1、 作者是一位爱国诗人，尽管年老体作者是一位爱国诗人，尽管年老体衰，闲居乡下，却仍然盼望着为国尽衰，闲居乡下，却仍然盼望着为国尽力。一个深夜，风雨交加，诗人睡梦力。一个深夜，风雨交加，诗人睡梦中仿佛正在战场上激烈拼杀。中仿佛正在战场上激烈拼杀。字务观，号放翁字务观，号放翁是我国现存诗歌最多是我国现存诗歌最多的诗人的诗人兼长创作词兼长创作词爱国主义的情怀爱国主义的情怀 十一月四日风雨大作十一月四日风雨大作是南宋著名爱国诗是南宋著名爱国诗人陆游在公元人陆游在公元11921192年写的一首抒情诗。作者由年写的一首抒情诗。作者由于主张坚决抗击金族侵略者，反对屈辱求和，于主张坚决抗击金族侵略者，反对屈辱求
2、和，触怒南宋王朝的投降派，这时已被罢官在家乡触怒南宋王朝的投降派，这时已被罢官在家乡闲住多年，而且不得过问政治，甚至不得到山闲住多年，而且不得过问政治，甚至不得到山阴阴(今绍兴今绍兴)以外的地方旅行。他的年龄也已以外的地方旅行。他的年龄也已6868岁，岁，但他的报国壮志并没有衰退。从这首诗中可以明但他的报国壮志并没有衰退。从这首诗中可以明显看出这点。显看出这点。僵卧孤村不自哀，僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台。尚思为国戍轮台。夜阑卧听风吹雨，夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。铁马冰河入梦来。选自选自剑南诗稿剑南诗稿。作者同题诗有二首，。作者同题诗有二首，这是第二首这是第二首。僵卧僵卧指卧病在床。指
3、卧病在床。不自哀不自哀不为不为自己哀伤。自己哀伤。戍轮台戍轮台在新疆一带防守。戍，在新疆一带防守。戍，守卫。轮台，在现在的新疆，汉代曾在这里驻守卫。轮台，在现在的新疆，汉代曾在这里驻兵屯守。兵屯守。夜阑夜阑()夜将尽。夜将尽。铁马铁马披着铁甲的战马。披着铁甲的战马。我挺直地躺在孤寂荒凉的乡村里，自我挺直地躺在孤寂荒凉的乡村里，自己并不感到悲哀，己并不感到悲哀，还想着替国家守卫边疆。还想着替国家守卫边疆。夜深了，我躺在床上听到那风雨的声音，夜深了，我躺在床上听到那风雨的声音，就迷迷糊糊地梦见自己骑着披甲的战马跨过就迷迷糊糊地梦见自己骑着披甲的战马跨过冰封的河流出征北方疆场。冰封的河流出征北方疆场
4、。本诗体现了诗人怎样的感情？本诗体现了诗人怎样的感情？茅檐低小，溪上青青草。茅檐低小，溪上青青草。醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪。醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪。大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼。大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼。最喜小儿无赖，溪头卧剥莲蓬。最喜小儿无赖，溪头卧剥莲蓬。清平乐清平乐村居村居【宋宋】辛弃疾辛弃疾无赖：顽皮，天真，可爱无赖：顽皮，天真，可爱驿外断桥边驿外断桥边,寂寞开无寂寞开无主。已是黄昏独自愁主。已是黄昏独自愁,更著风和雨。更著风和雨。无意苦争春无意苦争春,一任群芳一任群芳妒。零落成泥碾作尘妒。零落成泥碾作尘,只有香如故只有香如故。红酥手，黄縢酒，满城春色红酥手，黄縢酒，满城春色
5、宫墙柳。东风恶，欢情薄。一怀宫墙柳。东风恶，欢情薄。一怀愁绪，几年离索。错！错！错！愁绪，几年离索。错！错！错！春如旧，人空瘦，泪痕红浥春如旧，人空瘦，泪痕红浥鲛绡透。桃花落，闲池阁。山盟鲛绡透。桃花落，闲池阁。山盟虽在，锦书难托。莫！莫！莫！虽在，锦书难托。莫！莫！莫！钗头凤钗头凤当年万里觅封候，匹马戍当年万里觅封候，匹马戍梁州。关河梦断何处？尘梁州。关河梦断何处？尘暗旧貂裘。暗旧貂裘。胡未灭，鬓先秋，泪空流。胡未灭，鬓先秋，泪空流。此生谁料，心在天山，身此生谁料，心在天山，身老沧洲！老沧洲！诉衷情诉衷情死去元知万事空，死去元知万事空，但悲不见九州同。但悲不见九州同。王师北定中原日，王师北定
6、中原日，家祭无忘告乃翁。家祭无忘告乃翁。示儿示儿“天下三分明月夜，天下三分明月夜，二分无赖是扬州。二分无赖是扬州。”无赖：无疑，不可争辩。无赖：无疑，不可争辩。昼出耘田夜绩麻，昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家。村庄儿女各当家。童孙未解共耕织，童孙未解共耕织，也傍桑阴学种瓜。也傍桑阴学种瓜。四时田园杂兴宋宋 范成大范成大西江月西江月 夜行黄沙道中夜行黄沙道中明月别枝惊鹊，清风半夜明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。稻花香里说丰年，鸣蝉。稻花香里说丰年，听取蛙声一片。听取蛙声一片。七八个星天外，两三点雨七八个星天外，两三点雨山前。旧时茅店社林边，山前。旧时茅店社林边，路转溪桥忽见。路转溪桥忽见。爱国诗人教学
7、反思教学反思 ：本教案中与作者无关的诗文建议去掉。本教案中与作者无关的诗文建议去掉。其他诗文的运用应注重对人物精神品质的提其他诗文的运用应注重对人物精神品质的提取和解读。本诗人物的情感较好把握，因此，取和解读。本诗人物的情感较好把握，因此，建议留下时间让学生根据自己的理解改写全建议留下时间让学生根据自己的理解改写全诗。更有助于理解诗文的内容。诗。更有助于理解诗文的内容。目录情 境 导 入01学 习 目 标02整 体 感 知03研 读 课 文04课 文 小 结05布 置 作 业06老山界 唐朝诗人李颀在古从军行这样描写军旅生活“白日登山望烽火，黄昏饮马傍交河。”诗人运用对偶的修辞手法，给我们描绘
8、了白天军人们登上山去观望有无报警的烽火，黄昏时候又到交河边上去饮马的画面，好似就发生在眼前一样，写出了当时紧张的军中生活。今天我们来看看长征时候的军旅生活的怎样的，让我们一起走进陆定一的老山界，一起走进红军战士的军旅生活。情境导入1.体会重要语句的含义、赏析、背诵精彩语段。2.学习课文按时间变化和地点转移安排材料的方法。3.学习红军不怕困难、以苦为乐的革命乐观主义精神。学习目标 陆定一（1906-1996），无产阶级革命家。江苏无锡人。长征时，在红军第一方面军“红章”纵队政治部宣传部工作，后任红军总政治部宣传部长。建国后，任中共第八届中央政治局候补委员，第十一届中央委员，第十二、十三届中国共产
9、党中央顾问委员会常委。作品有中国工农红军第一方面军长征记。作者简介整体感知时代背景1935年11月，贺龙、任弼时率领的红二、六军团从湖南桑植出发，开始长征，于1936年7月2日在甘孜与红四方面军会师。会师后，二、六军团改称为红二方面军。1936年10月，一、二、四方面军三大主力红军在甘肃会宁胜利会师，至此，红军长征胜利结束。虽然此时红军已不到3万人，但这是红军和中国共产党极为宝贵的精华。中国工农红军在党中央和毛泽东的正确领导下，用两年时间，长驱二万五千里，纵横十一个省，冲破国民党重兵的围追堵截，克服雪山草地的自然险阻，战胜党内分裂的危机，胜利地完成了长征。红军的长征，是世界历史上前所未有的壮举
10、。长征的胜利标志着中国革命新局面的开始。本文写的是红军于1934年冬翻越长征途中第一座难爬的高山老山界的情景。老山界是当年红军长征途中翻越的第一座大山。其主峰海拔米，为华南第一高峰，素有“五岭极顶，华南之颠”之美誉。1934年12月，中央红军在湘江与国民党军队经过惨烈的激战，损失惨重，退入了山高路险的猫儿山，开始了翻越老山界的艰难历程。毛泽东、周恩来、邓小平、朱德、叶剑英等一代革命伟人率中央红军三军团、中央军委纵队、后卫五军团、八军团日夜兼程翻越老山界。基础字词一、给下列红色的字注音惊惶（）军阀（）苛（）缴租（）蜷身（）点缀（）搀扶（）呜咽（）咀嚼（）澎湃（）酣然入梦（）hungfk jio
11、qunzhuchnw yj jupng pihn二、给下面的多音字选择正确的读音1、落lo l lu lu 大大落落落在后面落枕 落伍落空2、着 zhu zho zho zh 顺着着落着火着迷穿着着实着想着凉、骨g g 骨碌花骨朵骨干骨肉三、解释下列词语惊慌：呜咽：酣然入梦：矗立：苛捐杂税：景致：惊慌，害怕慌张。惶，恐慌。低声哭泣或形容凄切的水声或琴声。甜美、畅快入睡。酣然：喝酒畅快的样子。高耸地立着。指反动统治下的繁重捐税。风景。理清思路1.记叙一件事，文章结构一般如何安排？交代起因，记叙经过，说明结局。2.本文是不是这样安排的呢？三部分一、交代决定翻越老山界（1）。二、记叙翻越老山界的经过
12、（233段）。三、说明翻越老山界的意义（34段）。1.用一句话概括故事内容。2.作者是按照什么顺序记叙红军翻越老山界的？自主探究研读课文初读课文、写文章首先得有条有理、顺序清楚。本文以什么为顺序呢？、在文中找出表明时间、地点的词句。时间变化、地点转移 时间时间 地点地点 人物人物 活活 动动第第一一天天下午下午天黑天黑夜里夜里半夜半夜第第二二天天黎明黎明以后以后下午下午 瑶民家瑶家大嫂攀谈，宣传红军策，使瑶民理解了红军。山脚下红军战士准备爬山半山腰红军战士夜行军山路上红军战士半夜露宿雷公岩红军战士、医务人员翻越雷公岩山顶红军战士任务完成，征服老山界研读首尾两段1.文章主要记叙翻山的艰难，首尾两
13、段说了这个意思没有呢？首段“30里”，写出了山之高、翻越之难，为下文的叙述和描写埋下伏笔。尾段提到金沙江、大渡河、雪山、草地，表现了红军长途途中有无数艰难险阻，其困难程度都远远超过了老山界。2作者在文中细致的描写了翻越老山界的艰难，可是在最后一段，作者又说“老山界的困难，比起这些地方来，还是小得很”。作者这样写的目的是什么？突出长征路途的艰难，也更能突出红军战士的革命英雄主义精神。只要有这种豪迈的精神，再大的困难，也能克服。研读第二部分1.找出最典型的场面描写2.作者是怎样描绘这一奇观的？“之”字奇观着重于观察的立足点和角度的理解，想像场面的雄奇壮观。走路难3.老山界是一座难翻的山，其“难”表
14、现在哪些方面呢？走路难（12-19）睡觉难（2023）吃饭难（24）处境难（30）4.在“半夜露宿”这一部分，作者交代说战士们是“横着心躺下去”，但又说“一会儿就酣然入睡了”，这两者是否矛盾？“横着心”说明战士们不怕困难，不怕死的英雄气概，又说明红军严明的组织纪律性。“一会儿就酣然入睡了”既说明战士们太疲劳了，又写出了他们置生死于度外、从容镇定、坦然的襟怀。睡觉难5.半夜露宿的情景写得非常生动感人，作者是怎样写夜景和感受的？找出关键词语来讨论体会。“浑身打着颤”、“把身子蜷起来”“颤”和“蜷”使我们仿佛看见战士们全身因寒冷而发抖、哆嗦的形象，生动的表现了寒气刺骨的情景。但是，战士们没有被吓倒，
15、他们冻醒了就围着火堆小声谈话。写出了他们的乐观和从容镇定。6.次日黎明攀越雷公岩时,作者记述了红军战士相互鼓励、相互帮助的场景。为什么要特别强调“医务人员中的女同志们英勇得很”？“英勇得很”是由衷的赞叹，她们在行军中有着慰问、帮助、看护和自己翻山的多重任务，所以需要双倍的勇气。作者这一赞叹，抒发了红军战士的豪情。7.怎样理解“远远地还听见敌人飞机的叹息，大概是在叹息自己的命运：为什么不到抗日的战线上去显显身手呢？”这句话。作者用“叹息”一词，拟人化地讽刺了围追红军的反动军队，又用了反问的手法想象出敌军士兵无可奈何、厌恶内战的情绪，进一步衬托出红军北上抗战，不怕远征难的革命豪情。处境难8.怎样理
16、解24段“抢了一碗吃”？这里有“抢先”“争先”的意思。并没有互相争夺之意。为了说明吃饭的迅速。吃饭难9.最后一次描写的景物是下山途中所见，景物的特点是什么？表达了作者怎样的心情？景色明朗、清新。表达了克服困难后的愉快，表现战士们欢畅、轻松的心情，集中展现了一种前景光明的意境。揣摩语言1.怎样理解第一段描写中的“火把排成许多之字形与星光连接起来，是一种生平没见过的“奇观”？“奇观”本来是指自然界奇特罕见的景观或景象。“之”字形说明山路曲折，迂回；火把与星光连接，写山势之高；表现了老山界的险峻，而“许多”一词，既说明山路的曲折和陡峭，又说明有成千上万的红军战士在攀登。人、夜色、高山交织在一起，组成
17、了瑰丽、壮观的景象。2.“奇观”在句中突出了作者怎样的思想感情？“奇观”一词表现出这一景象的奇特罕见，表现红军队伍的宏伟气势并颂扬了红军坚强的革命意志和乐观主义的精神。手法赏析1.研读第23段，一共用了几组比喻？作用是什么？七组：把星星比作宝石、把山峰比作巨人、把山谷比作井、把声音比作春蚕咀嚼桑叶、比作野马奔驰，比作山泉呜咽，比作波涛澎湃。反复的运用比喻非常形象的写出山景之美，表现红军战士的乐观情怀。2.除了比喻之外，还运用了什么修辞手法？3.这部分运用了对比手法，找出来并说明运用对比的作用。排比、夸张。把山路不适合睡觉和战士们的酣然入睡作对比。把战士们艰苦的行军、夜宿和壮丽的景色作对比。在对比之中突出了红军顽强的意志，乐观的情怀。本文具体的记叙了长征途中红军翻越老山界的经过，表现了中国工农红军克服困难、英勇顽强的斗志和革命乐观主义精神。课文小结 1.完成教师课堂上布置的网上作业；2.写寂静，可以以静写静，也可以以声写静。这篇课文既说“寂静”，又说“耳朵里有不可捉摸的声响”，正是以声写静。恰恰因为静极了，才听到一般听不到的声音；恰恰因为听到了一般听不到的声音，才说明实在是静极了。你在生活中曾有这样的感受吗？试用一二百字写出来，练习用比喻。布置作业退出
