1、模块知识必备清单重点词汇was（am, is 的过去式）是 then 当时，那时 were（are 的过去式）是 young 年轻的 old 老的，年老的 hair 头发 short 短的 long 长的 clean 干净的 dirty 脏的 so 这么，那么 wasnt=was not 不是 werent=were not 不是 grandparent 祖父；祖母；外祖父；外祖母 重点短语my grandparents 我的祖父母 that little girl 那个小女孩 your hair 你的头发 so short 那么短 very naughty 非常淘气 重点句型1 Who ar
2、e they, Lingling? 他们是谁，玲玲？ They are my grandparents. 他们是我的祖父母。解读：问句是由who 引导的特殊疑问句，用于询问人物的身份或姓名。其中be 动词随主语人称和数的变化而变化。句型结构：Who + be 动词+ 主语？ 主语+ be 动词+ 姓名/ 身份. 2 （1）I was two then. 那时我两岁。 （2）You were so cute! 你好可爱！ 解读：此组句型为一般过去时的陈述句，用于描述某人或某物过去的状态或特征，常与表示过去的时间状语连用，如then（那时），ago（以前） 等。当主语是第三人称单数或I 时，be
3、动词用was；当主语是you、we、they 或复数名词时，be 动词用were。否定句是在be 动词后加not。句型结构：主语+ was/were + 数词/ 描述特征的形容词（+ 表示过去的时间）. Unit 1 素质评价一、将下列各词与相应的反义词连线。二、请根据提示将下列单词进行分类。（只填序号）A. grandparent B. she C. is D. youE. long F. are G. father H. naughty1. am 2. cute 3. they 4. sister 三、看图写单词，完成句子。1. He was short then. He is now.
4、2. Her hair was short then. Her hair is now. 3. He was young then. He is now. 4. It a tadpole（蝌蚪）then. It a frog（青蛙）now. 四、 Mike到Lingling家做客，看到墙上的照片，他会说些什么呢？请你补全对话吧！ Mike: Who are they, Lingling?Lingling: 1. A. Yes. Now my hair is long. B. Its me! I was two then. C. Yes. Now they are old. D. They ar
5、e my grandparents.Mike: They were young then. Lingling: 2. Mike: Who is that little girl? Lingling: 3. Mike: Your hair was so short. Lingling: 4. Unit 2 素质评价一、选出下列每组单词中不同类的一项。( ) 1. A. areB. wasC. were ( ) 2. A. shortB. snowC. dirty ( ) 3. A. hairB. oldC. young ( ) 4. A. fatB. thinC. then ( ) 5. A.
6、werentB. wasntC. arent 二、按要求完成下列各题。1. grandparent（复数） 2. long（反义词） 3. am/ is（过去式） 4. were not （缩写形式） 5. dirty（反义词） 三、选词填空，补全句子或对话。1. They （wasnt/ werent） old then. 2. Lily was short then. Now she is （long/ tall）. 3. Lanlan was three years old. She （was/ is）shy then. 4. Look at the classroom. It isnt
7、 dirty （then/ now）. 5. Is he your brother? No, he （wasnt/ isnt）. 四、判断下列句子与图片是（Y）否（N）相符。( ) 1. The T-shirt was dirty. ( ) 2. The man wasnt short. ( ) 3. The cat was fat. ( ) 4. They arent old. They are young. ( ) 5. Her hair is short. 五、连词成句。1. was, two, I, then （.） 2. wasnt, she, then, tall（.） 3. Fangfang, tall, is, very （?） 4. hair, long, my, is, now （.） 5. in, was, Beijing, I（.） Unit 1 素质评价一、1B 2D 3E 4A 5C 二、1. C F 2. E H 3. B D 4. A G 三、四、1. D 2. C 3. B 4. AUnit 2 素质评价一、1.A 2.B 3.A 4.C 5.C 二、三、四、1.Y 2.Y 3.Y 4.N 5.N 五、 5 / 5
