1、 1 1.知道九一八事变的经过、结果以及东北人民的抗日斗争；知知道九一八事变的经过、结果以及东北人民的抗日斗争；知道华北危机、一二道华北危机、一二九运动以及西安事变；分析理解西安事变的九运动以及西安事变；分析理解西安事变的和平解决及意义。和平解决及意义。2.2.通过对本课的学习，培养学生描述历史事件的能力，培养学通过对本课的学习，培养学生描述历史事件的能力，培养学生用历史唯物主义的基本观点分析问题的能力以及主动探究历生用历史唯物主义的基本观点分析问题的能力以及主动探究历史的意识。史的意识。3.3.使学生认识到抗日救亡运动的兴起反映了中华民族具有反侵使学生认识到抗日救亡运动的兴起反映了中华民族具
2、有反侵略的光荣传统，当代青少年应以先辈们为榜样，树立和培养强略的光荣传统，当代青少年应以先辈们为榜样，树立和培养强烈的爱国主义精神和民族责任感。烈的爱国主义精神和民族责任感。事变名称时间地点简单经过结果影响九一八事变1931年9月18日沈阳日军制造柳条湖事件，并以此为借口，进攻东北军驻地北大营，炮轰沈阳城。只有四个多月，东北三省全部沦亡。1.九一八事变：九一八事变：成为中国人民抗日战争的起点，揭开了世界反法西斯战争的序幕,中国人民开始了艰苦卓绝的抗战。东北三省沦陷山海关山海关东三省面东三省面积为日本积为日本国土国土3.5倍。倍。大陆政策大陆政策台湾台湾朝鲜朝鲜满蒙满蒙中国中国亚洲亚洲乃至乃至全
3、世界全世界日本日本2 2、九一八事变的原因九一八事变的原因（1 1）阅读下列材料：）阅读下列材料：概括九一八事变的背景概括九一八事变的背景 材料一：材料一：“惟欲征服支那惟欲征服支那,必先征服满蒙。如欲征服世界必先征服满蒙。如欲征服世界,必先征服支那。必先征服支那。”明治维新后不久日本制定的大陆政策明治维新后不久日本制定的大陆政策材料二：材料二：19291929年年-1933-1933年的资本主义世界经济危机波及日年的资本主义世界经济危机波及日本，促使其国内阶级矛盾尖锐，日本统治集团急于利用侵略本，促使其国内阶级矛盾尖锐，日本统治集团急于利用侵略中国东北的对外战争来摆脱国内的经济危机和政治危机
4、。中国东北的对外战争来摆脱国内的经济危机和政治危机。材料三：材料三：2020世纪世纪3030年代，中国内部蒋介石国民政府集中重年代，中国内部蒋介石国民政府集中重兵三次兵三次“围剿围剿”红军，无心北顾。红军，无心北顾。日本侵略中国蓄谋已久日本侵略中国蓄谋已久日本为摆脱经济危机加快了侵略中国的步伐。日本为摆脱经济危机加快了侵略中国的步伐。国共内战，给日本可乘之机。国共内战，给日本可乘之机。东三省沦亡东三省沦亡蒋介石发给张学良密电蒋介石发给张学良密电 “沈阳日军行动，可作为地方事件，沈阳日军行动，可作为地方事件，望力避冲突，以免事态扩大。一切对日望力避冲突，以免事态扩大。一切对日交涉听候中央处理可也
5、。交涉听候中央处理可也。”“不抵抗政策不抵抗政策”长春长春19321932年，日本扶年，日本扶持溥仪在长春建持溥仪在长春建立伪满洲国。立伪满洲国。伪满洲国伪满洲国(1932(1932年年-1945-1945年年)，日本占领东三省，日本占领东三省后，由于受到了国际舆论的普遍谴责，关东军不敢悍然后，由于受到了国际舆论的普遍谴责，关东军不敢悍然武力占领满洲全境，因此武力占领满洲全境，因此日本扶持溥仪日本扶持溥仪在在长长春春建立伪满洲国。建立伪满洲国。傀儡伪政权。因国民政府和中共及傀儡伪政权。因国民政府和中共及国际社会对伪满政权均不予承认，故被称作国际社会对伪满政权均不予承认，故被称作“伪满洲国伪满洲
6、国”。首都设于新京首都设于新京(今吉林长春今吉林长春)。19321932年年3 3月月9 9日，溥仪就任伪满洲国执政日，溥仪就任伪满洲国执政目的：企图把东北从中国分裂出去。目的：企图把东北从中国分裂出去。3、伪满洲国、伪满洲国 活埋中国人的万人坑活埋中国人的万人坑刺杀幼童之后，集薪待焚刺杀幼童之后，集薪待焚731731部队拿活人做试部队拿活人做试验验日军对我平民日军对我平民大屠杀大屠杀日军残杀东北义勇军日军残杀东北义勇军推行奴推行奴化教育化教育东北抗日义勇军的长枪队东北抗日义勇军的长枪队东北抗日义勇军的马队东北抗日义勇军的马队杨靖宇杨靖宇 5 5、中国人民开始、中国人民开始局部抗战局部抗战！抗
7、日战争由此开始！抗日战争由此开始！世界反法西斯的序幕由此拉开！世界反法西斯的序幕由此拉开！东北各族民众与未撤走的东北爱国官东北各族民众与未撤走的东北爱国官兵兵 组织组织抗日义勇军，抵抗日军的侵略抗日义勇军，抵抗日军的侵略共产党派杨靖宇等人组织共产党派杨靖宇等人组织游击队，开游击队，开展抗日游击战争。展抗日游击战争。1936年年东北各抗日部队改编为共东北各抗日部队改编为共产党领导下的抗日联军产党领导下的抗日联军国家兴亡，匹夫有责东北三省沦陷山海关山海关东三省面东三省面积为日本积为日本国土国土3.5倍。倍。扩大侵略扩大侵略二二.华北危机与一二华北危机与一二九运动九运动1.1.华北危机华北危机华北危
8、急！华北危急！“中华民族到了最危险的时刻”中国共产党提出什么主张和要求？2.2.一二一二九运动九运动1935年年12月月9日日北平新华门前北平新华门前 揭露揭露了日本侵略者企图吞并华北的阴谋，了日本侵略者企图吞并华北的阴谋，打击打击了国民党政府对日妥协的政策，了国民党政府对日妥协的政策，促进促进了全国抗了全国抗日救亡运动新高潮的到来。日救亡运动新高潮的到来。“打倒日本帝国主义打倒日本帝国主义”、“反对华北自治反对华北自治”、“停止内战停止内战，一致抗日一致抗日”等等反动军警用大刀、水龙、木棍镇压青年学生反动军警用大刀、水龙、木棍镇压青年学生 青年学生在国家危难时要有挺身而出的责任感与敢于抗争的
9、精神！一二一二九运动中学生与军警搏斗九运动中学生与军警搏斗三、西安事变三、西安事变1 1、阅读课本、阅读课本8989页第一段文字，简述页第一段文字，简述西安事变。（原因、时间、地点、人西安事变。（原因、时间、地点、人物、经过、结果、影响）物、经过、结果、影响）1 1、西安事变的原因：、西安事变的原因：（1 1）阅读材料分析西安事变的原因。）阅读材料分析西安事变的原因。材料一：材料一：19351935年，中共发表年，中共发表“八一宣言八一宣言”，号召停止内战，号召停止内战，一致抗日。年底，中共中央召开瓦窑堡会议，确定了建立抗一致抗日。年底，中共中央召开瓦窑堡会议，确定了建立抗日民族统一战线的方针
10、。日民族统一战线的方针。材料二：材料二：东北沦亡，时逾五载东北沦亡，时逾五载，国权陵夷，疆土日蹙，国权陵夷，疆土日蹙绥绥东战起，群情鼎沸，士气激昂、于此时机，我中枢领袖应如东战起，群情鼎沸，士气激昂、于此时机，我中枢领袖应如何激励军民发动全国之整个抗战！乃前方之守土将士浴血杀何激励军民发动全国之整个抗战！乃前方之守土将士浴血杀敌，敌，后方之外交当局仍力谋妥协后方之外交当局仍力谋妥协。蒋委员长受群小包围，蒋委员长受群小包围，弃绝民众，误国咎深。学良等涕泣弃绝民众，误国咎深。学良等涕泣进谏，屡遭重斥进谏，屡遭重斥。日昨西。日昨西安学生举行救国运动，竟嗾使警察枪杀爱国幼童，稍具人心安学生举行救国运动
11、，竟嗾使警察枪杀爱国幼童，稍具人心，孰忍出此！学良等多年袍泽，不忍坐视，因对介公为最后，孰忍出此！学良等多年袍泽，不忍坐视，因对介公为最后之诤谏之诤谏大义当前，不容反顾，只求于救亡主张贯彻大义当前，不容反顾，只求于救亡主张贯彻 ，有济，有济于国家，为功为罪，一听国人之处置。于国家，为功为罪，一听国人之处置。-张、杨对时局宣言张、杨对时局宣言（19361936年年1212月月1212日日）中共中共“停止内战，一致抗日停止内战，一致抗日”政策的感召政策的感召 中日民族矛盾上升为主要矛盾中日民族矛盾上升为主要矛盾 蒋介石一直坚持不抵抗的妥协政策。不接受联蒋介石一直坚持不抵抗的妥协政策。不接受联共抗日
12、的主张。共抗日的主张。时间时间：人物人物:目的目的:19361936年年1212月月1212日日张学良张学良.杨虎城杨虎城为了逼迫蒋介石抗日为了逼迫蒋介石抗日经过经过:张、杨扣蒋，实行张、杨扣蒋，实行“兵谏兵谏”；通电全国，要求停止内战，通电全国，要求停止内战，联共抗日。联共抗日。张学良张学良杨虎城杨虎城三、西安事变（双十二事变三、西安事变（双十二事变）（2 2）议一议：）议一议：事变爆发后，如何处置蒋介石事变爆发后，如何处置蒋介石成为各方热议的话题，你认为应给成为各方热议的话题，你认为应给杀蒋还是放蒋呢？杀蒋还是放蒋呢？中国可能陷中国可能陷入纷争四起入纷争四起，群雄割据，群雄割据的混乱之中的
13、混乱之中，给日本进，给日本进一步侵略中一步侵略中国提供机会国提供机会。继续剿共内继续剿共内战，而非对战，而非对外抗日。外抗日。有有条件条件的放的放停止内战，联共抗日停止内战，联共抗日 内战有可能结束，内战有可能结束，抗日统一战线有可能形成抗日统一战线有可能形成。中共中共从从全民族的利益全民族的利益出发，主张出发，主张和平解决和平解决，中，中共派出了以周恩来为首的代表团到西安，在蒋介共派出了以周恩来为首的代表团到西安，在蒋介石通电答应石通电答应“停止内战，一致对外停止内战，一致对外”的前提下，的前提下，放蒋介石回南京，和平解决了西安事变放蒋介石回南京，和平解决了西安事变。博古、叶剑英、周恩来博古
14、、叶剑英、周恩来国家利益、民族利国家利益、民族利益高于一切党派利益高于一切党派利益、个人利益！益、个人利益！三、西安事变三、西安事变1 1、简况：、简况：19361936年年1212月月1212日日张学良、杨虎张学良、杨虎城城为为逼蒋抗日逼蒋抗日，发动，发动兵谏兵谏，扣押蒋介石，扣押蒋介石。2 2、结果：和平解决。、结果：和平解决。3 3、意义：、意义：西安事变的和平解决西安事变的和平解决，揭开了，揭开了国共两党由内战到联合抗日的序幕，成国共两党由内战到联合抗日的序幕，成为扭转时局的关键。从此，为扭转时局的关键。从此，十年内战基十年内战基本结束，抗日民族统一战线初步形成。本结束，抗日民族统一战
15、线初步形成。1 1、19311931年年9 9月月1818日，日本突然袭击中国东北军驻地北大日，日本突然袭击中国东北军驻地北大营，随即占领沈阳。这就是震惊中外的九一八事变。九营，随即占领沈阳。这就是震惊中外的九一八事变。九一八事变成为中国人民抗日战争的起点。从材料中可以一八事变成为中国人民抗日战争的起点。从材料中可以得出的正确信息是（得出的正确信息是（）A A日本首次发动对中国的侵略战争日本首次发动对中国的侵略战争 B B中国抗日战争从九一八事变开始中国抗日战争从九一八事变开始C C国民党正面战场开始了全面抗战国民党正面战场开始了全面抗战 D D中国正式建立抗日民族统一战线中国正式建立抗日民族
16、统一战线2 2、据周恩来的侄女周秉德回忆：张学良问，联蒋抗日行据周恩来的侄女周秉德回忆：张学良问，联蒋抗日行吗？周恩来立刻答道，可以，只要他放弃攘外必先安内吗？周恩来立刻答道，可以，只要他放弃攘外必先安内，只要他能够同意合作共同抗日，我们就能跟他联合。，只要他能够同意合作共同抗日，我们就能跟他联合。这一历史场景出现在下列哪一事件中？（这一历史场景出现在下列哪一事件中？（）A A南昌起义南昌起义 B B遵义会议遵义会议 C C西安事变西安事变 D D万隆会议万隆会议BC3 3、“少帅张学良的部队冲入委员长的行营，要求少帅张学良的部队冲入委员长的行营，要求他停止对共产党的他停止对共产党的围剿围剿，
17、以便一致对日抗战，以便一致对日抗战”这一历史事件促成了（这一历史事件促成了（）A A国民政府统一全国国民政府统一全国 B B抗日民族统一战线初步形成抗日民族统一战线初步形成 C C全面抗战正式开始全面抗战正式开始 D D中国人民开始局部抗日战争中国人民开始局部抗日战争 4 4、19361936年年1212月月1212日，张学良和杨虎城扣押蒋介石日，张学良和杨虎城扣押蒋介石，要求停止内战，联共抗日，史称，要求停止内战，联共抗日，史称“西安事变西安事变”。下列因西安事变促成的下列因西安事变促成的“变化变化”是（是（）A A中日民族矛盾上升为中国社会的主要矛盾中日民族矛盾上升为中国社会的主要矛盾B
18、B中国共产党的政策由抗日反蒋变为一致抗日中国共产党的政策由抗日反蒋变为一致抗日C C张学良、杨虎城停止进攻红军，逼蒋抗日张学良、杨虎城停止进攻红军，逼蒋抗日D D内战基本结束，抗日民族统一战线初步形成内战基本结束，抗日民族统一战线初步形成B BD D抗日战争：抗日战争：1 1、九一八事变九一八事变（日本开始局部侵华，中国开（日本开始局部侵华，中国开始局部抗战，抗战由此始局部抗战，抗战由此开始开始）2 2、局部抗战的史实：东北抗日联军、一二、局部抗战的史实：东北抗日联军、一二九运动等九运动等3 3、西安事变西安事变（和平解决和平解决接开了内战到合作抗接开了内战到合作抗日的序幕，抗日民族统一日的序幕，抗日民族统一战线初步形成战线初步形成）学习了本课后，你有哪些收获和感想？学习了本课后，你有哪些收获和感想？告诉大家好吗？告诉大家好吗？板书设计板书设计日本日本侵略侵略中国中国抗争抗争九一八事变九一八事变东北抗日联军东北抗日联军（局部抗战）（局部抗战）扩大侵华扩大侵华华北事变华北事变一一二二九九运运动动全国性抗全国性抗日救亡运日救亡运动的高潮动的高潮西安西安事变事变九一八事变和西安事变九一八事变和西安事变光读书不思考也许能使平庸之辈知识光读书不思考也许能使平庸之辈知识丰富，但它决不能使他们头脑清醒。丰富，但它决不能使他们头脑清醒。约约诺里斯诺里斯
