1、 这与我国的哪这与我国的哪一个节日有关？一个节日有关？你知道该节日你知道该节日的日期吗？的日期吗？图中的人物在图中的人物在干什么？干什么？新课导入新课导入二年级语文二年级语文下下 听朗读，然后自己试着听朗读，然后自己试着读一读，注意读准字音，将读一读，注意读准字音，将生字词做上标记！生字词做上标记！初读课文初读课文dngdngtntnlnglngggbb花坛花坛年龄年龄格外格外兴致勃勃兴致勃勃邓邓坛坛龄龄格格勃勃致致zhzh精致精致ww挖土挖土xunxunzhuzhuyyhuhuff选择选择茁壮茁壮移动移动挥手挥手扶手扶手挖挖选选茁茁移移挥挥扶扶填填tintin填空填空姓邓姓邓会认字会认字识
2、字 方 法识 字 方 法加一加加一加又又+阝阝=邓邓土土+云云=坛坛木木+各各=格格辶辶+先先=选选艹艹+出出=茁茁禾禾+多多=移移扌扌+军军=挥挥扌扌+夫夫=扶扶 组词组词龄龄=齿齿+令令年龄年龄 学龄学龄填填=土土+真真填入填入 填空填空识 字 方 法识 字 方 法换一换换一换脖脖同偏旁同偏旁挖挖勃勃兴致勃勃兴致勃勃挥挥扶扶扌：都需要用手扌：都需要用手识 字 方 法识 字 方 法句中识字句中识字 只见他手只见他手握握铁锹，兴致铁锹，兴致勃勃勃地勃地挖挖着树坑，额头已经着树坑，额头已经满是汗珠，仍不肯休息。满是汗珠，仍不肯休息。u自由朗读课文自由朗读课文，读，读完课文，你知道完课文，你知道了
3、什么？了什么？课文解读课文解读 这篇课文主要讲了这篇课文主要讲了19871987年年4 4月月5 5日，日，在北京天坛公园在北京天坛公园亲手栽下一棵亲手栽下一棵 的故事。的故事。邓小平爷爷邓小平爷爷小柏树小柏树19871987年年4 4月月5 5日，是个令人难忘的日子。日，是个令人难忘的日子。开篇交代了令人难忘的日子。开篇交代了令人难忘的日子。交代了时间交代了时间说明这个日子有特殊的说明这个日子有特殊的意义，让人无法忘记。意义，让人无法忘记。为什么说为什么说19871987年年4 4月月5 5日是个令日是个令人难忘的日子？人难忘的日子？因为因为8383岁高龄的岁高龄的 在在北京北京 里植树。里
4、植树。邓小平爷爷邓小平爷爷天坛公园天坛公园dngdng左短右长。“阝”弯钩不宜太长，竖画端正，左右上端平齐。会写字会写字zhzh“直”的第三笔在竖中线上，中间三横分布要均匀。左右等高。“各”上半部分的横撇、捺要伸展，罩住“口”即可。会写字会写字“弓”稍窄，横折和竖折折钩稍向左斜。右竖与左部间的距离适中，竖画正而直。ggynyn“主”的点沿竖中线起笔，第一横在横中线上方，中间一横稍短，最后一横稍长。会写字会写字右部“艹”两竖稍向中斜；“两”左右两边竖画稍斜，两“人”大小一致，排布匀称。zhzhmnmn“亻”撇画长短、斜度适中，竖画正直。“木”横画短，竖画长于左竖，撇捺对称。会写字会写字上窄下宽。
5、上部撇画短斜，框形窄长，边竖端正，横画均匀。“心”卧钩呈月牙形，三点位置恰当。xixixx邓邓坛坛龄龄格格勃勃挖挖选选茁茁移移挥挥填填扶扶致致复 习 导 入复 习 导 入u朗读第朗读第2-32-3自然段，思考：邓小平爷爷是怎自然段，思考：邓小平爷爷是怎样植树的？你觉得邓小平爷爷是怎样的人？样植树的？你觉得邓小平爷爷是怎样的人？课 文 解 读课 文 解 读这一天，碧空如洗，万里无云。在北这一天，碧空如洗，万里无云。在北京天坛公园植树的人群里，京天坛公园植树的人群里，8383岁高龄的邓岁高龄的邓小平爷爷格外引人注目。只见他手握铁锹，小平爷爷格外引人注目。只见他手握铁锹，兴致勃勃地挖着树坑，额头已经
6、满是汗珠，兴致勃勃地挖着树坑，额头已经满是汗珠，仍不肯休息。仍不肯休息。说明天气非常好，适合植树。说明天气非常好，适合植树。碧空如洗：碧空如洗：指蓝色的天空明净得指蓝色的天空明净得像洗过一样，形容天像洗过一样，形容天气晴朗。气晴朗。万里无云：万里无云：天上没有一丝云彩，天上没有一丝云彩，形容天气晴朗。形容天气晴朗。引人注目：引人注目：形容人或事物具有特色，能引起形容人或事物具有特色，能引起人们的注意。人们的注意。兴致勃勃：兴致勃勃：兴致兴致,兴趣。勃勃兴趣。勃勃,旺盛的样子旺盛的样子 。形容兴趣很浓厚，情绪很高涨的形容兴趣很浓厚，情绪很高涨的样子。样子。只见他手握铁锹，只见他手握铁锹，兴致勃勃
7、地挖着树兴致勃勃地挖着树坑，额头已经满是坑，额头已经满是汗珠，仍不肯休息。汗珠，仍不肯休息。说明邓小平爷爷植说明邓小平爷爷植树的兴致很高。树的兴致很高。说明邓小平爷爷挖说明邓小平爷爷挖坑很用力，很认真。坑很用力，很认真。进一步体现了邓小平爷爷进一步体现了邓小平爷爷做事的认真、执着。做事的认真、执着。一个树坑挖好了。邓爷爷精心地挑选一个树坑挖好了。邓爷爷精心地挑选了一棵茁壮的柏树苗，小心地移入树坑，了一棵茁壮的柏树苗，小心地移入树坑，又挥锹填了几锹土。他站到几步之外仔细又挥锹填了几锹土。他站到几步之外仔细看看，觉得不是很直，连声说：看看，觉得不是很直，连声说：“不行，不行，不行！不行！”他又走上
8、前把树苗扶正。他又走上前把树苗扶正。通过描写邓小平爷爷植树的动作细节，通过描写邓小平爷爷植树的动作细节，可以看出邓爷可以看出邓爷爷做事的爷做事的严肃认真、一丝不苟严肃认真、一丝不苟。通过课文内容，你觉得邓小平爷爷是一通过课文内容，你觉得邓小平爷爷是一位怎样的人？位怎样的人？讨论交流讨论交流邓小平邓小平爷爷爷爷平易近人平易近人精益求精精益求精细致细致认真认真 默读默读第第3 3自然段，自然段，借助插图说说邓爷爷借助插图说说邓爷爷植树的植树的情景。情景。课内拓展课内拓展默读是指不默读是指不出声地出声地读。读。课文中是怎样描写栽好后的小柏树的？课文中是怎样描写栽好后的小柏树的？邓爷爷此时的心情怎样？
9、邓爷爷此时的心情怎样？课文解读课文解读 一棵绿油油的小柏树栽好了，就像战一棵绿油油的小柏树栽好了，就像战士一样笔直地站在那里。邓爷爷的脸上露出士一样笔直地站在那里。邓爷爷的脸上露出了满意的笑容。了满意的笑容。这这里把小树苗当成笔直站立的战里把小树苗当成笔直站立的战士，说明邓爷爷把树栽得士，说明邓爷爷把树栽得很直很直。露出露出了满意的笑容了满意的笑容讨论交流讨论交流 今天，邓小平爷爷亲手栽种的柏树已经长今天，邓小平爷爷亲手栽种的柏树已经长大了，成了天坛公园一处美丽的风景。大了，成了天坛公园一处美丽的风景。一是指树长得茂盛、漂亮；二是因为这棵一是指树长得茂盛、漂亮；二是因为这棵树是邓小平爷爷栽种的
10、，邓小平爷爷为我们做树是邓小平爷爷栽种的，邓小平爷爷为我们做了好榜样，所以很多人去参观这棵树。了好榜样，所以很多人去参观这棵树。为什么这些树会成为美丽的风景呢？为什么这些树会成为美丽的风景呢？拓展提升拓展提升 请你观察请你观察校园、花园里有哪些植物，每种植校园、花园里有哪些植物，每种植物有什么特点。选一种最喜欢的植物画一画。物有什么特点。选一种最喜欢的植物画一画。感悟提升感悟提升 邓小平爷爷邓小平爷爷8383岁高龄还兴致勃勃地来植岁高龄还兴致勃勃地来植树，那份树，那份认真认真，那份，那份执着执着，让我们感受到他，让我们感受到他不仅是在植树，还是在不仅是在植树，还是在播种美好的心愿播种美好的心愿
11、，在，在精心精心描绘着美好的未来描绘着美好的未来。邓小平爷爷，我们。邓小平爷爷，我们会以您为榜样，多植树，让沙漠变绿洲。会以您为榜样，多植树，让沙漠变绿洲。拓展延伸拓展延伸l 植树造林，绿化祖国！植树造林，绿化祖国！l 大力植树造林，禁止乱砍滥伐。大力植树造林，禁止乱砍滥伐。l 前人种树，后人乘凉，为子孙后代留下可持续发前人种树，后人乘凉，为子孙后代留下可持续发展的空间。展的空间。关于植树造林的宣传标语关于植树造林的宣传标语扶扶f f_移移y y_ _ 填填t t_ _ 植植_ 龄龄l l_握握w w_ _ 格格 _满满m m_一、填一填，将拼音补充完整。一、填一填，将拼音补充完整。邓邓d d_nnzhzhnn nninin随堂练习随堂练习碧（碧（）如洗）如洗 二、把下面的词语补充完整。二、把下面的词语补充完整。（）致勃勃）致勃勃引（引（）注目）注目（）里无云）里无云空空人人万万兴兴三、朗读课文。三、朗读课文。用平缓的用平缓的语调语调，读出对邓小平爷爷的，读出对邓小平爷爷的崇敬之情。文中表示邓小平爷爷动作的词崇敬之情。文中表示邓小平爷爷动作的词语要语要重读重读，邓小平爷爷的语言要读坚定，邓小平爷爷的语言要读坚定，体现出邓小平爷爷做事严肃认真的态度和体现出邓小平爷爷做事严肃认真的态度和一丝不苟的精神。一丝不苟的精神。
