1、长征胜利万岁大战中的插曲【一、文体知识】【一、文体知识】回忆录回忆录，一种文学体裁。运用叙述和描写的一种文学体裁。运用叙述和描写的方法，追述本人或所熟悉的人物、过去的生活经方法，追述本人或所熟悉的人物、过去的生活经历和社会活动。要求历和社会活动。要求真实可靠真实可靠，不许虚构。一般，不许虚构。一般采用采用第一人称第一人称的叙述方式，可以写一件事的始末，的叙述方式，可以写一件事的始末，也可以写某些片断。也可以写某些片断。以叙述为主，可兼有抒情、以叙述为主，可兼有抒情、议论议论。语言朴素自然，具有史料价值和文学价值。语言朴素自然，具有史料价值和文学价值。19341934年年1010月，第五次反月，
2、第五次反“围剿围剿”失败后，中央主力失败后，中央主力红军为摆脱国民党军队的包围追击，被迫实行战略性转红军为摆脱国民党军队的包围追击，被迫实行战略性转移，退出中央根据地，进行长征。长征是人类历史上的移，退出中央根据地，进行长征。长征是人类历史上的伟大奇迹，中央红军共进行了伟大奇迹，中央红军共进行了380380余次战斗，攻占余次战斗，攻占700700多多座县城，红军牺牲了营以上干部多达座县城，红军牺牲了营以上干部多达430430余人，平均年龄余人，平均年龄不到不到3030岁，共击溃国民党军数百个团。其间共经过岁，共击溃国民党军数百个团。其间共经过1111个个省，翻越省，翻越1818座大山，跨过座大
3、山，跨过2424条大河，走过荒草地，翻过条大河，走过荒草地，翻过雪山，行程约二万五千里。雪山，行程约二万五千里。19361936年年1010月，红军三大主力月，红军三大主力会师，标志着万里长征的胜利结束。会师，标志着万里长征的胜利结束。【二、背景介绍】【二、背景介绍】长征胜利万岁长征胜利万岁中央红军开始长征中央红军开始长征19341934年年1010月月1010日晚日晚，当时中华苏维埃共和国的红色首都瑞金挤满了十里八村的群众，他们是赶着为即将转移的红军送行的，队伍里有他们的儿子、丈夫和兄弟。长征的基本路线长征的基本路线瑞金突破敌四道防线强渡乌江占领遵义四渡赤水巧渡金沙江强渡大渡河飞夺泸定桥翻雪
4、山过草地陕北吴起镇会师甘肃会宁会师 19351935年年1010月月1919日，历尽千辛万苦的红军将士终于到达日，历尽千辛万苦的红军将士终于到达陕北吴起镇。宁夏二马（马鸿逵、马鸿宾）和毛炳文的骑陕北吴起镇。宁夏二马（马鸿逵、马鸿宾）和毛炳文的骑兵一直尾追红军而来，共有兵一直尾追红军而来，共有20002000多人，对红军形成夹击之多人，对红军形成夹击之势。毛泽东立即电令彭德怀速来一纵队，并找来周恩来、势。毛泽东立即电令彭德怀速来一纵队，并找来周恩来、叶剑英、聂荣臻等商量作战方案。战斗中，红军占据绝佳叶剑英、聂荣臻等商量作战方案。战斗中，红军占据绝佳的山地地形，东北军骑兵部队根本不是对手。东北骑兵
5、的山地地形，东北军骑兵部队根本不是对手。东北骑兵3 3师师和和6 6师中的三个团，一个团被几乎全歼，两个团被重创。东师中的三个团，一个团被几乎全歼，两个团被重创。东北军伤亡北军伤亡600600多人，被俘多人，被俘700700多人，大量马匹丢失，骑兵师多人，大量马匹丢失，骑兵师师长白凤翔险些被红军活捉。战斗胜利后，中央红军在陕师长白凤翔险些被红军活捉。战斗胜利后，中央红军在陕北召开了全军干部会议，毛泽东总结长征经验，部署下面北召开了全军干部会议，毛泽东总结长征经验，部署下面的工作。的工作。抗日战争时期，八路军在华北敌后发动的一次大规模抗日战争时期，八路军在华北敌后发动的一次大规模进攻和反进攻和反
6、“扫荡扫荡”的战役，由于参战兵力达的战役，由于参战兵力达105105个团个团 ，故，故称称“百团大战百团大战”。百团大战是抗日战争相持阶段八路军在。百团大战是抗日战争相持阶段八路军在华北地区发动的华北地区发动的一次规模最大、持续时间最长的战役。一次规模最大、持续时间最长的战役。百团大战分为百团大战分为3 3个阶段。个阶段。19401940年年8 8月月2020日至日至19401940年年9 9月月1010日为第一阶段，中心任务是摧毁正太路交通。日为第一阶段，中心任务是摧毁正太路交通。19401940年年9 9月月2222日至日至19401940年年1010月上旬为第二阶段，主要任务是继续破月上
7、旬为第二阶段，主要任务是继续破坏日军的交通线，并摧毁日军深入抗日根据地的主要据点。坏日军的交通线，并摧毁日军深入抗日根据地的主要据点。19401940年年1010月上旬到月上旬到19411941年年1 1月月2424日为第三阶段，主要任务日为第三阶段，主要任务是反击日军的报复性是反击日军的报复性“扫荡扫荡”。大战中的插曲 抗日战争进入相持阶段后，由于日本战线拉到太长，抗日战争进入相持阶段后，由于日本战线拉到太长，各种战略物质紧缺，由此日本采取了各种战略物质紧缺，由此日本采取了“以战养战以战养战”方略，方略，加紧对沦丧区矿产资源的掠夺。井陉煤矿就是日本掠夺我加紧对沦丧区矿产资源的掠夺。井陉煤矿就
8、是日本掠夺我国煤炭资源的最大阵地，当时的井陉矿是我国三大煤矿之国煤炭资源的最大阵地，当时的井陉矿是我国三大煤矿之一，而且战略位置极其重要，矿区有铁路直通正太铁路，一，而且战略位置极其重要，矿区有铁路直通正太铁路，往东可迅速出击石家庄，往西据守娘子关天险，最重要的往东可迅速出击石家庄，往西据守娘子关天险，最重要的是源源不断为日寇提供燃料。是源源不断为日寇提供燃料。19401940年年8 8月月2020日，百团大战日，百团大战正式开战，井陉煤矿成为八路军首要攻占目标。此次破袭正式开战，井陉煤矿成为八路军首要攻占目标。此次破袭战不但打击了日军，解放了战不但打击了日军，解放了30003000旷工，还彻
9、底毁灭了井陉旷工，还彻底毁灭了井陉煤矿，即使日军运来全部设备重新安装开工，恢复生产至煤矿，即使日军运来全部设备重新安装开工，恢复生产至少半年，这对物质本已十分紧张的日军是个极大打击，起少半年，这对物质本已十分紧张的日军是个极大打击，起到了釜底抽薪作用，被华北日军形容为到了釜底抽薪作用，被华北日军形容为“挖心之战挖心之战”。自主阅读两篇文章，概括各段的意思，自主阅读两篇文章，概括各段的意思，划分层次。划分层次。【三、结构梳理】【三、结构梳理】思考：找出本文回忆了长征的哪些事情并划分层次长征胜利万岁胜利到达吴起镇歼灭二马骑兵战役消灭反动民团全军干部会议粉碎蒋介石“追剿”计划吴起镇战斗路遇小平同志毛
10、主席的讲话（1-8）（9-22）（23-46）一（一（1 1）点明事件，写百团大战中救起了二）点明事件，写百团大战中救起了二个日本小姑娘。个日本小姑娘。二（二（2-102-10）回忆救起日本小姑娘的过程；）回忆救起日本小姑娘的过程；三（三（11-1311-13）聂帅惦念并寻找救起的日本小）聂帅惦念并寻找救起的日本小姑娘，以及战后美穗子回访聂帅。姑娘，以及战后美穗子回访聂帅。四（四（14-1514-15）点明事件的意义：这段大战中）点明事件的意义：这段大战中的插曲成为中日人民友好的佳话。的插曲成为中日人民友好的佳话。大战中的插曲大战中的插曲（一）研读长征胜利万岁大战中（一）研读长征胜利万岁大战中
11、的插曲，感受革命家的革命精神和革的插曲，感受革命家的革命精神和革命情怀。命情怀。【四、研读文本】【四、研读文本】篇目革命事迹革命精神（情怀、人格）长征胜利万岁大战中的插曲篇目革命事迹革命精神（情怀、人格）长征胜利万岁1 1、回击二马骑兵的吴起镇、回击二马骑兵的吴起镇战斗战斗2 2、赴会路上，邓小平指示、赴会路上，邓小平指示为宣传队、机关同志做衣服为宣传队、机关同志做衣服3 3、全军干部会议，毛主席、全军干部会议，毛主席问候与会干部问候与会干部4 4、毛主席总结长征、毛主席总结长征 对革命理想和事对革命理想和事业无比的忠诚、坚业无比的忠诚、坚定的信念；定的信念；不畏艰难险阻、不畏艰难险阻、勇往直
12、前、不屈不勇往直前、不屈不挠、自强不息的革挠、自强不息的革命乐观主义精神命乐观主义精神；篇目革命事迹革命精神（情怀、人格）大战中的插曲1 1、聂荣臻在战火中照、聂荣臻在战火中照料日本孤女，并设法将料日本孤女，并设法将她们送回日方。她们送回日方。2 2、聂荣臻、聂荣臻给日本军写给日本军写信信 重情义、有情怀；重情义、有情怀；对部队、对孩子、对部队、对孩子、对工作、对人民的对工作、对人民的高度责任感；高度责任感；运筹帷幄，胸怀运筹帷幄，胸怀宽广，人道主义精宽广，人道主义精神。神。（二（二)研读长征胜利万岁大战中研读长征胜利万岁大战中的插曲，文章是如何塑造革命英雄形的插曲，文章是如何塑造革命英雄形象
13、的？象的？【四、研读文本】【四、研读文本】本文主要运用了哪些描写手法，请找出具体语句并简要分析。长征胜利万岁文本研究（第4段）“吴起镇披着灿烂的阳光在欢迎我们。”“我们在蓝盈盈的天空下，列队进入了这个镇子。”环境描写。天气晴朗，阳光灿烂，天空是蓝盈盈的，优美的自然环境营造了队伍进入小镇的欢乐祥和的氛围。（第17段）“刹时间，两边山沟里的轻、重武器一齐吼叫起来，我们就这样轻轻松松地消灭了敌人一个骑兵团，打垮了敌人三个骑兵团。”场面描写。作者对战斗场面的描写非常精彩，也很有条理。综合运用了记叙、描写等表达方式，形象生动地再现了激烈的战斗场面。场面描写：对一个特定的时间与地点内许多人物活动的总体情况
14、的描写。常见的有劳动场面、战斗场面、运动场面以及各种会议场面等。场面描写与环境描写的不同在于：环境描写是描写人物活动的客观环境，场面描写是以人物活动为中心的描写。知识链接:（第24-30段）“小平同志与我们热烈握手，然后问：你们驻扎在哪里？离这儿多远我点着头说：好，我回头派人给送去。”语言描写。这段对话写的是邓小平同志从作者所在队伍拨一批布用。邓小平同志全程用商量的语气，毫无上级对下级的命令语气，“我”对首长的要求满口答应，积极配合，整段对话气氛融洽、和谐，体现了革命首长平等待人、平易近人的品格。布都是用来给下级同志做衣服，体现了首长对下属的关心爱护。（第34段）“会议还未开始，会场里熙熙攘攘
15、，许久不见的同志相互寒暄、敬礼、握手。我找了一个靠墙的地方坐下。”环境描写。对会场情况的简单介绍，增强了事件的真实性。“许久不见的同志相互寒暄、敬礼、握手”等内容，反映了同志们的革命乐观主义精神。（第44段）“这时太阳在天空露出了笑脸，阳光灿烂，也许是由于刚才骑马狂奔出了阵汗，衣服湿了，现在骤然一热，我身不由己地打了一个寒噤，但还继续听着毛主席的讲话，只觉得周身的热血直往上涌。”景物、心理描写。适当加入自己的感受，如“周身的热血直往上涌”。这里还写太阳“露出了笑脸，阳光灿烂”，用景物描写烘托会场的热闹气氛。本文本文采用了什采用了什么么叙述方法叙述方法？描描写了写了聂荣臻与日聂荣臻与日本小女孩相
16、处的本小女孩相处的哪些哪些细节细节？大战中大战中的的插曲插曲文本研究本文运用了本文运用了倒叙倒叙的方式，以回忆的形式，展开叙的方式，以回忆的形式，展开叙述，更有趣味性，增强了文章的可读性，引起了述，更有趣味性，增强了文章的可读性，引起了读者的阅读兴趣。读者的阅读兴趣。夹叙夹议夹叙夹议在叙述故事的过程中，有对落难百姓的在叙述故事的过程中，有对落难百姓的同情，对小女孩的关爱，还有对日军暴行的披露同情，对小女孩的关爱，还有对日军暴行的披露和对未来发展的看法。内容更加丰富，主旨更加和对未来发展的看法。内容更加丰富，主旨更加深刻。深刻。如如“我牵着她的手我牵着她的手,拿来梨子给她吃拿来梨子给她吃”“”“
17、大一点大一点的孩子一直跟着我的孩子一直跟着我,常常用小手拽着我的马裤腿常常用小手拽着我的马裤腿”等等,写出聂荣臻平易近人，慈爱亲切。写出聂荣臻平易近人，慈爱亲切。探究一探究一:探究长征精神的内核探究长征精神的内核从文中找出，长征的功绩和历史意义从文中找出，长征的功绩和历史意义的句子，并分析本段在全文中的作用。的句子，并分析本段在全文中的作用。【五、合作探究】【五、合作探究】“长征是历史纪录上的第一次，长征是历史纪录上的第一次，长征是宣言书，长长征是宣言书，长征是宣传队，长征是播种机。征是宣传队，长征是播种机。”毛主席对长征的功绩和历史意义的高度评价，是对毛主席对长征的功绩和历史意义的高度评价，
18、是对中国共产党正确领导的中国共产党正确领导的高度赞扬高度赞扬，也使红军指战员更，也使红军指战员更加加坚定革命信念，对革命胜利充满信心坚定革命信念，对革命胜利充满信心。作用：作用：照应上文照应上文写红军指战员的兴奋激动的感性描写红军指战员的兴奋激动的感性描写，并写，并上升到理论意义上升到理论意义方面，使文章内容深入推进，方面，使文章内容深入推进，使读者能更深刻地理解长征胜利的意义。使读者能更深刻地理解长征胜利的意义。探究长征精神的内核：探究二探究二:大战中的插曲有什么大战中的插曲有什么意义？意义？全文引述了全文引述了“我我”当时写给日军一封信，当时写给日军一封信，占了较大篇幅，将这封信内容删除好
19、不好？占了较大篇幅，将这封信内容删除好不好？为什么？为什么？小小“插曲插曲”见大境界见大境界 至仁至义至仁至义人道主义、国际主义精神给日本军写信是给日本军写信是“大战中得插曲大战中得插曲”这一故事中这一故事中最重要的组成部分，如果删除，就损害的了最重要的组成部分，如果删除，就损害的了故事故事的完整性的完整性。这封信是聂荣臻主张在战争中这封信是聂荣臻主张在战争中重视对敌人开展重视对敌人开展政治工作政治工作的体现，有助于的体现，有助于全面、深刻地表现聂荣全面、深刻地表现聂荣臻的形象臻的形象以及其政治、军事思想和主张。以及其政治、军事思想和主张。信中提到的信中提到的“国际主义之精神国际主义之精神”是
20、对文中所说是对文中所说的的“革命人道主义精神革命人道主义精神”的补充与佐证，保留信的补充与佐证，保留信件原文有利于件原文有利于宣扬和展示八路军奉行的革命人道宣扬和展示八路军奉行的革命人道主义精神主义精神。回忆录讲求真实、广泛、突出。回忆录讲求真实、广泛、突出。真实真实,就是真实记载作者的经历和观威；就是真实记载作者的经历和观威；广泛广泛,指回忆录不仅要回忆个人指回忆录不仅要回忆个人,而且要以个人为主而且要以个人为主线线,广泛反映社会的历史面目；广泛反映社会的历史面目；突出突出,指回忆录中的人物要处于突出地位指回忆录中的人物要处于突出地位,要有个性要有个性,事件要典型事件要典型,有一定的代表性。
21、有一定的代表性。结合文本，两篇回忆录如何体现这一特点的？结合文本，两篇回忆录如何体现这一特点的？【六、写作特点】【六、写作特点】长征胜利万岁中作者一方面国绕核心内容长征胜利万岁中作者一方面国绕核心内容“长征长征胜利胜利”组织材料，另一方面遵循注重实录的原则组织材料，另一方面遵循注重实录的原则,对自对自己没有亲身经历的事件大胆取舍己没有亲身经历的事件大胆取舍,保证了文章内容的真保证了文章内容的真实性和严谨性。实性和严谨性。精于剪裁，详略得当，注重实录。大战中得插曲中文章仅交代了大战中得插曲中文章仅交代了“拯救拯救”的梗概和的梗概和聂荣臻与日本小女孩相处的若干细节聂荣臻与日本小女孩相处的若干细节,
22、而将两个小女孩而将两个小女孩在指挥所生活的几天里的许多事情省略掉在指挥所生活的几天里的许多事情省略掉,从而使故事从而使故事有梗概有梗概,有细节有细节,又不至于显得过于烦琐又不至于显得过于烦琐,也为文中的议也为文中的议论留下了空间。论留下了空间。大战中的插曲中所叙述的大战中的插曲中所叙述的“八路军拯救两个日八路军拯救两个日本小女孩本小女孩”事件事件,与与“炮火轰鸣、刀光剑影炮火轰鸣、刀光剑影”的背景的背景百团大战相比百团大战相比,是一件是一件“小事小事”。本文以这件。本文以这件“小小事事”,”,表现了八路军将士坚守的革命的人道主义精神表现了八路军将士坚守的革命的人道主义精神,反映了中日人民厌恶战争、渴望和平等宏大主题。反映了中日人民厌恶战争、渴望和平等宏大主题。用小题材来反映大道理。
