悼亡诗意象与手法 以《江城子》为例 ppt课件14张 -（部）统编版《高中语文》选择性必修上册.pptx

1、悼亡诗的意象与手法以苏轼江城子为例何为“悼亡诗”？悼：说文解字：悼：说文解字：“悼，惧也。悼，惧也。”亡：说文解字：亡：说文解字：“亡，逃也。亡，逃也。”诗？（叙事、抒情）诗？（叙事、抒情）广义：生人对已故者的悼念，可以悼念父母，友人，广义：生人对已故者的悼念，可以悼念父母，友人，孩子，妻妾等。孩子，妻妾等。狭义：专指男子悼念妻妾。狭义：专指男子悼念妻妾。思考：通常情况下，悼亡诗中蕴含着那些情感？1.丧妻之痛2.怜子之情3.身世之伤4.时代之悲5.未知之惧6.生死之思思考：悼亡诗中会有哪些常见的意象？1.夜、梦2.哭、泪3.孤独、恐惧、悲愁等情感类意象 如：自然意象（多用于时空转换）植物意象（

2、多表现萧瑟、凄凉）日常生活意象（多体现今昔对比）小组讨论：悼亡诗中会运用哪些手法？1.今昔对比2.虚实结合 寄情于梦3.回忆联想4.寄情于景5.白描 语言朴实 通俗易懂6.用典7.对面落笔8.比喻江城子乙卯正月二十日夜记梦十年生死两茫茫。不思量。自难忘。千里孤坟，无处话凄凉。纵使相逢应不识，尘满面，鬓如霜。夜来幽梦忽还乡。小轩窗。正梳妆。相顾无言，惟有泪千行。料得年年肠断处，明月夜，短松冈。小组讨论：在本词中，意象有哪些？用了那些手法？意象：孤坟、尘、鬓、窗、明月、短松意境：孤寂凄清、幽冷感伤1.对亡妻的思念。2.现实之悲，身世之伤。小组讨论：在本词中，意象有哪些？用了那些手法？手法：1.时空

3、对比时间上：十年前的美好往昔与十年后的凄惨境遇空间上：目前所处之地和千里之外的家乡2.虚实结合虚：假设、梦境实：明月夜、短松冈 （梦醒时分）小组讨论：在本词中，意象有哪些？用了那些手法？手法：3.白描“夜来幽梦忽还乡，小轩窗，正梳妆，相顾无言，惟有泪千行。”描写相见时的情景，以及美好生活的回忆，语言质朴自然，感情真挚。“明月夜，短松冈”描写冷月清光洒满大地，长满青松的山岗之下，亡人长眠。小组讨论：在本词中，意象有哪些？用了那些手法？手法：4.细节描写“小轩窗，正梳妆”这样的生活细小特写镜头，细节描写，表现亡妻的美貌与多情，委婉地表现出对亡妻的一片深情。小组讨论：在本词中，意象有哪些？用了那些手

4、法？手法：5.对面落笔“料得年年肠断处”从对面落笔，词人从梦中醒来，想象在千里之外的妻子一定会年复一年地因为思念自己而悲伤。语言平易质朴，将对亡妻的思念表达得深沉哀婉，感人至深，催人泪下。对面落笔，指诗人在构思时反宾为主，从对方落笔，设身处地描绘对方的情景，使感情表达得更为深沉的一种艺术手法。（回忆高一学过的涉江采芙蓉）练习：请分析以下诗词的意象与手法离思其四 元稹曾经沧海难为水，除却巫山不是云。取次花丛懒回顾，半缘修道半缘君。练习：请分析以下诗词的意象与手法半死桐重过阊门万事非贺铸重过阊门万事非。同来何事不同归。梧桐半死清霜后，头白鸳鸯失伴飞。原上草，露初晞。旧栖新垅两依依。空床卧听南窗雨，谁复挑灯夜补衣。谢谢大家！