1、 朱德的扁担朱德的扁担1616语文语文 二年级二年级 上册上册第一课时第一课时第二课时第二课时朱德挑谷上坳，朱德挑谷上坳，粮食绝对可靠，粮食绝对可靠，大家齐心协力，大家齐心协力，粉碎敌人粉碎敌人“围剿围剿”。这首民谣中朱德挑谷用的是什么，你知道吗？这首民谣中朱德挑谷用的是什么，你知道吗？扁担第一课时第一课时朱朱 德德 伟大的马克思主义者，无伟大的马克思主义者，无产阶级革命家、政治家和军事产阶级革命家、政治家和军事家，中国共产党、中国人民解家，中国共产党、中国人民解放军和中华人民共和国的主要放军和中华人民共和国的主要缔造者和领导人之一。缔造者和领导人之一。1.朗读课文，读准字音，读通句子。2.数
2、一数，课文一共有几个个自然段？给每个自然段标上序号。初读课文初读课文点击图标，听范读点击图标，听范读整体感知整体感知1234朱朱 德德 扁扁 担担 志志 伍伍 泽泽 敌敌 陡陡 难难 争争 仗仗 疼疼 料料 敬敬zh d bin dn zh w z ddu nn zhn zhn tn lio jn连读时“担”读轻声学认字学认字朱zh字源识字法字源识字法 “朱朱”解释为解释为“赤心木赤心木”。山海经山海经:“:“有有树赤皮支干树赤皮支干,青叶，名曰：朱木青叶，名曰：朱木。”因因为这种树是为这种树是红色的，所以红色的，所以“朱朱”指指“红色红色”。扁扁 担担扁圆长条形挑、抬扁圆长条形挑、抬物品的竹
3、木用具。物品的竹木用具。binbin dandan图片识字法图片识字法nnnnnnnn难 难过 难走 苦难 灾难不论遇到什么灾难（nn/nn），我们都要乐观面对。奶奶要回乡下去了，送别时我难（nn/nn）过地流下了眼泪。多音字多音字朱德扁担志伍泽敌陡难争仗疼料敬识字游戏识字游戏扁 担志 伍师binbindndnzhzhwwshsh军jnjn战 zhnzhn士 shsh学写字学写字左右左右 结构结构志志扁扁军军担担士士战战独体独体字字上下上下 结构结构生字归类生字归类半包围半包围 结构结构伍伍师师听课文范读，边听边想：课文讲述了一件什么事？朱德朱德同志和战士们一起去同志和战士们一起去茅坪用扁担茅
4、坪用扁担挑挑粮粮的故事。的故事。自读课文自读课文 跟着老师一起读第1自然段，读完用自己的话说一说：这一段写了谁在什么时间，什么地方，干什么事情？互动课堂互动课堂 19281928年，朱德同志带领队伍到井冈山，跟年，朱德同志带领队伍到井冈山，跟毛泽东同志带领的队伍会师了。红军在山上，毛泽东同志带领的队伍会师了。红军在山上，山下不远处就是敌人。山下不远处就是敌人。时间：1928年井冈山井冈山会师会师人物：朱德同志地方：井冈山事件：会师井冈山：革命根据地，是共产党取得胜利的关键地。队伍会合。19281928年，朱德同志带领队伍到井冈山，跟年，朱德同志带领队伍到井冈山，跟毛泽东同志带领的队伍会师了。红
5、军在山上，毛泽东同志带领的队伍会师了。红军在山上，山下不远处就是敌人。山下不远处就是敌人。这句话说明了什么？这句话说明了什么？说明当时说明当时环境的危险环境的危险，红军与敌人距离很近，红军与敌人距离很近，为为下文的艰苦挑粮做了下文的艰苦挑粮做了铺垫。铺垫。1928 1928年，朱德同志年，朱德同志带领队伍到井冈山，跟带领队伍到井冈山，跟毛泽东同志带领的队伍毛泽东同志带领的队伍会师了。红军在山上，会师了。红军在山上，山下不远处就是敌人。山下不远处就是敌人。朗读朗读首句时要暗含喜首句时要暗含喜悦，以突出两支队伍胜悦，以突出两支队伍胜利会师的喜悦心情。利会师的喜悦心情。朗读朗读画线句子时，要画线句子
6、时，要重读强调，突出井冈山重读强调，突出井冈山根据地当时的严峻形势。根据地当时的严峻形势。朗读朗读指导指导当时的背景情况 当时红军遭到了敌人的围攻，要坚守井冈山当时红军遭到了敌人的围攻，要坚守井冈山根据地，不仅要加紧练兵，从军事上做好准备，根据地，不仅要加紧练兵，从军事上做好准备，还有一件非常重要的事情，就是要储备足够的军还有一件非常重要的事情，就是要储备足够的军粮，保障后勤供给。但是粮，保障后勤供给。但是“红军在山上，山下不红军在山上，山下不远处就是敌人远处就是敌人”说明当时环境非常危险，红军下说明当时环境非常危险，红军下山挑梁可谓困难重重。山挑梁可谓困难重重。如此危险情况，红军还是要挑粮，
7、那么你知道他们遇到哪些困难吗？读读第2自然段找找答案吧！红军要巩固井冈山根据地，粉碎敌人的红军要巩固井冈山根据地，粉碎敌人的围攻，需要储备足够的粮食。井冈山上生产围攻，需要储备足够的粮食。井冈山上生产的粮食不多，常常要抽出一些人到山下宁冈的粮食不多，常常要抽出一些人到山下宁冈的茅坪去挑粮。的茅坪去挑粮。粮食不多粮食不多需要粮食需要粮食挑粮挑粮想一想：井冈山如果没有足够的粮食，会有什么严重的后果？红军没有食物，没有体力，没法和敌人作红军没有食物，没有体力，没法和敌人作斗争，也就不能好好建设井冈山根据地了斗争，也就不能好好建设井冈山根据地了。从井冈山到茅坪，来回有五六十里，从井冈山到茅坪，来回有五
8、六十里，山高路陡，非常难走。可是每次挑粮，大山高路陡，非常难走。可是每次挑粮，大家都争着去。家都争着去。路远难走下山挑下山挑粮是一件容易的事情吗粮是一件容易的事情吗？陡陡陡峭、陡立不容易，又远又陡，十分难走。山高路陡，非常难走。山高路陡，非常难走。从井冈山到茅坪，来回从井冈山到茅坪，来回有五六十里，山高路陡，非有五六十里，山高路陡，非常难走。可是每次挑粮，大常难走。可是每次挑粮，大家都争着去。家都争着去。挑粮困难重重，为什么大家都挑粮困难重重，为什么大家都“争着去争着去”呢？呢？大家大家争着去挑争着去挑粮体现粮体现了红军战士不怕危险、不怕了红军战士不怕危险、不怕困难、团结互助的大无畏精神。困难
9、、团结互助的大无畏精神。这为这为后面朱德同志也后面朱德同志也争着挑粮埋下伏笔。争着挑粮埋下伏笔。红军要巩固井冈山根据地，粉碎敌人的围攻，需红军要巩固井冈山根据地，粉碎敌人的围攻，需要储备足够的粮食。井冈山上生产的粮食不多，常常要储备足够的粮食。井冈山上生产的粮食不多，常常要抽出一些人到山下宁冈的茅坪去挑粮。从井冈山到要抽出一些人到山下宁冈的茅坪去挑粮。从井冈山到茅坪，来回有五六十里，山高路陡，非常难走。可是茅坪，来回有五六十里，山高路陡，非常难走。可是每次挑粮，大家都争着去。每次挑粮，大家都争着去。重读重读,突出下山挑梁的重重困难。突出下山挑梁的重重困难。“可是可是”略作停顿，以突出后边的略作
10、停顿，以突出后边的“每次每次”“”“争着去争着去”，表现战士们不怕困难、争相挑粮的勇气和热情。表现战士们不怕困难、争相挑粮的勇气和热情。朗读朗读指导指导扁担dndnbinbin撇画伸展横折钩的横段要长左窄右宽“日”扁横长重难字书写指导重难字书写指导伍战zhnzhnww斜钩要伸展。师shsh左窄右宽志士 shshzhzh首横最长军jnjn上小下大看拼音写词语。bin dantn zhdu wuzhn sh扁担扁担同志同志队伍队伍战士战士课堂演练课堂演练 这节课我们读熟了课文，并会认会写了好几这节课我们读熟了课文，并会认会写了好几个个生字，生字，还知道了红军战士不怕吃苦，争着去挑还知道了红军战士不
11、怕吃苦，争着去挑粮的事，下节课我们将继续学习朱德同志以身作粮的事，下节课我们将继续学习朱德同志以身作则和战士们一起挑粮同甘共苦的优秀品质则和战士们一起挑粮同甘共苦的优秀品质。课堂小结课堂小结 把把这节课学会写的生字注音各写三这节课学会写的生字注音各写三遍遍并组并组一词。一词。课后作业课后作业扁担扁担长长,板凳宽板凳宽,板凳板凳没有扁担长没有扁担长,扁担扁担没有板凳宽没有板凳宽。扁担扁担要绑在板凳上要绑在板凳上,板凳板凳偏不让扁担绑在板凳上。偏不让扁担绑在板凳上。读绕口令读绕口令 学习课文学习课文第二课时第二课时复习闯关复习闯关 读读第3自然段，说一说：扁担是谁的？为什么要写上名字？扁担扁担 朱
12、朱德德写名写名字字 防止战士们藏起来防止战士们藏起来互动课堂互动课堂 朱朱德同志也跟战士们一块儿去挑粮。德同志也跟战士们一块儿去挑粮。他穿着草鞋，戴着斗笠，挑起粮食，跟大他穿着草鞋，戴着斗笠，挑起粮食，跟大家一块儿爬山。家一块儿爬山。一一块儿挑块儿挑粮粮一一块儿爬块儿爬山山朱德朱德为什么大家越发敬爱朱德同志了？同甘共苦以身作则 把下面的短语连一连，再根据图片内容说说眼前的朱德同志吧！挑着挑着 穿着穿着 戴着戴着草鞋草鞋 斗笠斗笠 粮食粮食 朱德同志穿着草鞋，朱德同志穿着草鞋，戴着斗笠，挑起粮食，戴着斗笠，挑起粮食，跟大家一块儿爬山。跟大家一块儿爬山。白白天挑粮爬山，晚上还常常整夜整夜地天挑粮爬
13、山，晚上还常常整夜整夜地研究怎样跟敌人打研究怎样跟敌人打仗仗。zhnzhn加一加：单人旁加一加：单人旁+丈丈=仗仗朱德同志挑粮辛苦吗？日以继夜的劳累，万分辛苦。仗仗补充资料 朱德同志不是一名普通的战士，而是这支队朱德同志不是一名普通的战士，而是这支队伍的军事指挥官。白天，他和战士们一块儿去挑伍的军事指挥官。白天，他和战士们一块儿去挑粮，晚上，当战士们都进入了梦乡，他还在昏暗粮，晚上，当战士们都进入了梦乡，他还在昏暗的煤油灯下查看地图、研究战略，可能一工作就的煤油灯下查看地图、研究战略，可能一工作就会到天明。会到天明。朱德朱德同志同志万分辛苦万分辛苦，大大家看了心家看了心疼，就把他那根扁担藏了起
14、来。疼，就把他那根扁担藏了起来。看到朱德同志万分辛苦，战士们是怎么做的？看到朱德同志万分辛苦，战士们是怎么做的？战士们藏扁担，也表现出对朱德同志的心疼。不料，朱德同志又找来一根扁担不料，朱德同志又找来一根扁担,写上写上“朱德的扁担朱德的扁担”五个字。五个字。他要与战士们一起挑粮，储备足够的粮他要与战士们一起挑粮，储备足够的粮食，粉碎敌人的围攻。食，粉碎敌人的围攻。liolio 自己自己的扁担找不到了，朱德同志是怎么的扁担找不到了，朱德同志是怎么做的？为什么要这么做呢？做的？为什么要这么做呢？不料不料，朱德同志又找来一根扁担，朱德同志又找来一根扁担。“不料不料”是没有想到的是没有想到的意思。意思
15、。词语比较词语比较不想不想“不料不料”可以可以换成什么？换成什么？例：例：不料不料，朱德同志又找来一根扁担，朱德同志又找来一根扁担。1.1.，不料，不料 。2.2.。早上还是晴空万里早上还是晴空万里午后下起了暴雨午后下起了暴雨我正要打开书包写作业，不料停电了我正要打开书包写作业，不料停电了词语运用词语运用 朱德同志也跟战士们一块儿去挑粮。他穿朱德同志也跟战士们一块儿去挑粮。他穿着草鞋，戴着斗笠，挑起粮食，跟大家一块儿着草鞋，戴着斗笠，挑起粮食，跟大家一块儿爬山。白天挑粮爬山，晚上还常常整夜整夜地爬山。白天挑粮爬山，晚上还常常整夜整夜地研究怎样跟敌人打仗。大家看了心疼，就把他研究怎样跟敌人打仗。
16、大家看了心疼，就把他那根扁担藏了起来。不料，朱德同志又找来一那根扁担藏了起来。不料，朱德同志又找来一根扁担根扁担,写上写上“朱德的扁担朱德的扁担”五个字。五个字。重读强调，凸显朱德同重读强调，凸显朱德同志的志的夜夜以继日、万分辛苦。以继日、万分辛苦。重读，彰显朱德同重读，彰显朱德同志与大家同甘共苦志与大家同甘共苦。朗读朗读指导指导讨论交流：你觉得朱德同志是一个怎样的人？朱德同志朱德同志不搞特不搞特殊殊以身作以身作则则与战士们同甘共苦与战士们同甘共苦小组交流小组交流 大大家见了，越发敬爱朱德同志，不好家见了，越发敬爱朱德同志，不好意思再藏他的扁担了。意思再藏他的扁担了。战士们战士们被朱德同志的人
17、格和精神感动着，被朱德同志的人格和精神感动着，理解了他的良苦用心，不再藏他的扁担了。理解了他的良苦用心，不再藏他的扁担了。jnjn 齐读最后一个自然段，思考：为什么大家越发敬爱朱德同志了？朱朱德德的的扁扁担担山高路陡山高路陡朱德朱德五六十里五六十里以身作则以身作则战士战士藏扁担藏扁担找扁担找扁担同甘共苦同甘共苦朱德朱德写上字写上字结构梳理结构梳理 本文讲述的是本文讲述的是19281928年，朱德同志带领的队年，朱德同志带领的队伍与毛泽东同志带领的队伍在井冈山会师，朱伍与毛泽东同志带领的队伍在井冈山会师，朱德同志和战士们一起挑粮的故事，表现了他以德同志和战士们一起挑粮的故事，表现了他以身作则、与
18、战士们同甘共苦的优秀品质，也表身作则、与战士们同甘共苦的优秀品质，也表现了战士们对他的关心和敬爱。现了战士们对他的关心和敬爱。课文小结课文小结朱德带头参加延安大生产朱德带头参加延安大生产运动运动 抗日战争时期，毛主席号召军民抗日战争时期，毛主席号召军民“自己动手，自己动手，丰衣足食丰衣足食”，在延安开始了轰轰烈烈的大生产运动。，在延安开始了轰轰烈烈的大生产运动。在开荒种地中，朱总司令像小伙子一样，苦活在开荒种地中，朱总司令像小伙子一样，苦活累活抢着干。每到干活时，年过半百的他，总是首累活抢着干。每到干活时，年过半百的他，总是首先抢一把最大的镢头，同志们想给他换把小的，总先抢一把最大的镢头，同志们想给他换把小的，总司令说啥也不干，还笑着说：司令说啥也不干，还笑着说：“别看我年纪大，可别看我年纪大，可我的身板结实，骨头硬着呢！我的身板结实，骨头硬着呢！”拓展延伸拓展延伸战（战（）（）军军（）（）士士（）（）担担（）（）师师（）（）伍伍（）（）重担重担战士战士战友战友军队军队军人军人士兵士兵将士将士扁担扁担老师老师师长师长队伍队伍入伍入伍一、我会组词。课堂演练课堂演练二、按照提示，练习讲故事。2.2.挑粮的过程有多艰苦？挑粮的过程有多艰苦？3.3.战士们为什么要藏朱德的扁担？战士们为什么要藏朱德的扁担？1.1.为什么要挑粮？为什么要挑粮？4.4.后来，为什么不藏了？后来，为什么不藏了？
