1、第第2 2课课 重要的含氮化重要的含氮化工原料工原料第2课时：硝酸第七单元新苏教版 高中化学 必修第二册新课导入新课导入据目击者拍摄的视频显示，现场弥漫着大量刺鼻的白色酸雾，慢慢的变成红棕色烟雾多辆消防车和喷雾车在现场喷水采取应急处置措施。一是调集10多辆消防车和运输车，调取石灰、液碱，采取酸碱中和等措施进行处置，防止废酸挥发。常州市公安局安保支队建议：附近居民只要闻到刺鼻气味，立刻转移，在家中无法转移的话，关好门窗，门窗缝隙用浸湿了小苏打或者苏打水溶液的毛巾或者布条封堵，家中开空气净化器突发！江苏一危废处理公司硝酸大量泄露 现场犹如生化危机！当天的新闻报道请找出关于硝酸性质的性质的语句PAR
2、T 01硝酸的物理性质0101硝酸的物理性质颜色：气味：状态：密度：溶解性：挥发性：无色有刺激性气味液体密度比水大,溶于水放热可与水混溶易挥发质量分数为69%的硝酸为浓硝酸。PART 02硝酸的化学性质0202硝酸的化学性质红棕色烟雾是什么？NO21、硝酸具有不稳定性、硝酸具有不稳定性 4HNO3 2H2O+4NO2+O2 或光照或光照硝酸要放在棕色试剂瓶中避光、低温保存。0202硝酸的化学性质2.硝酸具有酸的通性硝酸具有酸的通性 HNO3=H+NO3-A、使指示剂变色：B、与碱反应：C、与碱性氧化物反应：D、与某些盐反应：故针对硝酸泄漏，可以调取石灰、液碱，采取酸碱中和等措施进行处置；门窗缝
3、隙用浸湿了小苏打或者苏打水溶液的毛巾或者布条封堵0202硝酸的化学性质酸的通性中有酸和金属的反应，硝酸和金属反应吗？硝酸几乎可以与所有金属反应。硝酸和金属反应会产生氢气吗？0202硝酸的化学性质探究实验1铜与浓硝酸反应实验现象：溶液变为绿色，生成红棕色气体NO2+5+4Cu+4HNO3(浓浓)Cu(NO3)2+2NO2+2H2O0202硝酸的化学性质探究实验2铜与稀硝酸反应实验现象：溶液变为蓝色，生成无色气体NO+5+23Cu+8HNO3(稀稀)3Cu(NO3)2+2NO +4H2O0202硝酸的化学性质3.硝酸具有强氧化性3.1硝酸几乎可以使所有金属（金、铂 除外）氧化而生成硝酸盐。硝酸与金
4、属反应不放出氢气，反应中表现出氧化性和酸性；一般情况下：浓硝酸被还原为NO2 稀硝酸被还原为NO；氧化性：浓硝酸稀硝酸0202硝酸的化学性质硝酸和金、铂反应吗？王=三+浓盐酸浓硝酸 3 ：1三言（盐）一笑（硝）0202硝酸的化学性质AlAlFeFe常温下，浓硝酸使铁、铝等金属钝化。工业生产中生产和贮存硝酸的设备在选材上应选择哪种金属？0202硝酸的化学性质探究实验3硝酸与非金属反应3.2浓硝酸能与许多非金属(如碳、硫、磷等)反应0202硝酸的化学性质探究实验3硝酸与非金属反应4HNO3(浓）浓）+C =CO2 +4NO2 +2H2O 3.2浓硝酸能与许多非金属(如碳、硫、磷等)反应硝酸体现强氧
5、化性热的浓硝酸可将非金属单质(碳、硫、磷等)氧化为最高价氧化物或最高价含氧酸。0202硝酸的化学性质硝酸还能和哪些物质反应吗？3.3硝酸与还原性化合物或离子反应硝酸可与如含S2-、SO32-、Fe2+、I-等的化合物反应。PART 03硝酸用途及制备0303硝酸用途及制备0303硝酸用途及制备 ，N2发生发生 反应。反应。，NH3发生发生 反应。反应。，NO发生发生 反应。反应。，NO2既发生既发生 反应，又发生反应，又发生 反应。反应。还原还原氧化氧化2NOO2=2NO2氧化氧化3NO2H2O=2HNO3NO氧化氧化还原还原PART 04硝酸与金属反应的相关计算0404硝酸与金属反应的相关计
6、算0404硝酸与金属反应的相关计算1、N原子守恒原子守恒：n(HNO3)反应前反应前 n(N)以Cu与硝酸反应为例Cu+4HNO3(浓浓)Cu(NO3)2+2NO2+2H2O3Cu+8HNO3(稀稀)3Cu(NO3)2+2NO +4H2On(NO2)n(NO)2nCu(NO3)2n(HNO3)剩剩0404硝酸与金属反应的相关计算Cu+4HNO3(浓浓)Cu(NO3)2+2NO2+2H2O3Cu+8HNO3(稀稀)3Cu(NO3)2+2NO +4H2Oe-e-2、电子守恒电子守恒 2n(Cu)n(NO2)3n(NO)0404硝酸与金属反应的相关计算3、离子方程式计算法0404硝酸与金属反应的相关
7、计算1、将19.5 g锌粉与一定量的浓硝酸反应生成硝酸盐、水及气体，当锌粉完全反应时收集到11.2 L NO、NO2混合气(标准状况下)，则所消耗硝酸的物质的量是()A1.2 mol B1.1 molC0.9 mol D0.8 molB0404硝酸与金属反应的相关计算B2、铜和镁的合金4.6 g完全溶于足量的硝酸后，再加入过量的NaOH溶液，生成9.7 g沉淀，则合金与硝酸反应时，放出的气体可能是()A0.2 mol NOB0.2 mol NO2和0.05 mol N2O4C0.1 mol N2OD0.1 mol NO、0.1 mol NO2和0.1 mol N2O4课堂练习某校课外活动小组为
8、了探究铜与稀硝酸反应产生的气体主要是某校课外活动小组为了探究铜与稀硝酸反应产生的气体主要是NO而设计而设计了下列实验，装置如图所示了下列实验，装置如图所示(加热装置和固定装置均已略去加热装置和固定装置均已略去)。图中。图中K为止为止水夹水夹(处于关闭状态处于关闭状态)，F是一半空的注射器。请回答有关问题：是一半空的注射器。请回答有关问题：(1)设计装置设计装置A的目的是的目的是_。产生产生CO2，赶走装置中的，赶走装置中的空气，防止因空气，防止因NO与与O2反反应生成应生成NO2而产生干扰而产生干扰课堂练习(2)在完成在完成(1)中的中的“操作操作”后，将装置后，将装置B中铜丝插入稀硝酸并微热
9、，观察中铜丝插入稀硝酸并微热，观察到装置到装置B中的现象是中的现象是_；B中反应的离子方程式为中反应的离子方程式为_。Cu丝表面产生气泡，稀硝酸液面上方仍为无色，溶丝表面产生气泡，稀硝酸液面上方仍为无色，溶液液变蓝变蓝4H2O2NO课堂练习(3)装置装置E和和F的作用是的作用是_；为实现此作用，其操作方法是；为实现此作用，其操作方法是_。(4)装置装置D的作用是的作用是_。验证验证NO的生成的生成将注射器中的空气推入将注射器中的空气推入E中，若气体变为红棕色则说明生成了中，若气体变为红棕色则说明生成了NO吸收多余的氮氧化物，防止污染空气吸收多余的氮氧化物，防止污染空气课堂总结硝酸物理性质化学性质不稳定性酸的通性强氧化性金属非金属还原性化合物用途相关计算谢谢观看
