1、课件课件PPT第第7 7单元单元 加与减（二）加与减（二）1 1 古人计数古人计数情景导入情景导入在远古没有发明数字以前，古代人用什么方法来计数呀？课件课件PPT探索新知探索新知课件课件PPT12345678910 11 探索新知探索新知课件课件PPT1 19 91 1个十，个十，9 9个一，是个一，是1919。10109 919192 2个十，是个十，是2020。1010101020202 20 0探索新知探索新知课件课件PPT大小探索新知探索新知课件课件PPT探索新知探索新知课件课件PPT1.请摆出11根小棒典题精讲典题精讲解题思路：可以一个一个的数，也可以看出是10加1。课件课件PPT第
2、一种第二种第三种典题精讲典题精讲课件课件PPT1.请摆出11根小棒。典题精讲典题精讲解题思路：2个十合在一起是20。2.2个十是多少？课件课件PPT2个十是二十典题精讲典题精讲课件课件PPT帮数字宝宝从大到小排排队。141915171819 1814151617易错提醒易错提醒错误解答课件课件PPT课件课件PPT错解分析：给出的数字中没有数字16，就不用排了，此题在排列数字的时候出现了16，因此错误。易错提醒易错提醒帮数字宝宝从大到小排排队。141915171819 18141517易错提醒易错提醒19 1814151617错误解答正确解答课件课件PPT学以致用学以致用1.看图写数。提示：一个
3、十几个一合起来就是十几。课件课件PPT14151316学以致用学以致用1.看图写数。课件课件PPT学以致用学以致用2.做一做。提示：计数器上的十位有几颗珠子就是几十，个位上有几颗珠子就是几个一。课件课件PPT1 01 21 52 0学以致用学以致用2.做一做。课件课件PPT3.填一填。提示：尺子上的数从左到右依次增大。学以致用学以致用课件课件PPT3.填一填。12 13 14171920学以致用学以致用课件课件PPT学以致用学以致用4.在里填上“”“”或“”。课件课件PPT1317学以致用学以致用5.圈一圈，写一写圈一圈，写一写。课件课件PPT课件课件PPT课堂小结课堂小结2.按顺序排列是11
4、,12,13,14,15,16,17,18,19,20。大家有什么收获？1.十位上是几就是几十，个位上是几就是几个一。课件课件PPT第第7 7单元单元 加与减（二）加与减（二）2 2 搭积木搭积木1.填一填（1）1个十和5个一合起来是（）。（2）12是由（）个十和（）个一组成的。（3）3个一和1个十合起来是（）。151213复习导入复习导入课件课件PPT2.看计数器写数,并说说为什么这样写数。个位个位十位十位个位个位十位十位（）（）1210复习导入复习导入课件课件PPT情景导入情景导入搭好了两摞积木在列算式时遇到了困难，你们能帮帮他们吗？课件课件PPT工具箱 1321532513215探索新知
5、探索新知课件课件PPT2132 15探索新知探索新知课件课件PPT工具箱 1821682618216探索新知探索新知课件课件PPT2182 16探索新知探索新知课件课件PPT1.看图列式计算。典题精讲典题精讲解题思路：课件课件PPT左边13个右边3个，用加法计算，先算3+3等于6，再算10加6等于16。1.看图列式计算。典题精讲典题精讲课件课件PPT13+3162.看图列式计算。典题精讲典题精讲解题思路：课件课件PPT一共17支，其中右边5支，用减法计算，先算7减5等于2，再算10加2等于12。2.看图列式计算。典题精讲典题精讲课件课件PPT17 512易错提醒易错提醒错误解答课件课件PPT计
6、算15-3=8易错提醒易错提醒错误解答课件课件PPT计算15-3=8错解分析：先算5减3等于2，再算10加2等于12，而此题计算成了10减2等于8。易错提醒易错提醒错误解答课件课件PPT计算15-3=815-3=12正确解答学以致用学以致用提示：用总数减掉一边的数，就等于另一边的数。课件课件PPT13103310171712517512学以致用学以致用课件课件PPT学以致用学以致用提示：看个位上的数为1和7,2和6,0和8。课件课件PPT学以致用学以致用课件课件PPT1813学以致用学以致用课件课件PPT4.找朋友。学以致用学以致用课件课件PPT个位个位十位十位个位个位十位十位11+2=131
7、3 2=115.看计数器列算式。学以致用学以致用课件课件PPT课件课件PPT课堂小结课堂小结2.左边一摞是十块，右边一摞是八块，拿走了两块是十六块，所以就是18216。大家有什么收获？1.左边一摞是十块，右边一摞是三块，明明又放上了两块一共是十五块，所以就是13215。课件课件PPT第第7 7单元单元 加与减（二）加与减（二）3 3 有几瓶牛奶有几瓶牛奶情景导入情景导入课件课件PPT10，11，12，13，14。9514探索新知探索新知课件课件PPT探索新知探索新知课件课件PPT1215探索新知探索新知课件课件PPT先圈出10根，再计算。典题精讲典题精讲1.计算 9+3=解题思路：课件课件PP
8、T1.计算 9+3=典题精讲典题精讲课件课件PPT12？个？个典题精讲典题精讲2.列式计算。解题思路：想:9加(1)凑成10。5可以分成(1)和(4)。10加4等于(14)。课件课件PPT95()14？个？个典题精讲典题精讲2.列式计算。课件课件PPT96()16？个易错提醒易错提醒列式计算。错误解答课件课件PPT96()想:9加(1)凑成10。6可以分成(1)和(5)。10加5等于(15)。？个易错提醒易错提醒列式计算。错解分析：课件课件PPT96()16？个易错提醒易错提醒列式计算。错误解答96()15错误解答课件课件PPT111813学以致用学以致用提示：用凑十法更简单一些。课件课件PP
9、T学以致用学以致用提示：求一共用加法，计算用凑十法更简单一些。课件课件PPT9817学以致用学以致用课件课件PPT4913学以致用学以致用课件课件PPT3.计算93学以致用学以致用提示：凑十法。课件课件PPT3.计算93学以致用学以致用12课件课件PPT学以致用学以致用提示：先算9加1等于10课件课件PPT1517学以致用学以致用课件课件PPT9312931279167 916学以致用学以致用课件课件PPT课件课件PPT课堂小结课堂小结2.用凑十法计算更简单一些。大家有什么收获？1.在算9加几时候，先算9加1等于10，再算10加几。课件课件PPT第第7 7单元单元 加与减（二）加与减（二）4
10、4 有几棵树有几棵树课件课件PPT学习目标学习目标3.从日常生活和现实情境中发现并提出简单的数学问题，并能应用已有的知识、经验和方法解决问题，在学习数学的过程中，学会与人合作，获得良好的情感体验。情景导入情景导入课件课件PPT8614821010414探索新知探索新知课件课件PPT8614641010414探索新知探索新知课件课件PPT探索新知探索新知课件课件PPT探索新知探索新知课件课件PPT13探索新知探索新知课件课件PPT16探索新知探索新知课件课件PPT=8+614典题精讲典题精讲1.一共有多少棵？课件课件PPT典题精讲典题精讲1.一共有多少棵？解题思路：求一共是多少用加法，计算时把8
11、凑十进行计算。课件课件PPT典题精讲典题精讲1.一共有多少棵？解答：8+6=14课件课件PPT典题精讲典题精讲2.计算：8+5=我把5分成2和3，8加2等于10，10加3等于13。解题思路：课件课件PPT典题精讲典题精讲2.计算：8+5=8+5=13解答：课件课件PPT6+8=13易错提醒易错提醒看图列式计算。错误解答课件课件PPT课件课件PPT错解分析：6可以分成4和2,2和8凑成10,10加4等于14，此题计算错误。易错提醒易错提醒6+8=13易错提醒易错提醒看图列式计算。错误解答6+8=14正确解答课件课件PPT1314学以致用学以致用提示：将8凑成10计算简单。课件课件PPT15481
12、2学以致用学以致用提示：将8凑成10计算简单。课件课件PPT8816学以致用学以致用提示：先把8加2凑成10，再计算。课件课件PPT11121314156+84+97+82+92+85+98+43+8学以致用学以致用4.蚂蚁回家。课件课件PPT学以致用学以致用提示：先计算再连线。课件课件PPT课件课件PPT课堂小结课堂小结2.计算8加几时，可以接着数从8接着数8，9，10，11，12，13，14 大家有什么收获？1.计算8+6时，8加2得10，10加4得14。课件课件PPT第第7 7单元单元 加与减（二）加与减（二）5 5 有几只小鸟有几只小鸟列式：（）+（）=（）（）-（）=（）列式：（）+
13、（）=（）（）+（）=（）（）-（）=（）（）-（）=（）1看图列式。733633677733334444复习导入复习导入课件课件PPT43 25 33 76 15 73 64 16 2听写口算。7复习导入复习导入7616427课件课件PPT情景导入情景导入课件课件PPT7 7 6 61 13 3工具箱 13137 7 6 6 3 33 313137 7 6 6 3 34 4探索新知探索新知课件课件PPT11111111探索新知探索新知课件课件PPT1 112121111121211119 98 810101 11 1探索新知探索新知课件课件PPT?个典题精讲典题精讲1.列式解决问题。解题思路
14、：求一共是多少，用加法计算。课件课件PPT?个7411典题精讲典题精讲1.列式解决问题。解答：课件课件PPT我抱7个 我抱6个 和 一共抱多少个？典题精讲典题精讲课件课件PPT典题精讲典题精讲解题思路：同学们解决问题时，要认真分析信息，要求总和，就是将小猪、小兔抱的数的数量加起来。计算时，同学们也可以开动脑筋，用不同的方法计算！课件课件PPT我抱7个 我抱6个 和 一共抱多少个？典题精讲典题精讲课件课件PPT7+6=13算一算。课件课件PPT易错提醒易错提醒?个7+5=13错误解答课件课件PPT错解分析：在计算7加6时，出现了错误，可以用数一数的方法，也可以用凑十法进行计算。易错提醒易错提醒算
15、一算。课件课件PPT易错提醒易错提醒?个7+5=13错误解答7+5=12正确解答7 714148 85 5 1313学以致用学以致用提示：先圈出10个。课件课件PPT1313学以致用学以致用提示：先算7+3，凑成10。课件课件PPT3.抱球比赛。121223 345 56798请大家任意挑选2个数，写出一个进位加法算式，得数就是12。学以致用学以致用提示：只要算出的结果是12就行。课件课件PPT3.抱球比赛。121223 345 56798请大家任意挑选2个数，写出一个进位加法算式，得数就是12。学以致用学以致用9+3=128+4=127+5=12课件课件PPT学以致用学以致用课件课件PPT学以致用学以致用提示：先计算，再涂色。课件课件PPT学以致用学以致用课件课件PPT在里分别填上3、4、5、6、7。使每条线上的三个数相加都得12。2 237 75 56 64 45.填一填。提示：同学们可以以2为突破口，12-2=10，因此，2、7、3在同一条边上，2、6、4在同一条边上，3、5、4在同一条边上。学以致用学以致用课件课件PPT课件课件PPT课堂小结课堂小结2.求一共有多少，可以用加法计算。大家有什么收获？1.再计算7加几时，用凑十法比较简单。
