来越敢说，越来越能说。习惯，希望你们越来越敢说，越来越能说。布置作业布置作业把班级图书借阅公约介绍给爸爸妈妈听把班级图书借阅公约介绍给爸爸妈妈听。敬请各位老师提出宝贵意见！