1、看图片 说说两组照片哪一组更容易区分性别？到了青春期，男生女生在生理方面的差异更加明显材料：甲豁达大度，讲义气，阳刚坚强。乙性格温顺文雅，多愁善感。看以下材料 猜一猜哪个是女生，哪个是男生？甲是男孩乙是女孩男生女生在性格特征方面表现出各自的特点看图片回忆哪些是自己小时候喜欢的玩具或者游戏男孩比较喜欢恐龙类玩具、武器类玩具、球类玩具、车类玩具，爱打网络游戏女孩比较喜欢芭比娃娃、毛绒玩具、厨房做饭、爱打扮化妆，喜欢公主男生女生在兴趣爱好方面的差异看材料 谈启示材料：男生女生在买手机时的不同关注点。男生更关注手机的性能配置、性价比、材质等问题，而女生主要考虑手机的颜色、外观、像素等。男生女生在思维方
2、式方面表现出各自的特点（1）在生理方面的差异会更加明显。（2）在社会文化的影响下，男生女生在性格特征、兴趣爱好、思维方式等方面，越来越多地表现出自己的特点。青春期的男生：长出胡须和腋毛、喉结突出、声音变粗、声调变低，出现遗精青春期的女生：骨盆变宽大、乳房增大、声调变高，出现月经男生女生的生理性别特征是与生俱来的。对于青春期特有的生理变化，我们应平静而欣然地接受（1）男生女生的生理性别特征是与生俱来的。（2）对于青春期特有的生理变化，我们应平静而欣然地接受。看教材P16描述性别的词语 说说哪些属于男性特征，哪些是女性特征或者兼而有之？主动 富有竞争性 富有支配性 大胆 富有冒险精神 喜欢数学和科
3、学 决策果断 强壮 敏感 感性 温柔 依赖 心思细密 体贴 温文尔雅 喜欢文艺 自信 善于理解体谅他人 对性别角色的认识可以帮助我们了解自己与异性的不同特点，学会如何塑造自我形象，如何与异性相处男孩女孩我们的认知中的女生：女生就是要文静温柔；女生都心灵手巧；女生都喜欢逛街；女生害怕各种小虫子；女生要学会做家务看材料 了解什么是性别刻板印象我们的认知中的男生：男生要勇敢不能哭泣；男生都要粗犷豪放；男生都喜欢车；重物只能男生才能搬；男生都喜欢体育明星这种现象就叫做性别刻板印象，性别刻板印象是人们对男性或女性角色特征的固有印象，表明人们对性别角色的期望和看法性别刻板印象也可能在某种程度上影响我们自身
4、潜能的发挥所有的男生女生都如此吗？结合图片看教材P15性别角色说说你怎样看待这些说法？说法1这是特殊场合或者特殊活动的需要说法3这是私人的事情，应该尊重 说法2这些人非常有个性这种说法受到了性别刻板印象的影响这种说法没有受到性别刻板印象的影响这种说法没有受到性别刻板印象的影响对性别特征的认识不存在对与错，只要他们的言行不违背道德、法律和社会公序良俗，不损害他人及国家的利益，那么他们的着装和言行就有其存在的合理性（1）可以帮助我们了解自己与异性的不同特点，学会如何塑造自我形象，如何与异性相处；（2）性别刻板印象也可能在某种程度上影响我们自身潜能的发挥。我们在接受自己生理性别的同时，不要过于受性别
5、刻板印象的影响。男生力气大女生手巧男生女生各自拥有自身的性别优势。欣赏对方的优势，有助于我们不断完善自己看教材P16-17两次登山谈感悟第一次登山，到半山腰后，大多数女同学的书包都背在了男同学的肩上校长为同学之间的相互关爱而感动第二次登山，到半山腰后，大多数女同学仍然坚持自己背书包校长为同学之间的相互体谅而感动在力量方面男生有优势，男生主动帮助同学女生没有因为有力量劣势而自卑，体谅男生，发挥自己的潜能。男女同学相互理解、相互体谅（1）男生女生各自拥有自身的性别优势。（2）欣赏对方优势，有助于我们不断完善自己。（3）我们不仅要认识自己的优势，还要发现对方的优势，相互取长补短，让自己变得更加优秀。
6、看教材P17谈谈男生女生可以为对方做些什么?在语言表达方面女生比较有优势在力量方面男生比较有优势 在空间知觉、数学推理等能力方面男生有优势可帮助男生进行文科知识的学习可帮助女生学习数理化和动手做实验在班级事务中多做一些体力活儿男生女生相互帮助，取长补短，相互学习，共同进步（1）发现和欣赏对方优势，认识自身优势，取长补短，不断完善自己。（2）不因某方面优势而自傲，不因某方面欠缺而自卑。（3）男生女生应相互理解，相互帮助，相互学习，共同进步。男生女生他和她对性别角色的正确认识正确认识性别优势对生理性别特征的正确认识优势互补正确看待性别优势男生女生性别差异（1）男生女生各自拥有自身的性别优势。（2）
7、欣赏对方优势，有助于我们不断完善自己。结合图片看教材P15性别角色说说你怎样看待这些说法？在力量方面男生比较有优势男生女生的生理性别特征是与生俱来的。青春期的女生：骨盆变宽大、乳房增大、声调变高，出现月经看材料 了解什么是性别刻板印象这种说法没有受到性别刻板印象的影响男生更关注手机的性能配置、性价比、材质等问题，而女生主要考虑手机的颜色、外观、像素等。性别刻板印象也可能在某种程度上影响我们自身潜能的发挥C男生女生要相互欣赏对方的优势，共同进步乙性格温顺文雅，多愁善感。（2）不因某方面优势而自傲，不因某方面欠缺而自卑。女生没有因为有力量劣势而自卑，体谅男生，发挥自己的潜能。看材料 了解什么是性别
8、刻板印象（2）在社会文化的影响下，男生女生在性格特征、兴趣爱好、思维方式等方面，越来越多地表现出自己的特点。对生理性别特征的正确认识怎样做到男生女生优势互补？【解析】本题考查的是正确认识男女性别：依教材得知，男女都一样，对男女性别的认识没有什么意义是错误的，男女在生理方面、性格特征、兴趣爱好、思维方式等方面都有差异，也有各自的优势；看以下材料 猜一猜哪个是女生，哪个是男生？欣赏对方的优势，有助于我们不断完善自己说法2这些人非常有个性青春期的男生：长出胡须和腋毛、喉结突出、声音变粗、声调变低，出现遗精例1 在社会中，我们对男女性别的认识正确的有（）性别特征是与生俱来的，我们应平静而欣然地接受 男
9、女都一样，对男女性别的认识没有什么意义 通常会受到性别刻板印象的影响 可以帮助我们了解自己与异性的不同特点，学会如何塑造自我形象，如何与异性相处 A.B.C.D.课堂 练习【解析】本题考查的是正确认识男女性别：依教材得知，男女都一样，对男女性别的认识没有什么意义是错误的，男女在生理方面、性格特征、兴趣爱好、思维方式等方面都有差异，也有各自的优势；故正确答案为B。B例2对漫画的认识正确的是()A女生可以不尊重男生B男生因不如女生而自卑C男生女生要相互欣赏对方的优势，共同进步D女生可以因为自身的优势而自傲课堂 练习C【解析】此题是一个漫画题，依漫画可知女生擅长跳绳，不想和跳绳差的男生一起跳。依教材得知男生女生各有优势，不因某方面优势而自傲，不因某方面欠缺而自卑，应相互理解，相互帮助，相互学习，共同进步；故正确答案为C。【解析】此题考查的是男生女生各有优势和不足。依教材得知男女同学有各自的生理、心理特点，各有优势和不足；故正确答案为D。课堂 练习例3 新学期开始在分配一些劳动任务的时候，老师常让女生擦桌椅、打扫教室卫生，而让男生搬桌椅、搬运新书。老师这样的分配是因为（）A.女同学力气小，只能分配一些轻活B.男同学不怕苦，有的是力气C.老师的思想观念陈旧，对待男女同学不平等D.男女同学有各自的生理、心理特点，各有优势和不足D
