统编版语文二年级上册 第一单元口语交际：有趣的动物.pptx

1、第一单元 口语交际：有趣的动物小学语文二年级上册交际内容你喜欢哪种动物？它有趣在哪儿？先想好要讲的内容，再讲给同学听。听的同学可以提问或补充。第一招：说一说有趣的动物的基本信息第一招：说一说有趣的动物的基本信息 1.直接说自己觉得有趣的动物是什么说一说有趣的动物的基本信息说一说有趣的动物的基本信息我觉得奶奶家的小羊最有趣！我想介绍的动物是虎皮鹦鹉，它是妈妈送给我的生日礼物。1.直接说自己觉得有趣的动物是什么2.说出动物的名称来历说一说有趣的动物的基本信息说一说有趣的动物的基本信息3.说出动物的名称补充介绍我觉得鲸这种动物很有趣，它们生活在海洋里，一般分为须鲸和齿鲸。4.简单交代其他方面的重要信

2、息暑假的时候，我在外婆家看到了一只很可爱的小鸭子。第二招：第二招：多方面说出动物的有趣之处多方面说出动物的有趣之处小猫有着毛茸茸的身体、蓝灰色的毛、尖尖的耳朵、圆滚滚的肚子。我们可以从动物的外形外形、性格性格、习性习性、本领本领和与人与人的互动的互动等方面想一想，说一说动物的有趣之处。外形金丝熊喜欢吃带硬壳的食物，比如松子、榛子、核桃、瓜子这只小狗喜怒无常，有时乖巧懂事，有时调皮捣蛋。性格金丝熊喜欢吃带硬壳的食物，比如松子、榛子、核桃、瓜子习性金丝熊喜欢吃带硬壳的食物，比如松子、榛子、核桃、瓜子大树生病了，啄木鸟先用“手术刀”东敲敲，西啄啄，根据敲打发出的声音判断害虫潜伏的位置，再用尖尖的嘴巴

3、在树上啄出一个小洞，最后用又细又长的舌头将虫子勾出来吃掉。本领每当小花猫在我的腿边蹭来蹭去，我就挥起逗猫棒，惹得它又蹦又跳。与“我”的互动小鸭子长着浅黄色的绒毛，摸起来软软的，像温暖的毛毯。我们还可以在说它的有趣之处时，融入感受，加入想象。外形加入想象融入感受连一连孔雀展开的尾巴 像喷泉鲸在海面上喷出的水柱 像大口袋袋鼠妈妈的育儿袋 像扇子第三招：第三招：认真倾听，发言时要有礼貌认真倾听，发言时要有礼貌 在听别人介绍自己喜欢的动物时，我们一定要认真地听别人的发言。如果你有要补充的地方，先不要打断别人，可以等他说完后再发言补充。当同学在介绍自己喜欢的动物时，我们要认真地听他发言，把自己想补充的或

4、不明白的地方简单地记一记。1.认真倾听2.礼貌发言 同学说完后，我们就可以发言补充或进行提问了。我们可以这样礼貌提问你说得真有趣，我还有一点想法想补充，我可以分享一下吗？你说得很好，不过我有个小小的疑问，你可以和我讲讲吗？提问的时候，语气要温和，态度要谦逊。画一样。练一练你的好朋友这样向你介绍他喜欢的动物你的好朋友这样向你介绍他喜欢的动物蜗牛：蜗牛：蜗牛头上有两对小触角，像天线一样，能帮助它时刻了解周围的情况。如果触角触碰到了不明物体，或是周围有一点儿风吹草动，蜗牛就会立即缩回壳里，反应特别快。蜗牛是“行走的画家”，它爬过的地方会留下痕迹，就像在地上画了画一样。看了这段话，你有什么疑问？你会怎

5、么向他提问呢？交际范例交际范例 暑假的一天，爸爸从集市上给我带回了一只白鹅，我可喜欢它啦。先来说说它的外形吧。它有一身洁白的羽毛，好像穿了一件漂亮的白衣裳;头顶上有一块橙色的肉冠，就像戴着一顶小黄帽;一双小黑豆般的眼睛，喜欢左看看，右看看，好像在考察什么似的;橘红色的嘴巴，宽宽的，扁扁的，还长着两个米粒大小的鼻孔，样子看起来有趣极了。它自由自在地游泳的样子，就更有趣了。它非常喜欢到河里游泳。它总是一拐一拐地走向河边，看起来憨憨的。去到河边，它“扑通”一声跳进水里，水面荡起了一圈圈清波。它在水中摇起尾巴，两只脚掌像蹬自行车一样向后踩水，轻轻松松地游了起来。有时“扑通”一声跳进水里，水面荡起了一圈圈清波。它在水中摇起尾巴，两只脚掌像蹬自行车一样向后踩水，轻轻松松地游了起来。有时候白鹅也会捣蛋，它故意拍打翅膀，抖动羽毛，弄得水花四溅。有时候它又伸长脖子，望着天上的白云，“嘎嘎嘎”地叫个不停。它自由自在的，开心极了。这只有趣的白鹅，我喜欢!你们呢?