1、第四单元蓝蓝的威尼斯 学习目标学习目标1.了解威尼斯奇特、瑰丽的风光和文化艺术。了解威尼斯奇特、瑰丽的风光和文化艺术。(重点重点)2.学习本文移步换景的写法和比喻手法的运用。学习本文移步换景的写法和比喻手法的运用。(难点难点)3.感受中意两国人民深厚的友谊感受中意两国人民深厚的友谊 以以“蓝蓝的威尼斯蓝蓝的威尼斯”为题，不仅突出了威尼斯的为题，不仅突出了威尼斯的色彩色彩,还写出了作者俯视威尼斯的总体印象。蓝色不还写出了作者俯视威尼斯的总体印象。蓝色不但突出了威尼斯的环境特征，而且是和平、宁静、友但突出了威尼斯的环境特征，而且是和平、宁静、友谊的象征，暗含了中意两国人民的深厚友谊。谊的象征，暗含
2、了中意两国人民的深厚友谊。曲词自然是意大利语，意大利的语音据说最纯粹，最清朗。如果换成“水城威尼斯”则会没有新鲜感。威尼斯是“海中的城”，在意大利半岛的东北角上，是一群小岛，外面一道沙堤隔开亚得利亚海。开门见山：比喻说话写文章直截了当。三百七十八座，有的是。在温和的日光中，一切都像透明的。1980年3月，威尼斯市和我国的苏州市结为“姐妹城”。威尼斯不单是明媚，在圣马克方场走走就知道。这是一幅动态的、迷人的秋色画卷，是自然景观和人文景观的和谐统一，富有生活气息和地方色彩，能引发人们对生活的热爱之情。三百七十八座，有的是。德国德莱司敦画院中有几张，真好。如作者说威尼斯的建筑是“蓝色的盆景里点缀着”
3、的“一簇簇的村落”。不一样。比喻事情遇到阻碍，不能进行。1982年出版走向世界中国女子排球队的故事，1958年出版党救活了他，1985年出版体育新闻学ABC。还可看见清清楚楚的春天的背影。这两溜儿楼房的下一层，现在满开了铺子。马信德马信德，体育记者、作家，江苏人。，体育记者、作家，江苏人。1982年年出版出版走向世界走向世界中国女子排球队的故事中国女子排球队的故事，1958年出版年出版党救活了他党救活了他，1985年出版年出版体育体育新闻学新闻学ABC。摇橹的小船，威尼斯所特有，它哪儿都去。以“蓝蓝的威尼斯”为题，不仅可以写出作者俯视威尼斯时的总体印象，还可以突出威尼斯作为“水城”的色彩特征。
4、在那种空阔阴暗的氛围中，你觉得伟丽，也觉得森严。威尼斯（Venice）是一个别致地方。威尼斯位于意大利东北部，是世界著名的旅游胜地，是亚得里亚海滨的一串明珠。(江苏淮安中考，T20)联系上下文，谈谈你对第4段画线句子的理解。各式的船增添了水的美丽，造型优美的桥又是水上一道道靓丽的风景，它们共同展现了威尼斯的“水都”之美。在圣马克方场的钟楼上看，团花簇锦似的东一块西一块在绿波里荡漾着。画线句采用对比手法，突出了威尼斯“独特的瑰丽的”形象。曲词自然是意大利语，意大利的语音据说最纯粹，最清朗。夜晚在人家窗下随便唱。瑰宝：特别珍贵的东西。夜晚在人家窗下随便唱。学习本文移步换景的写法和比喻手法的运用。1
5、982年出版走向世界中国女子排球队的故事，1958年出版党救活了他，1985年出版体育新闻学ABC。以游踪为序，抓住特点，重点突出。荒芜：（田地）因无人管理而长满野草。本文节选自本文节选自1978年年12月月3日日光明日报光明日报，是作，是作者到威尼斯市体育馆观看比赛期间所写的。威尼斯位者到威尼斯市体育馆观看比赛期间所写的。威尼斯位于意大利东北部，是世界著名的旅游胜地，是亚得里于意大利东北部，是世界著名的旅游胜地，是亚得里亚海滨的一串明珠。亚海滨的一串明珠。1980年年3月，威尼斯市和我国的月，威尼斯市和我国的苏州市结为苏州市结为“姐妹城姐妹城”。生难字生难字舷舷窗（窗（xin）眺眺望（望（t
6、io）瑰瑰丽（丽（gu）穿穿梭梭（su）器器皿皿（mn）鳞次鳞次栉栉比（比（zh）多音字多音字qio（翘课）（翘课）qio（翘首）（翘首）翘翘（p）湖泊）湖泊（b）停泊）停泊泊泊g（搁浅）（搁浅）g（搁不住）（搁不住）搁搁看到优美的湖泊（看到优美的湖泊（），他泊（），他泊（）住了自己的小船。）住了自己的小船。巧记乐背巧记乐背形近字形近字梁（梁（ling）桥梁）桥梁粱（粱（ling）粱肉）粱肉瑰（瑰（gu）瑰丽）瑰丽魂（魂（hn）灵魂）灵魂梭（梭（su）穿梭）穿梭俊（俊（jn）英俊）英俊饺（饺（jio）水饺）水饺绞（绞（jio）绞杀）绞杀词语释义词语释义瑰宝瑰宝：特别珍贵的东西。：特别珍贵的东西
7、。开门见山开门见山：比喻说话写文章直截了当。：比喻说话写文章直截了当。类乎类乎：好像；近于。：好像；近于。鳞次栉比鳞次栉比：像鱼鳞和梳子的齿一样，一个挨着一个地排：像鱼鳞和梳子的齿一样，一个挨着一个地排列着，多形容房屋等密集。也说栉比鳞次。列着，多形容房屋等密集。也说栉比鳞次。荒芜荒芜：（田地）因无人管理而长满野草。：（田地）因无人管理而长满野草。搁浅搁浅：（船只）进入水浅的地方，不能行驶；比喻事情：（船只）进入水浅的地方，不能行驶；比喻事情遇到阻碍，不能进行。遇到阻碍，不能进行。近义词近义词 词语词语眺望眺望遥望遥望同同都有向远处看的意思。都有向远处看的意思。异异从高处向远处看，且望的距从高
8、处向远处看，且望的距离比遥望近。离比遥望近。向遥远的地方望，用于离自己较远的事物，向遥远的地方望，用于离自己较远的事物，目光不可以到达。目光不可以到达。例句例句站在楼上，站在楼上，眺望眺望远方，映入眼帘的是连绵的青山远方，映入眼帘的是连绵的青山童年就像一段奇妙的旅途，可以回首童年就像一段奇妙的旅途，可以回首遥望遥望，却难再次走过。，却难再次走过。作者用大量的笔墨来写威尼斯的船和桥，是为了突出威尼斯独特的交通方式，并且这些交通方式与水有着密不可分的关系。海水那么绿，那么酽，会带你到梦中去。在圣马克方场的钟楼上看，团花簇锦似的东一块西一块在绿波里荡漾着。圣马克堂是方场的主人，建筑在十一世纪，原是卑
9、赞廷式，以直线为主。听起来似乎的确斩截些，女人的尤其如此意大利的歌女是出名的。威尼斯位于意大利东北部，是世界著名的旅游胜地，是亚得里亚海滨的一串明珠。这两溜儿楼房的下一层，现在满开了铺子。左右那两溜儿楼房，式样各别，并不对称；(山东潍坊中考，T21)试分析文章最后一段在全文中的作用。本文节选自1978年12月3日光明日报，是作者到威尼斯市体育馆观看比赛期间所写的。在文章重点段落第4、5、6段中，作者将行踪交代得清清楚楚。本文以作者的行踪为线索，介绍了意大利著名的城市威尼斯独特、瑰丽的自然风光和文化艺术，展现了威尼斯作为“水都”的建筑美和秋色美，赞颂了中意两国人民悠久而深厚的友谊。对“李亚度桥”
10、作者主要从它的造型上着笔。还可看见清清楚楚的春天的背影。文中写到了两座桥，一座是“李亚度桥”，还有一座是“叹息桥”，请问作者写这两座桥的着眼点一样吗？其目的有什么不同？【提示】这两种说法都借助了中国人所熟悉的江南水乡来类比威尼斯。这两溜儿楼房的下一层，现在满开了铺子。1.（宁夏中考，宁夏中考，T25）本文的题目能否换成本文的题目能否换成“水城威尼水城威尼斯斯”？请说出理由。？请说出理由。不能。以不能。以“蓝蓝的威尼斯蓝蓝的威尼斯”为题，不仅可以写出作者为题，不仅可以写出作者俯视威尼斯时的总体印象，还可以突出威尼斯作为俯视威尼斯时的总体印象，还可以突出威尼斯作为“水城水城”的色彩特征。用的色彩特
11、征。用“蓝蓝的蓝蓝的”修饰威尼斯，使文题更具有诗修饰威尼斯，使文题更具有诗情画意，更加富有感情色彩。如果换成情画意，更加富有感情色彩。如果换成“水城威尼斯水城威尼斯”则则会没有新鲜感。会没有新鲜感。中考变式问中考变式问2.(重庆中考重庆中考A卷，卷，T16)文章第文章第2 2段画线句子用了什么描写段画线句子用了什么描写方法？有什么作用？方法？有什么作用？这句话是环境描写。作者写这句话是环境描写。作者写“入夜入夜”所见的所见的“奇奇景景”，处处紧扣，处处紧扣“光光”和和“水水”进行描写，并运用比喻进行描写，并运用比喻的修辞手法，写出了的修辞手法，写出了“水都水都”的夜景之美，给人以光彩的夜景之美
12、，给人以光彩夺目、如诗如画的感觉。夺目、如诗如画的感觉。“真是人间奇景真是人间奇景”既是作者由既是作者由衷的赞叹，也是对第衷的赞叹，也是对第2段内容的小结，与段首相呼应。段内容的小结，与段首相呼应。3.(江苏淮安中考，江苏淮安中考，T20)联系上下文，谈谈你对第联系上下文，谈谈你对第4 4段画线段画线句子的理解。句子的理解。画线句采用对比手法，突出了威尼斯画线句采用对比手法，突出了威尼斯“独特的瑰丽的独特的瑰丽的”形象。威尼斯的形象。威尼斯的“独特独特”之处在于它的交通工具，之处在于它的交通工具，“瑰丽瑰丽”之处在于泛舟大运河上时所欣赏到的古典建筑艺术和两岸之处在于泛舟大运河上时所欣赏到的古典
13、建筑艺术和两岸风光，表现了风光，表现了“水都水都”之美。之美。4.第第5段由马可的传说写到威尼斯的护城神、城徽，有什段由马可的传说写到威尼斯的护城神、城徽，有什么作用？么作用？表现出威尼斯人对马可的崇拜和敬仰之情，以及他们表现出威尼斯人对马可的崇拜和敬仰之情，以及他们对美好生活的热切向往。对美好生活的热切向往。5.(山东烟台中考，山东烟台中考，T17)试理解第试理解第6段中画线句子的含义。段中画线句子的含义。重点描写威尼斯的秋色美。这是一幅动态的、迷人重点描写威尼斯的秋色美。这是一幅动态的、迷人的秋色画卷，是自然景观和人文景观的和谐统一，富有的秋色画卷，是自然景观和人文景观的和谐统一，富有生活
14、气息和地方色彩，能引发人们对生活的热爱之情。生活气息和地方色彩，能引发人们对生活的热爱之情。6.文中写到了两座桥，一座是文中写到了两座桥，一座是“李亚度桥李亚度桥”，还有一座，还有一座是是“叹息桥叹息桥”，请问作者写这两座桥的着眼点一样吗？，请问作者写这两座桥的着眼点一样吗？其目的有什么不同？其目的有什么不同？不一样。对不一样。对“李亚度桥李亚度桥”作者主要从它的造型上着作者主要从它的造型上着笔。而对笔。而对“叹息桥叹息桥”则从它的名字的由来着笔。作者写则从它的名字的由来着笔。作者写前者主要是为了突出威尼斯的建筑美，而写后者则是为前者主要是为了突出威尼斯的建筑美，而写后者则是为了进一步丰富威尼
15、斯的人文景观。了进一步丰富威尼斯的人文景观。7.(山东潍坊中考，山东潍坊中考，T21)试分析文章最后一段在全文中试分析文章最后一段在全文中的作用。的作用。最后一段既回顾了中意两国人民之间的深厚友谊，最后一段既回顾了中意两国人民之间的深厚友谊，又写了中意两国人民友谊的发展。这一段是前文的延又写了中意两国人民友谊的发展。这一段是前文的延伸和深化，也是文章的主旨所在。伸和深化，也是文章的主旨所在。本文以作者的行踪为线索，介绍了意大利著名的城本文以作者的行踪为线索，介绍了意大利著名的城市威尼斯独特、瑰丽的自然风光和文化艺术，展现了威市威尼斯独特、瑰丽的自然风光和文化艺术，展现了威尼斯作为尼斯作为“水都
16、水都”的建筑美和秋色美，赞颂了中意两国的建筑美和秋色美，赞颂了中意两国人民悠久而深厚的友谊。人民悠久而深厚的友谊。以游踪为序，抓住特点，重点突出。威尼斯位于意大利东北部，是世界著名的旅游胜地，是亚得里亚海滨的一串明珠。中国人到此，仿佛在江南的水乡；【提示】这两种说法都借助了中国人所熟悉的江南水乡来类比威尼斯。重点描写威尼斯的秋色美。这两溜儿楼房的下一层，现在满开了铺子。这两溜儿楼房的下一层，现在满开了铺子。如果换成“水城威尼斯”则会没有新鲜感。这两溜儿楼房的下一层，现在满开了铺子。“穿过一座座桥梁”，观赏大理石桥，“到威尼斯市体育馆去看排球赛”，重点描写圣马可广场。可是运河里也有：晚上在圣马克
17、方场的河边上，看见河中有红绿的纸球灯，便是唱夜曲的船。摇橹的小船，威尼斯所特有，它哪儿都去。穿梭（su）器皿（mn）鳞次栉比（zh）夜晚在人家窗下随便唱。1980年3月，威尼斯市和我国的苏州市结为“姐妹城”。开门见山：比喻说话写文章直截了当。在那种空阔阴暗的氛围中，你觉得伟丽，也觉得森严。威尼斯的美在于水，为什么作者却写了那么多的威尼斯的美在于水，为什么作者却写了那么多的船和桥？船和桥？作者用大量的笔墨来写威尼斯的船和桥，是为了作者用大量的笔墨来写威尼斯的船和桥，是为了突出威尼斯独特的交通方式，并且这些交通方式与水突出威尼斯独特的交通方式，并且这些交通方式与水有着密不可分的关系。各式的船增添了
18、水的美丽，造有着密不可分的关系。各式的船增添了水的美丽，造型优美的桥又是水上一道道靓丽的风景，它们共同展型优美的桥又是水上一道道靓丽的风景，它们共同展现了威尼斯的现了威尼斯的“水都水都”之美。之美。1.以游踪为序，抓住特点，重点突出。以游踪为序，抓住特点，重点突出。作者从飞机里眺望威尼斯写起，突出了威尼斯的特征作者从飞机里眺望威尼斯写起，突出了威尼斯的特征“蓝蓝”。在文章重点段落第。在文章重点段落第4、5、6段中，作者将行踪段中，作者将行踪交代得清清楚楚。如交代得清清楚楚。如“我们登上汽船我们登上汽船”，观赏两岸风光；，观赏两岸风光；“泛舟在大运河上泛舟在大运河上”，观赏欧洲建筑艺术；，观赏欧
19、洲建筑艺术；“穿过一座座穿过一座座桥梁桥梁”，观赏大理石桥，观赏大理石桥，“到威尼斯市体育馆去看排球赛到威尼斯市体育馆去看排球赛”，重点描写圣马可广场。作者边走边看，有重点地介绍，重点描写圣马可广场。作者边走边看，有重点地介绍了一个个景点，生动形象地展现了威尼斯的了一个个景点，生动形象地展现了威尼斯的“水都水都”美、美、建筑美、秋色美。建筑美、秋色美。2.文色绚烂，多用比喻。文色绚烂，多用比喻。文色是指遣词造句呈现出一种特殊色彩，即词彩。文色是指遣词造句呈现出一种特殊色彩，即词彩。“蓝蓝的威尼斯蓝蓝的威尼斯”是个奇特的城市，风光瑰丽，要把它是个奇特的城市，风光瑰丽，要把它真实地描绘出来，就要用
20、美的语言来表达。如作者说威真实地描绘出来，就要用美的语言来表达。如作者说威尼斯的建筑是尼斯的建筑是“蓝色的盆景里点缀着蓝色的盆景里点缀着”的的“一簇簇的村一簇簇的村落落”。这个新鲜贴切的比喻，不但紧扣题目，描绘出威。这个新鲜贴切的比喻，不但紧扣题目，描绘出威尼斯给人的整体印象，而且有着深邃的意境，使平凡的尼斯给人的整体印象，而且有着深邃的意境，使平凡的事物变得瑰丽美妙。事物变得瑰丽美妙。威尼斯（节选）威尼斯（节选）朱自清朱自清 威尼斯（威尼斯（Venice）是一个别致地方。出了火车站，你）是一个别致地方。出了火车站，你立刻便会觉得；这里没有汽车，要到那儿，不是搭小火轮，立刻便会觉得；这里没有汽
21、车，要到那儿，不是搭小火轮，便是雇便是雇“刚朵拉刚朵拉”（Gondola）。大运河穿过威尼斯像反）。大运河穿过威尼斯像反写的写的S；这就是大街。另有小河道四百十八条，这些就是小；这就是大街。另有小河道四百十八条，这些就是小胡同。轮船像公共汽车，在大街上走；胡同。轮船像公共汽车，在大街上走；“刚朵拉刚朵拉”是一种是一种摇橹的小船，威尼斯所特有，它哪儿都去。威尼斯并非没摇橹的小船，威尼斯所特有，它哪儿都去。威尼斯并非没有桥；有桥；三百七十八三百七十八座，有的是。只要不怕转弯抹角，那儿座，有的是。只要不怕转弯抹角，那儿都走得到，用不着下河去。可是轮船中人还是很多，都走得到，用不着下河去。可是轮船中人
22、还是很多，“刚刚朵拉朵拉”的买卖也似乎并不坏。的买卖也似乎并不坏。威尼斯是威尼斯是“海中的城海中的城”，在意大利半岛的东北角上，在意大利半岛的东北角上，是一群小岛，外面一道沙堤隔开亚得利亚海。在圣马克方是一群小岛，外面一道沙堤隔开亚得利亚海。在圣马克方场的钟楼上看，团花簇锦似的东一块西一块在绿波里荡漾场的钟楼上看，团花簇锦似的东一块西一块在绿波里荡漾着。远处是水天相接，一片茫茫。这里没有什么煤烟，天着。远处是水天相接，一片茫茫。这里没有什么煤烟，天空干干净净；在温和的日光中，一切都像透明的。中国人空干干净净；在温和的日光中，一切都像透明的。中国人到此，仿佛在江南的水乡；夏初从欧洲北部来的，在这
23、儿到此，仿佛在江南的水乡；夏初从欧洲北部来的，在这儿还可看见清清楚楚的春天的背影。海水那么绿，那么酽，还可看见清清楚楚的春天的背影。海水那么绿，那么酽，会带你到梦中去。会带你到梦中去。威尼斯不单是明媚，在圣马克方场走走就知道。这个威尼斯不单是明媚，在圣马克方场走走就知道。这个广场南面临着一道运河；场中偏东南便是那可以望远的钟广场南面临着一道运河；场中偏东南便是那可以望远的钟楼。威尼斯最热闹的地方是这儿，最华妙庄严的地方也是楼。威尼斯最热闹的地方是这儿，最华妙庄严的地方也是这儿。除了西边，围着的都是三百年以上的建筑，东边居这儿。除了西边，围着的都是三百年以上的建筑，东边居中是圣马克堂，却有了八九
24、百年中是圣马克堂，却有了八九百年钟楼便在它的右首。钟楼便在它的右首。再向右是再向右是“新衙门新衙门”；教堂左首是；教堂左首是“老衙门老衙门”。这两溜儿。这两溜儿楼房的下一层，现在满开了铺子。铺子前面是长廊，一天楼房的下一层，现在满开了铺子。铺子前面是长廊，一天到晚是来来去去的人。紧接着教堂，直伸向运河去的是公到晚是来来去去的人。紧接着教堂，直伸向运河去的是公爷府；爷府；这个一半属于小方场，另一半便属于运河了。这个一半属于小方场，另一半便属于运河了。圣马克堂是方场的主人，建筑在十一世纪，原是卑赞圣马克堂是方场的主人，建筑在十一世纪，原是卑赞廷式，以直线为主。十四世纪加上戈昔式的装饰，如尖拱廷式，
25、以直线为主。十四世纪加上戈昔式的装饰，如尖拱门等；十七世纪又参入文艺复兴期的装饰，如阑干等。所门等；十七世纪又参入文艺复兴期的装饰，如阑干等。所以庄严华妙，兼而有之；这正是威尼斯的漂亮劲儿。教堂以庄严华妙，兼而有之；这正是威尼斯的漂亮劲儿。教堂里屋顶与墙壁上满是碎玻璃嵌成的画，大概是真金色的地，里屋顶与墙壁上满是碎玻璃嵌成的画，大概是真金色的地，蓝色或红色的圣灵像。这些像做得非常肃穆。教堂的地是蓝色或红色的圣灵像。这些像做得非常肃穆。教堂的地是用大理石铺的，颜色花样种种不同。在那种空阔阴暗的氛用大理石铺的，颜色花样种种不同。在那种空阔阴暗的氛围中，你觉得伟丽，也觉得森严。教堂左右那两溜儿楼房，
26、围中，你觉得伟丽，也觉得森严。教堂左右那两溜儿楼房，式样各别，并不对称；钟楼高三百二十二米，教堂式样各别，并不对称；钟楼高三百二十二米，教堂左右那两溜儿楼房，式样各别，并不对称；钟楼高三百二左右那两溜儿楼房，式样各别，并不对称；钟楼高三百二十二米，也偏在一边儿。但这两溜房子都是三层，都有许十二米，也偏在一边儿。但这两溜房子都是三层，都有许多拱门，恰与教堂的门面与圆顶相称；又都是白石造成，多拱门，恰与教堂的门面与圆顶相称；又都是白石造成，越衬出教堂的金碧辉煌来。教堂右边是向运河去的路，是越衬出教堂的金碧辉煌来。教堂右边是向运河去的路，是一个小方场，本来显得空阔些，钟楼恰好填了这个空子。一个小方场
27、，本来显得空阔些，钟楼恰好填了这个空子。好像我们戏里的大将出场，后面一杆旗子总是偏着取势；好像我们戏里的大将出场，后面一杆旗子总是偏着取势；这方场的建筑，节奏其实是和谐不过的。十八世纪意大利这方场的建筑，节奏其实是和谐不过的。十八世纪意大利卡那来陀卡那来陀(Ganaletto)一派画家专画威尼斯的建筑，取材于一派画家专画威尼斯的建筑，取材于这方场的很多。德国德莱司敦画院中有几张，真好。这方场的很多。德国德莱司敦画院中有几张，真好。威尼斯的夜曲是很著名的。夜曲本是一种抒情的曲子威尼斯的夜曲是很著名的。夜曲本是一种抒情的曲子夜晚在人家窗下随便唱。可是运河里也有：晚上在圣马克夜晚在人家窗下随便唱。可
28、是运河里也有：晚上在圣马克方场的河边上，看见河中有红绿的纸球灯，便是唱夜曲的方场的河边上，看见河中有红绿的纸球灯，便是唱夜曲的船。雇了船。雇了“刚朵拉刚朵拉”摇过去，靠着那个船停下，船在水中摇过去，靠着那个船停下，船在水中间，两边挨次排着间，两边挨次排着“刚朵拉刚朵拉”，在微波里荡着，像是两只，在微波里荡着，像是两只翅膀。唱曲的有男有女，围着一张桌子坐，轮到了便站起翅膀。唱曲的有男有女，围着一张桌子坐，轮到了便站起来唱，旁边有音乐和着。曲词自然是意大利语，意大利的来唱，旁边有音乐和着。曲词自然是意大利语，意大利的语音据说最纯粹，最清朗。听起来似乎的确斩截些，女人语音据说最纯粹，最清朗。听起来似
29、乎的确斩截些，女人的尤其如此的尤其如此意大利的歌女是出名的。音乐节奏繁密，意大利的歌女是出名的。音乐节奏繁密，声情热烈，想来是最流行的声情热烈，想来是最流行的“爵士乐爵士乐”。在微微摇摆的红。在微微摇摆的红绿灯球底下，颤着酽酽的歌喉，运河上一片朦胧的夜也似绿灯球底下，颤着酽酽的歌喉，运河上一片朦胧的夜也似圣马克堂是方场的主人，建筑在十一世纪，原是卑赞廷式，以直线为主。课文第4段说“听说，原先这里像太湖水乡，也有说类乎苏州城，其实，威尼斯是威尼斯，她有独特的瑰丽的形象”，威尼斯（节选）第2段中说“中国人到此，仿佛在江南的水乡”，你怎样理解这两种说法？这两溜儿楼房的下一层，现在满开了铺子。穿梭（s
30、u）器皿（mn）鳞次栉比（zh）在文章重点段落第4、5、6段中，作者将行踪交代得清清楚楚。这一段是前文的延伸和深化，也是文章的主旨所在。如作者说威尼斯的建筑是“蓝色的盆景里点缀着”的“一簇簇的村落”。重点描写威尼斯的秋色美。作者用大量的笔墨来写威尼斯的船和桥，是为了突出威尼斯独特的交通方式，并且这些交通方式与水有着密不可分的关系。这个略略像当年的秦淮河的光景，但秦淮河却热闹得多。中国人到此，仿佛在江南的水乡；威尼斯不单是明媚，在圣马克方场走走就知道。“真是人间奇景”既是作者由衷的赞叹，也是对第2段内容的小结，与段首相呼应。又都是白石造成，越衬出教堂的金碧辉煌来。(山东潍坊中考，T21)试分析文
31、章最后一段在全文中的作用。从高处向远处看，且望的距离比遥望近。但这两溜房子都是三层，都有许多拱门，恰与教堂的门面与圆顶相称；乎透出玫瑰红的样子。唱完几曲之后，船上有人跨过来，乎透出玫瑰红的样子。唱完几曲之后，船上有人跨过来，反拿着帽子收钱，多少随意。不愿意听了，还可摇到第二反拿着帽子收钱，多少随意。不愿意听了，还可摇到第二处去。这个略略像当年的秦淮河的光景，但秦淮河却热闹处去。这个略略像当年的秦淮河的光景，但秦淮河却热闹得多得多。（有删改）有删改）课文第课文第4段说段说“听说，原先这里像太湖水乡，也有说听说，原先这里像太湖水乡，也有说类乎苏州城，其实，威尼斯是威尼斯，她有独特的瑰丽类乎苏州城，
32、其实，威尼斯是威尼斯，她有独特的瑰丽的形象的形象”，威尼斯（节选）威尼斯（节选）第第2段中说段中说“中国人到此，中国人到此，仿佛在江南的水乡仿佛在江南的水乡”，你怎样理解这两种说法？，你怎样理解这两种说法？且读且思且读且思另有小河道四百十八条，这些就是小胡同。在文章重点段落第4、5、6段中，作者将行踪交代得清清楚楚。除了西边，围着的都是三百年以上的建筑，东边居中是圣马克堂，却有了八九百年钟楼便在它的右首。如果换成“水城威尼斯”则会没有新鲜感。本文节选自1978年12月3日光明日报，是作者到威尼斯市体育馆观看比赛期间所写的。“真是人间奇景”既是作者由衷的赞叹，也是对第2段内容的小结，与段首相呼应
33、。对“李亚度桥”作者主要从它的造型上着笔。对“李亚度桥”作者主要从它的造型上着笔。马信德，体育记者、作家，江苏人。各式的船增添了水的美丽，造型优美的桥又是水上一道道靓丽的风景，它们共同展现了威尼斯的“水都”之美。教堂右边是向运河去的路，是一个小方场，本来显得空阔些，钟楼恰好填了这个空子。作者写“入夜”所见的“奇景”，处处紧扣“光”和“水”进行描写，并运用比喻的修辞手法，写出了“水都”的夜景之美，给人以光彩夺目、如诗如画的感觉。听起来似乎的确斩截些，女人的尤其如此意大利的歌女是出名的。舷窗（xin）眺望（tio）瑰丽（gu）作者用大量的笔墨来写威尼斯的船和桥，是为了突出威尼斯独特的交通方式，并且这些交通方式与水有着密不可分的关系。以游踪为序，抓住特点，重点突出。荒芜：（田地）因无人管理而长满野草。【提示提示】这两种说法都借助了中国人所熟悉的江南这两种说法都借助了中国人所熟悉的江南水乡来类比威尼斯。课文第水乡来类比威尼斯。课文第4段中，采用对比手法，是段中，采用对比手法，是为了突出它们的不同之处，突出威尼斯为了突出它们的不同之处，突出威尼斯“独特的瑰丽的独特的瑰丽的形象形象”。而朱自清的。而朱自清的威尼斯（节选）威尼斯（节选）则是从感受上则是从感受上来强调它们之间的相同点：天空干干净净、阳光温和，来强调它们之间的相同点：天空干干净净、阳光温和，一切都像透明的一切都像透明的。
