教科版科学五上4.1《我们的小缆车》ppt课件 （教科版 五年级上册 科学 教学资源包（全易通版））.ppt

1、4.14.1、我们的小缆车、我们的小缆车 自行车自行车 生活中的科学 电瓶车电瓶车 生活中的科学 轿车轿车 生活中的科学 马车马车 生活中的科学 发动机的动力发动机的动力 马力马力 高山缆车高山缆车 轨道缆车轨道缆车 钢缆绳钢缆绳的拉力的拉力 在地球上，在地球上， 由于地球引力的由于地球引力的 作用，使物体都作用，使物体都 受到一个受到一个竖直向竖直向 下下的力，这个力的力，这个力 就是就是重力重力 。 实验前提示：实验前提示： 先将所需工具从工具盒里取出，先将所需工具从工具盒里取出， 做好实验准备。其他工具保持原位。做好实验准备。其他工具保持原位。 所需工具所需工具共四项：共四项： 1 1、

2、车身、车身 一个一个 2 2、车轱辘、车轱辘 一对一对 3 3、白色线、白色线 一根一根 4 4、小垫圈、小垫圈 一袋一袋 安装一辆安装一辆 【小缆车小缆车】 安装图：安装图： 方方 向向 ？ 猜测一下，挂几个小猜测一下，挂几个小 垫圈垫圈刚好刚好使小车运动起来？使小车运动起来？ 小垫圈小垫圈 1.1.小垫圈要小垫圈要一个一个一个一个的增加。的增加。 2.2.应应轻轻的轻轻的将小垫圈挂在曲别针上。将小垫圈挂在曲别针上。 3.3.保持安静。保持安静。 要使静止的小车运动起来必须要有 一定的拉力。 我们的 这个对比实验该怎么做呢这个对比实验该怎么做呢 拉力拉力大大，小车跑得，小车跑得快快 拉力拉力

3、小小，小车跑得，小车跑得慢慢 （3 3）小组要分工明确。）小组要分工明确。 （2 2）控制好小车运动的距离）控制好小车运动的距离, , 每一次实验以规每一次实验以规 定好的一点为起点，桌沿为终点。定好的一点为起点，桌沿为终点。 （1 1）成倍的增加铁垫圈，观察小车的运动速度）成倍的增加铁垫圈，观察小车的运动速度 是怎样变化。是怎样变化。 （4 4）实验完成后，迅速将物品收拾好。）实验完成后，迅速将物品收拾好。 温馨提示：温馨提示： 拉力越大拉力越大, ,小车运动得越快。小车运动得越快。 结论：结论： 垫圈起了什么作用？垫圈起了什么作用？ 是什么力拉动了小车？是什么力拉动了小车？ 起拉力的作用起拉力的作用 是垫圈的重力拉动了小车是垫圈的重力拉动了小车 结论 1、由于（、由于（ ）物体都受）物体都受 到一个（到一个（ ）的拉力或压力，）的拉力或压力， 这个力就是（这个力就是（ ）。）。 2、水往低处流，人从滑梯上往下、水往低处流，人从滑梯上往下 滑，向上抛的物体最终要落回地面滑，向上抛的物体最终要落回地面 这些运动都是因为（这些运动都是因为（ ）的）的 作用。作用。 地球的吸引地球的吸引 向下向下 重力重力 受到重力受到重力 静止的小车有没有受到力的作用？静止的小车有没有受到力的作用？ 我们的小缆车我们的小缆车 画图画图 重力重力 重力重力 拉力拉力 重力重力