课程单元教学设计（单元1）《C#编程与案例实践》(4学时) .doc

1、C#编程与案例实践课程单元教学设计（教案） 一、教案头授课标题C#开发入门授课教师 授课班级 授课学时4上课地点 教学目标能力（技能）目标知识目标Visual Studio开发工具的下载与安装;控制台应用的入门开发;Windows窗体应用的入门开发;编写注释;编写标识符;定义常量、变量；变量类型选用、编写代码进行类型转换;选用算术操作符、关系操作符。 了解C#语言的优点；了解C#可开发应用的类型；理解.NET框架；理解C# 程序编译运行原理；理解标识符与关键字作用；理解常量、变量概念；理解算术操作符、关系操作符作用。能力训练任务及案例实验（训）1：思政项目案例天行健、上下而求索 项目1：创建控

2、制台应用“天行健，君子以自强不息” 项目2：创建Windows窗体应用“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”所有示例代码编写和测试教学重难点难点：理解.NET框架。重点：控制台应用、Windows窗体应用的入门开发；常见变量类型、类型转换。教学方式PPT讲解 + 实例演示 + 练习与指导 + 学生探讨 2 / 2二、教学设计步骤教学内容教学方法教学手段学生活动时间分配（分钟）11.1基本概念：C#语言特征、.Net框架1.2 安装VS开发工具1.3 第一个控制台程序（C# 程序编译运行原理）1.4 第一个Windows窗体程序讲授、操练用多媒体教学、演示听课、操练4521.5思政项目案例练习（1）

3、控制台应用-天行健（2）窗体应用-上下而求索演示、指导用多媒体教学、巡视指导模仿训练2032.1.1 注释：单行注释、多行注释2.1.2 标识符命名规则和起名遵循规范2.1.3 关键字表、常见关键字功能解释2.1.4 常量：整型常量、浮点数常量、布尔常量、字符常量、字符串常量讲授、演示用多媒体教学、演示听课、操练4542.1.5 变量2.1.6 变量类型：整数、小数、布尔值、字符、其他值类型；引用类型2.1.7 类型转换：自动转换、强制转换、方法转换2.1.8 操作符（上）：算术、关系讲授、演示用多媒体教学、演示听课、操练455重点内容小结1. .Net框架下C#开发基本概念2. VS工具中开发C#应用流程3. 常见类型的表示及类型转化讲授、交流用多媒体教学听课、交流25