1、第五单元 四年级科学上册期末核心考点集训About Us目 录测量距离和时间测量距离和时间20运动物体的位置运动物体的位置21物体运动的快慢物体运动的快慢22测量距离和时间测量距离和时间20二十、测量距离和时间1.要想知道两地之间有多远，可以用的测量方法有：（），（），（）用（），用（）测量。2.利用工具确定两棵树之间有多远，就是在（）。3.我们常用的测量长度的工具有：（）、（）、（）、（）等 用脚卷尺木棒用庹卷尺测量测量 用步直尺测绳米尺二十、测量距离和时间4.两点之间相隔的长度就是两点之间的（）。常用的距离单位有（）、（）、（）等。5.（）是实验室里常用的计时工具。使用时，先将电子停表（）
2、，按下（）开始计时，按下（）停止计时。6.常用的计时工具有：（）、（）、（）等。7.常用的时间单位有：（）、（）、（）、（）、（）、（）等。距离电子停表千米 米开始键归零归零 厘米停止键电子停表手表月年秒分时秒表日二十、测量距离和时间8.先进的计时方法、计时工具有：（）、（）、（）、（）等。9古代劳动人民是怎样计时的：（）、（）、（）、（）等。10.古代的计时单位还有：（）、（）等。11.测量两棵树之间的距离用（）更合适，测量课桌两条桌腿之间的距离用（）更方便。田径比赛终点计时系统圭表现代原子钟 现代电子表 水钟日晷日晷 现代机械表沙漏一炷香一盏茶米尺卷尺12.用卷尺测量两棵树之间有多远【活动
3、名称】：用卷尺测量两棵树之间有多远【活动目标】:学会使用卷尺测量距离。【活动材料】:卷尺等。【活动过程】:（1）标出表示两棵树距离的起止点。（2）一个学生把卷尺的零刻度对准起点。（3）另一个学生拿着卷盘到达终点附近,拉直、拉紧卷尺后读出终点对应的示数。二十、测量距离和时间13.生活中测量距离的工具有哪些？钢直尺、钢卷尺、皮尺、三角尺、游标卡尺等常用工具，以及应变式传感器、电感式传感器、激光测距仪等先进的电子测量工具。14.怎么测量树叶的周长？把树叶平铺，拿一根细线，从细线的一端沿着树叶的外沿绕一圈并记录好终点，用直尺测量出这段细线的长度，即树叶的周长。二十、测量距离和时间运动物体的位置运动物体
4、的位置21二十一、运动物体的位置1.我们所说的物体的运动是指一个物体相对于另一个物体来说（）发生了变化。2.要判断一个物体是否在运动，需要选择另一个物体作为标准，这个作为标准的物体叫作（）。3.运动物体在某一时刻的位置，可以用相对于参照物的（）和（）来描述。4.要想描述运动物体在某一时刻的位置，需要明确以下信息：一是（），二是（），三是（），四是运动物体与参照物的（）。参照物距离位置距离方向时刻方向 参照物5.坐在行驶的船里，假设以船为参照物，哪些物体是在运动，哪些物体是静止的？答：假设以船为参照物，岸边的树木、站在岸边的人、岸边的楼房等都是运动的。船里的乘客、船上的物品是静止的。6.怎样描述
5、物体的位置？答：以参照物为观测中心，根据上北下南左西右东的方位和距离确定被观测物体的相对位置。我们可以用相对于另一个物体的方向和距离来描述自己的位置。比如形容学校在我家的方位可以是学校在我家北方 600 米处。二十一、运动物体的位置7.判断物体是否运动【实验名称】判断物体是否运动【实验目的】：了解如何判断物体是否运动。【实验材料】：小车、橡皮等。活动过程：（1）把橡皮作为参照物摆放在一个固定位置。（2）推动小车远离橡皮。（3）描述小车相对于橡皮的位置变化。（4）判断小车是否在运动。二十一、运动物体的位置8.描述运动物体在某一时刻的位置【实验名称】描述运动物体在某一时刻的位置【实验材料】：卷尺
6、手表活动过程：（1）小明同学站立不动作参照物。（2）小红按照一定的路线行进，并不断报出时刻以及相对于小明同学的方向。（3）小亮同学标出小红同学的位置，并测量小红、小明同学之间的距离。（4）根据方向和距离，描述运动物体在某一时刻的位置。二十一、运动物体的位置物体运动的快慢物体运动的快慢22二十二、物体运动的快慢1.物体运动的快慢可以用（）的大小来描述。速度的常用单位有（）、（）等。2.距离相同时，时间短的跑得（）；时间相同时，距离长的跑得（）。3.我们日常生活中，常用到哪些交通工具？你的家人在外出时是怎样选择交通工具的？快千米/时答：常用到的交通工具有：自行车、汽车、高速列车、飞机、电动车、普通
7、列车等。妈妈接送我上学时会骑电动车，爸爸上下班时会开汽车，一家人外出短途旅游时会开汽车，长途旅游时会乘高速列车或飞机等。速度米/秒快二十二、物体运动的快慢4.在选择交通工具时，首先要考虑的是什么？答:首先考虑的是速度，因为它直接影响到达目的地需要的时间。5.我们在选择交通工具时,还要充分考虑交通工具的优缺点。常见交通工具的特点:自行车价廉、便捷、环保,骑自行车对路面状况要求不高,但速度比较慢,受天气影响较大;汽车使出行更舒适、快捷,驾驶员不怕风吹雨打,可以按照自己的意愿安排行驶路线,但开汽车会污染环境、费用较大,长期驾驶会使人疲惫;高速列车速度快、舒适安全,但出行路线会受高铁线路的影响;飞机速
8、度很快,但出行路线会受航线的影响,飞机场远离城市中心,乘客到机场不方便。二十二、物体运动的快慢6.选择交通工具应从下面几个方面考虑答:出行时间、出行便捷度、出行费用等。7.常用交通工具的速度范围：走路5千米/时；自行车18千米/时；汽车在公路上的时速为80-120千米/时，在城市道路上的时速为30-60千米/时；高速列车时速为250-350千米/时；飞机时速为800-1000千米/时。8.谁用的时间短【活动名称】谁用的时间短【活动目的】：比较跑50米谁跑得快。【活动材料】：卷尺、电子停表等。【活动过程】：（1）用卷尺测出50米的距离。（2）几个学生同时从50米起点跑到终点，测出他们各自所用的时
9、间。（3）根据时间的长短，判断谁跑得快。二十二、物体运动的快慢9.比较8秒钟谁跑得远【活动名称】：比较8秒钟谁跑得远【活动目的】：比较8秒钟谁跑得快。【活动材料】：卷尺、电子停表等。【活动过程】：（1）几个学生同时从起点开始跑，到8秒时停止跑动。（2）用卷尺测出从起点到学生停止跑动位置的距离。（3）根据跑动距离的长短，判断谁跑得快。二十二、物体运动的快慢10.比较时间、距离不同时谁跑得快【活动名称】：比较时间、距离不同时谁跑得快【活动目的】：比较时间、距离不同时谁跑得快。【活动材料】：卷尺、电子停表等。【活动过程】：（1）几个学生从起点开始跑，用不同时间跑一定距离。（2）测量并记录每个学生跑的时间和距离。（3）计算每个学生的速度，根据速度大小比较谁跑得快。二十二、物体运动的快慢谢谢观看Thank you for watching
