1、 标点符号主观题标点符号主观题 考考情情微微观观年份、卷别年份、卷别题干表述题干表述题型题型命题特点命题特点20232023新高考全国新高考全国卷卷对文学作品来说，标点标示的停顿，对文学作品来说，标点标示的停顿，有时很有表现力。文中有两处画横有时很有表现力。文中有两处画横线部分，请任选一处，分析其中的线部分，请任选一处，分析其中的逗号是怎样增强表现力的。逗号是怎样增强表现力的。主观题主观题考查指向明确考查指向明确,全全国卷这几年多次考查国卷这几年多次考查了标点用法辨析了标点用法辨析,考考查点常为标点用法的查点常为标点用法的易混处。易混处。题型趋向变化，由题型趋向变化，由客观题向主观题变化，客观
2、题向主观题变化，更加突出标点的实际更加突出标点的实际运用。考查紧扣语运用。考查紧扣语境。设题情境化、综境。设题情境化、综合化合化。20222022全国甲卷全国甲卷文中多处用了引号文中多处用了引号,下列四处引号中下列四处引号中用法和其他三处不同的一项是用法和其他三处不同的一项是客观题客观题20202020新高考全国新高考全国卷卷下列各句中的破折号下列各句中的破折号,和文中破折号和文中破折号作用相同的一项是作用相同的一项是20202020全国卷全国卷20192019全国卷全国卷下列各句中的引号和文中下列各句中的引号和文中“长跪不长跪不起起”的引号的引号,作用相同的一项是作用相同的一项是“正确使用标
3、点符号正确使用标点符号”是高考的轮考考点，近几年重是高考的轮考考点，近几年重点考查引号、破折号的用法，点考查引号、破折号的用法，2023年高考出现了主观年高考出现了主观试题，结合语境分析逗号的表达效果。试题，结合语境分析逗号的表达效果。以后主观题是以后主观题是趋势，试题的情境化是趋势，因此要重视在具体的语趋势，试题的情境化是趋势，因此要重视在具体的语境中分析标点符号的作用。境中分析标点符号的作用。考点解读考点解读知识图要知识图要（20232023年新课标年新课标1 1卷）卷）阅读下面的文字，完成阅读下面的文字，完成20202222题。题。天是越来越冷了，祥子似天是越来越冷了，祥子似乎没觉到。心
4、中有了一定的主意，眼前便增多了光明；在光明中不会觉得寒冷。地乎没觉到。心中有了一定的主意，眼前便增多了光明；在光明中不会觉得寒冷。地上初见冰凌，连便道上的土都凝固起来，处处显出干燥，结实，黑土的颜色已微微上初见冰凌，连便道上的土都凝固起来，处处显出干燥，结实，黑土的颜色已微微发些黄，像已把潮气散尽。特别是在一清早，被大车轧起的土棱上镶着几条霜边，发些黄，像已把潮气散尽。特别是在一清早，被大车轧起的土棱上镶着几条霜边，小风尖溜溜的把早霞吹散，露出极高极蓝极爽快的天；祥子愿意早早的拉车跑一趟，小风尖溜溜的把早霞吹散，露出极高极蓝极爽快的天；祥子愿意早早的拉车跑一趟，凉风飕进他的袖口，使他全身像洗冷
5、水澡似的一哆嗦，一痛快。有时候起了狂风，凉风飕进他的袖口，使他全身像洗冷水澡似的一哆嗦，一痛快。有时候起了狂风，把他打得出不来气，把他打得出不来气，可是他低着头，咬着牙，向前钻可是他低着头，咬着牙，向前钻，像一条浮着逆水的大鱼；，像一条浮着逆水的大鱼；风越大，他的抵抗也越大，似乎是和狂风决一死战。猛的一股风顶得他透不出气，风越大，他的抵抗也越大，似乎是和狂风决一死战。猛的一股风顶得他透不出气，闭住口，半天，打出一个嗝闭住口，半天，打出一个嗝，仿佛是在水里扎了一个猛子。打出这个嗝，他继续，仿佛是在水里扎了一个猛子。打出这个嗝，他继续往前奔走，往前冲进，没有任何东西能阻止住这个巨人；他全身的筋肉没
6、有一处松往前奔走，往前冲进，没有任何东西能阻止住这个巨人；他全身的筋肉没有一处松懈，像被蚂蚁围攻的绿虫，全身摇动着抵御。这一身汗！等到放下车，直一直腰，懈，像被蚂蚁围攻的绿虫，全身摇动着抵御。这一身汗！等到放下车，直一直腰，吐出一口长气，抹去嘴角的黄沙，他觉得他是无敌的，他刚从风里出来，风并没能吐出一口长气，抹去嘴角的黄沙，他觉得他是无敌的，他刚从风里出来，风并没能把他怎样了！把他怎样了！2121对文学作品来说，标点标示的停顿，有时很有表现力。文中有两处画横线部对文学作品来说，标点标示的停顿，有时很有表现力。文中有两处画横线部分，请任选一处，分析其中的逗号是怎样增强表现力的。（分，请任选一处，
7、分析其中的逗号是怎样增强表现力的。（4 4分）分）真题试做真题试做21.21.示例一：处，两个逗号将示例一：处，两个逗号将“低着头低着头”“”“咬着牙咬着牙”“”“向前钻向前钻”三个动作分隔开来，三个动作分隔开来，叙述完每个动作后进行停顿，突出了祥子拉车的艰难吃力。叙述完每个动作后进行停顿，突出了祥子拉车的艰难吃力。(4(4分分)示例二：处的两个逗号将时间状语示例二：处的两个逗号将时间状语“半天半天”独立出来，起强调作用，突出独立出来，起强调作用，突出“闭住口闭住口”的时间之长，凸显了狂风的猛烈和祥子在狂风中坚持拉车的痛苦与窘态。的时间之长，凸显了狂风的猛烈和祥子在狂风中坚持拉车的痛苦与窘态。
8、(4(4分分)【解析】分析标点符号的作用【解析】分析标点符号的作用 逗号在句中标示停顿，其表现力需结合画横线语句具体展开分析。逗号在句中标示停顿，其表现力需结合画横线语句具体展开分析。第处画横线句中，第处画横线句中，“低着头低着头”“”“咬着牙咬着牙”“”“向前钻向前钻”是祥子逆着狂风拉车时的动作，是祥子逆着狂风拉车时的动作，叙述时如果中间不做停顿或仅用顿号做停顿便会显得动作连贯，减弱祥子拉车的艰难叙述时如果中间不做停顿或仅用顿号做停顿便会显得动作连贯，减弱祥子拉车的艰难吃力感，但用两个逗号将三个动作分隔开来做较长的停顿，则更能够显出祥子拉车的吃力感，但用两个逗号将三个动作分隔开来做较长的停顿
9、，则更能够显出祥子拉车的艰难吃力。艰难吃力。第处画线句中，使用两个逗号将第处画线句中，使用两个逗号将“半天半天”从句子中独立出来，使这一时间状语更加从句子中独立出来，使这一时间状语更加突出醒目，强调祥子在狂风下突出醒目，强调祥子在狂风下“透不出气透不出气”“”“闭住口闭住口”的时间之长，而忍了半天才打的时间之长，而忍了半天才打出一个嗝，也凸显出祥子在狂风中坚持拉车的痛苦与窘态。出一个嗝，也凸显出祥子在狂风中坚持拉车的痛苦与窘态。我这时很兴奋，但不知道怎么说才好，只是说我这时很兴奋，但不知道怎么说才好，只是说：“阿！闰土哥，阿！闰土哥，你来了？你来了？”我我接着便有许多话，想要连珠一般涌出：角鸡
10、，跳鱼儿，贝壳，接着便有许多话，想要连珠一般涌出：角鸡，跳鱼儿，贝壳，猹，猹，但又总觉得被什么挡着似的，单在脑里面回旋，吐不出口外去。但又总觉得被什么挡着似的，单在脑里面回旋，吐不出口外去。文中画线的部分仅有7个汉字，却用了5种标点符合，这些标点符号有什么表达效果？这些标点符号的运用，生动表现了“我”那种百感交集、欲言又止的神情。感叹号表达了我对中年闰土悲惨现状的惊叹，文中破折号表达了声音的中断，闰土的变化让“我”不知道该怎么说才好。“你来了”本该是陈述语气，却用了疑问语气，表明此刻“我”怀疑眼前的不是闰土，以致再也说不出话来，留下一个省略号。翻身回来，陆虞候却才行得三四步，林冲喝声道：“奸贼
11、！你待那里去！”劈胸只一提，丢翻在雪地上，把枪搠在地里，用脚踏住胸脯，身边取出那口刀来，便去陆谦脸上阁着，喝道：“泼贼！我自来又和你无甚么冤仇，你如何这等害我！正是杀人可恕，情理难容！”陆虞候告道：“不干小人事；太尉差遣，不敢不来。”林冲骂道：“奸贼！我与你自幼相交，今日倒来害我！怎不干你事？且吃我一刀！”文句“你待那里去”“你如何这等害我”有疑问词，为何不用问号？文中多处运用了感叹号，有什么表达效果？两个文句虽有疑问词，但没有表达疑问之意，林冲对陆虞候“那里去”没有产生疑问，表达的是“你哪里也去不了”的意思，对“如何这等害我”心知肚明；感叹号带有强烈的感情，文中多处使用，表现了林冲极度愤怒之
12、情态。第一，传神的形象感传神的形象感。巧用标点，能帮助语言表现人物的神态、语气、动作等，使之更为生动，可让读者获得具体而形象的感受。第二，语意的强调性语意的强调性。有的标点主要功能在于表示强调，比如一个句式中前后的两个标点，就是要发挥如此作用的。第三，生动的抒情性。第四，联想的诱发性，深刻的含蓄性联想的诱发性，深刻的含蓄性。作者有时有些意思不直说，用省略号表示文中的省略部分，让读者去体味去联想。这正是一种含蓄的手段。引号引号 基本用法基本用法作用作用例句例句引用原文、引用原文、原话原话船上人听到水面的喊声，在隐约里也喊道：船上人听到水面的喊声，在隐约里也喊道：“二老，二老，你真能干，二老，二老
13、，你真能干，你今天得了五只吧？你今天得了五只吧？”特殊含义特殊含义要打破我们父子之间这层令人悲哀的要打破我们父子之间这层令人悲哀的“厚壁障厚壁障”太难了。太难了。特殊称谓特殊称谓“芦柴棒芦柴棒”着急地要将大锅里的稀饭烧滚，但是倒冒出来的青烟引起着急地要将大锅里的稀饭烧滚，但是倒冒出来的青烟引起了她一阵猛烈的咳嗽。了她一阵猛烈的咳嗽。强调突出强调突出这里所说的这里所说的“文文”，并不是指文字，而是指文采。，并不是指文字，而是指文采。讽刺讽刺或否定或否定有几个有几个“慈祥慈祥”的老板到小菜场去收集一些莴苣的菜叶，用盐一浸，的老板到小菜场去收集一些莴苣的菜叶，用盐一浸，这就是她们难得的佳肴。这就是她
14、们难得的佳肴。要打破我们父子之间这层令人悲哀的要打破我们父子之间这层令人悲哀的“厚壁障厚壁障”太难了。太难了。干燥剂就可干燥剂就可“粉墨登场粉墨登场”，大显身手了。，大显身手了。消息传开，聂将军收到了大批来自日本各地的电报和书信，日本人消息传开，聂将军收到了大批来自日本各地的电报和书信，日本人民称他是民称他是“活菩萨活菩萨”，是，是“中日友谊的使者中日友谊的使者”。“芦柴棒芦柴棒”着急地要将大锅里的稀饭烧滚，但是倒冒出来的青烟引着急地要将大锅里的稀饭烧滚，但是倒冒出来的青烟引起了她一阵猛烈的咳嗽。起了她一阵猛烈的咳嗽。彭定康登上了带有皇家标记的黑色彭定康登上了带有皇家标记的黑色“劳斯莱斯劳斯莱
15、斯”，最后一次离开了，最后一次离开了港督府。港督府。多地多地“非遗购物节非遗购物节”纷纷上新。纷纷上新。海伦学会了用手指“说话”。（海伦凯勒）那几只蝙蝠眼睛全被他蒙上了，都是“瞎子”呀。（夜晚的实验）有的人见到了颗粒饱满的“麦穗”，就不失时机地摘下它。（最大的麦穗）中午15分钟的写字，是我们每天的“必修课”。（明天，我们毕业）我孩子时候，在斜对门的豆腐店里确乎终日坐着一个杨二嫂，人都叫伊“豆腐西施”。钱学森被誉为“中国导弹之父”。港澳台同胞都积极为“希望工程”捐款。“特定称谓特定称谓”就是给某些称谓换上另一种名称。这些名称往往就是给某些称谓换上另一种名称。这些名称往往是特定的，专有的，为了起一
16、个突出、强调的作用；是特定的，专有的，为了起一个突出、强调的作用；4.4.下列各句中的引号，用法和其他三句不同的一项是下列各句中的引号，用法和其他三句不同的一项是A.A.古老的非遗文化正渐渐古老的非遗文化正渐渐“飞飞”入寻常百姓家。入寻常百姓家。B.B.多地多地“非遗购物节非遗购物节”纷纷上新。纷纷上新。C.“C.“窥窥”见画家王希孟创作千里江山图的故事。见画家王希孟创作千里江山图的故事。D.D.非遗文化正结合新时代元素非遗文化正结合新时代元素“活活”起来。起来。B B项表示特定称谓。项表示特定称谓。A A、C C、D D三项都表示特殊含三项都表示特殊含义。义。方法点拨引号在表示引号在表示“特
17、殊称谓特殊称谓”时，时，代指某一事物或人，具有某些特点的名称、代指某一事物或人，具有某些特点的名称、简称等简称等。荷兰有荷兰有“欧洲花园欧洲花园”，“花卉王国花卉王国”的美誉。的美誉。“芦柴棒芦柴棒”着急地要将大锅子里的稀饭烧滚。着急地要将大锅子里的稀饭烧滚。引号在表示引号在表示“特殊含义特殊含义”时，时，该词语不再表示它原来的意思，而是具有了该词语不再表示它原来的意思，而是具有了新的含义新的含义。消息传开，聂将军收到了大批来自日本各地的电报和书信，日本人民称消息传开，聂将军收到了大批来自日本各地的电报和书信，日本人民称他是他是“活菩萨活菩萨”，是，是“中日友谊的使者中日友谊的使者”。水是生命
18、之源水是生命之源。但如果空气中含有的水汽过多，湿度较大，不仅会让人体。但如果空气中含有的水汽过多，湿度较大，不仅会让人体感到不适，而且会对环境中物品的品质与性能产生不利影响。感到不适，而且会对环境中物品的品质与性能产生不利影响。_?_?最最简单的办法是吸收掉多余的水分。此时，简单的办法是吸收掉多余的水分。此时，A A干燥剂就可干燥剂就可“粉墨登场粉墨登场”，大显身手了。在有些药瓶里，会发现一些袋装或者塑料小瓶装的干燥剂，大显身手了。在有些药瓶里，会发现一些袋装或者塑料小瓶装的干燥剂，B B上面标着上面标着“不可食用不可食用”等字样等字样。这些干燥剂的成分是什么呢。这些干燥剂的成分是什么呢?药用
19、干燥剂药用干燥剂为硅胶干燥剂为硅胶干燥剂。语段中语段中A A句和句和B B句的引号作用是否相同？试简要分析。句的引号作用是否相同？试简要分析。A A干燥剂就可干燥剂就可“粉墨登场粉墨登场”，大显身手了。，大显身手了。B B上面标着上面标着“不可食用不可食用”等字样。等字样。不相同。不相同。A句引号表示词语的特殊含义，句引号表示词语的特殊含义，“粉墨登场粉墨登场”原指化装上台演原指化装上台演戏，多比喻登上政治舞台（含讥讽意），此处指用上干燥剂，无讥讽义，戏，多比喻登上政治舞台（含讥讽意），此处指用上干燥剂，无讥讽义，有幽默感。有幽默感。B句引号表示强调，以引起患者高度注意。句引号表示强调，以引起
20、患者高度注意。（山东省金科大联考2023-2024学年高三上学期9月月考语文试卷）“人家的草坪能踩，咱们的草坪为何只能干看着？”每到踏青时节，类似的疑问总会出现在网上。城市公园绿地开放共享，不仅是种草植树，更是用理念铺路。此次住建部印发通知，要求开放用于游憩活动的草坪区域要根据植物生长周期和特性，推广地块轮换养护管理等制度，避免植被过度踩踏影响正常生长。鼓励各地拓展开放共享的绿地类型，增加绿色活动空间。从这个角度来说，建设公园绿地，就是服务百姓，而不是做一个用来珍惜的“盆景”。22.对文章来说，标点符号有时很有表现力。文中有两处画横线句子使用了双引号，请分析双引号各自是怎样增强表现力的。第处，
21、由双引号后文的“每到踏青时节，类似的疑问总会出现在网上”可知，“人家的草坪能踩，咱们的草坪为何只能干看着”处双引号表示对网上疑问的直接引用，放在句首有强调的作用。第处，由“从这个角度来说，建设公园绿地，就是服务百姓，而不是做一个用来珍惜的盆景”可知，句子把“公园绿地”比作“盆景”，故“盆景”处双引号表示特殊含义。（江西省名校2024届高三名校9月联合测评）沈先生后来不写小说，搞文物研究了，国内外很多人都觉得很奇怪。熟悉沈先生的人，觉得并不奇怪。他研究的文物基本上是手工艺制品。他热爱的不是物，而是人，他对一件工艺品的孩子气的天真激情，使人感动。我曾戏称他搞的文物研究是“抒情考古学”。他八十岁生日
22、，我曾写过一首诗送给他，中有一联“玩物从来非丧志，著书老去为抒情”，是纪实。他有一阵在昆明收集了很多耿马漆盒。这种黑红两色刮花的圆形缅漆盒，昆明多的是。而且很便宜。有一次买得一个直径一尺五寸的大漆盒，一再抚摩，说：“这可以作一期红黑杂志的封面！”他买到的缅漆盒，除了自用，大多数都送人了。22.对文学作品来说，标点符号有时有着文字不可替代的作用。文中有两处画横线部分，请任选一处，分析其中的引号的作用。（4分）示例一：引|号表示特定称谓（1分）一方面指出沈从文从事的文物研究有“考古学”的性质：(1分）另一方面。强调沈从文对所研究的文物，特别是其中的小工艺品倾注着孩子气的天真激情，（1分）由衷称赞劳
23、动，称赞劳动者的创造性。（1分）示例二：引号表示引用。（1分）此处引述作者(汪曾祺）在沈从文八十岁生日时写的一首诗中的一联，生动概括了沈从文晚年在文物研究方面的特点。（1分）既否定了沈从文自己所说的“玩物丧志”。（1分）又由衷赞颂沈从文的博学多才与痴迷热情（1分）（言之成理即可。共4分）省略号省略号 基本用法基本用法作用作用例句例句说话时断断续续说话时断断续续 小明气喘吁吁地跑过来：小明气喘吁吁地跑过来：“你你你们你们快去看看，出事了！快去看看，出事了！”列举的省略列举的省略四季轮回、花开花落、潮涨潮落四季轮回、花开花落、潮涨潮落自然界的周期重演每天都有。自然界的周期重演每天都有。引文的省略引
24、文的省略“常回家看看，回家看看常回家看看，回家看看”每当唱到这里时，我的心里便激起了每当唱到这里时，我的心里便激起了对家、对双亲的思念之情！对家、对双亲的思念之情！语意未尽语意未尽在人迹罕至的深山密林里，假如突然看见一缕炊烟在人迹罕至的深山密林里，假如突然看见一缕炊烟（20242024年武汉市高三九月调研考试）年武汉市高三九月调研考试）过去，日日夜夜熬煎和谋算的是怎样才不至于饿死；如今却有可能拿出一大笔钱来为这个他度过辛酸岁月的村庄做点事了。当然，比起一些干大事的人来说这实在算不了什么；可这是他孙少安呀总之，就他而言，整整一个历史时期已经结束，他将踏上新的生活历程。只有一点不能改变：他还应该像
25、往常一样，精神抖擞地跳上新生活的马车，坐在驾辕的位置上，绷紧全身的肌肉和神经，吆喝着，呐喊着，继续走向前去！月亮是这样皎洁，夜是这样宁静；村庄沉浸在睡梦之中，东拉河却依然吟唱着那支永不疲倦的歌几天以后，孙少安要出钱重建学校的事件就传得家喻户晓了。不用说，这非凡之举博得一片赞扬之声。许多村民出罢修庙宇的钱，也要为建校多少出一点钱。就是呀，神鬼要敬，可孩子却是天使!21在文学作品中，省略号具有表情达意的效果。请从画横线的句子中任选一处，分析其省略号的表达效果。示例一：处省略号引发读者的思考并走入人物的内心。所表达的含义与分号前的句子形成对比，说明这笔钱对历经坎坷的孙少安来说数目不小，从侧面衬托出他
26、真挚而深沉的乡土情结。示例二：处省略号引发读者的想象，产生代入感。展现了主人公对未来生活的希望与向往，也舒缓了叙事的节奏。（湖北省宜荆荆恩2024届高三上学期9月起点考试）据舆论说，神妙就在这地方。先前有一个病人，百药无效；待到遇见了什么叶天士先生，只在旧方上加了一味药引：梧桐叶。只一服，便霍然而愈了。“医者，意也。”其时是秋天，而梧桐先知秋气。其先百药不投，今以秋气动之，以气感气，所以我虽然并不了然，但也十分佩服。父亲的水肿是逐日利害，将要不能起床；我对于经霜三年的甘蔗之流也逐渐失了信仰，采办药引似乎再没有先前一般踊跃了。正在这时候，他有一天来诊，问过病状，便极其诚恳地说：“我所有的学问，都
27、用尽了。这里还有一位陈莲河先生，本领比我高。我荐他来看一看，我可以写一封信。可是，病是不要紧的，不过经他的手，可以格外好得快 文学作品中的省略号用法丰富，有时极具表现力。请分析文中两处画横线句子中省略号的用意。(4分)第一处省略梧桐叶“以气感气”如何使得病人病愈的内容，省略了舆论中药引与病愈间的具体联系，符合舆论煞有介事却含糊其辞的特点，另一方面省略也体现自己对药引作用并不是真正理解。第二处省略号表达医生语意未尽，此处省略表现出医生想要将责任推脱干净，面上挂不住但又不愿惹恼作者，却又不知如何往下说，于是陷入窘迫的状态。(四四)破折号破折号 1.1.基本用法基本用法作用作用例句例句解释说明解释说
28、明乳白色的“神舟”五号飞船内，杨利伟中国第一位航天员正静候着这一个举国关注的时刻。话题转换这令我到底惦着江南了。这样想着，猛一抬头，不觉已是自己的门前总结上文总结上文坚强，纯洁，律己之严，客观公正这些美德都难得地集中在她一个人身上。补充说明微软“小冰”的诗集令人震惊几乎无人意识到其中的一些诗是人工智能的作品。作者或出处作者或出处先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。范仲淹插说这简直就是说得不客气点儿无耻的勾当！提示下文提示下文画家开始娓娓道来数年前的一个寒冬声音的延长“顺山倒”林子里传出我们伐木连小伙子的喊声。话语的中断话语的中断“班长他牺”小马话没说完就大哭起来。重点强调在这一刻，满屋子人的心都是
29、相同的，都有一样东西，这就是对死者的纪念。所以在我的记忆里，几乎每一个冬天的晚上，奶奶都在灯下学习。窗外，所以在我的记忆里，几乎每一个冬天的晚上，奶奶都在灯下学习。窗外，风中，老海棠树枯干的枝条敲打着屋檐，摩擦着窗棂。一次，奶奶举着风中，老海棠树枯干的枝条敲打着屋檐，摩擦着窗棂。一次，奶奶举着一张报纸小心地凑到我跟前：一张报纸小心地凑到我跟前：“这一段，你说说，到底是什么意思？这一段，你说说，到底是什么意思？”我不耐烦地说：我不耐烦地说：“您学那玩意儿有用吗？就算都看懂了您就有文化了？您学那玩意儿有用吗？就算都看懂了您就有文化了？”奶奶立刻不语，只低头盯着那张报纸，半天目光都不移动。我的心一下
30、奶奶立刻不语，只低头盯着那张报纸，半天目光都不移动。我的心一下子收紧，但知已无法弥补。子收紧，但知已无法弥补。“奶奶。奶奶。”“”“奶奶！奶奶！”“”“奶奶奶奶”她终于她终于抬起头，眼里竟全是惭愧，毫无对我的责备。抬起头，眼里竟全是惭愧，毫无对我的责备。品读划线句子，从语气角度分析句子的表现力。品读划线句子，从语气角度分析句子的表现力。第一声第一声“奶奶奶奶”用陈述语气写出用陈述语气写出“我我”知道伤了奶奶的心，内心不安，知道伤了奶奶的心，内心不安，想试探一下奶奶的反应；想试探一下奶奶的反应；第二声第二声“奶奶奶奶”用感叹语气，写出用感叹语气，写出“我我”急于获得奶奶的原谅；急于获得奶奶的原谅
31、；第三声第三声“奶奶奶奶”声音延长，用无奈、撒娇的语气写出声音延长，用无奈、撒娇的语气写出“我我”哀求奶奶原哀求奶奶原谅我。谅我。”逻辑关系的清晰。逗号的使用，让句子内部之间的逻辑关系（总分关系、并列关系、递进关系）更清晰，让句子和上下之间的关系更明晰（承接上文，引出下文）等。（1）文明奥运，需要文明的观众；奥运文明，也在提升观众的文明。(2）惨象，已使我目不忍视了；流言，尤使我耳不忍闻。(3）但是，我还有要说的话。我没有亲见；听说，她，刘和珍君，那时是欣然前往的。内容上的强调。句子中的某些成分，独立出来，用逗号隔开，起到强调作用。（1）他吃力地站起来，慢慢地。(2）对于月亮，人类自古以来就怀
32、着热烈的向往。（3）她一手提着竹篮。内中一个破碗，空的。情感的表达。用逗号隔开某些成分，有助于强化作者的情感。(1）惨象，已使我目不忍视了；流言，尤使我耳不忍闻。(2）我没有亲见；听说，她，刘和珍君，那时是欣然前往的。（3）坐着，躺着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏。形象的刻画。用逗号隔开某些成分，能凸显人物动作的形象性、画面感，能凸显人物特点，凸显景物特点，增强画面感。(1）他吃力地站起来，慢慢地。(2）她一手提着竹篮。内中一个破碗，空的。(3)坐着，躺着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏。风轻悄悄的，草软绵绵的。句式的一致。用逗号隔开某些成分，把长句变成短句，能增强节奏感
33、、音韵美，和全文风格协调一致。桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红的像火，粉的像霞，白的像雪。花里带着甜味儿，闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在花丛里，像眼睛，像星星，还眨呀眨的。（江西省红色十校江西省红色十校2023-20242023-2024学年高三学年高三9 9月联考月联考）江南的雨太细密了，有一种说法，江南的水田里有多少米，天上就会落多少雨滴。江南的烟雨像梳子一样细细打理着季节的天地，若要论滴来数，恐是数不胜数。我倒是觉得另一种说法更合适，那就是江南有多少片鱼鳞瓦
34、，天上就会落多少雨滴。绵延开来的江南古镇，一座紧挨着一座，一场又一场的雨，如玉琳琅，落在青石板上，落在稻田里，落在屋檐上，落在乌篷船上，落在小桥流水中，落在每一顶油纸伞上，也落在星星点点的蛙鸣声里。21对文学作品来说，标点标示的停顿，有时很有表现力。请分析文中画横线部分的逗号是怎样增强表现力的。答案：六个逗号将“青石板”“稻田”“屋檐”“乌篷船”“小桥流水”“油纸伞”“蛙鸣声”等不同雨落之处分隔开来，叙述完每个地点之后进行停顿，突出了一场又一场江南细雨“落”下所涉及对象之多。湘大的四周没有高山，一眼望去的是些低矮而平缓的丘陵。这里的人家，不像喜欢抱团聚居的瑶村，而是三三两两，散开在各个山洼中，
35、很多还是独门独户。房子基本都掩映在青林间，跟人捉迷藏似的。有时你在林子里转来转去，到了人家的屋前，还不知道。突然间爆出的一声犬吠，就会吓得你一跳。心魂甫定，你一边后退，一边与狗对吼，狗愈发来劲了，咆哮着追出来，几乎被咬到。主人这时会恰到好处地出来，喝住黄狗，然后笑着跟你打招呼。站在稍高的地方放眼望去，是重重叠叠的苍翠，黛碧上的那一抹新绿，则像国画大师，醉酒后随意洒上去的笔墨。山坳里袅娜着升起的炊烟，像几根新发芽的昂藤。不过得以青翠的山色为背景，一旦高出山脊，就淡了，虚了，散了，飘渺了，与云天一色，再也看不见了。对文学作品来说，标点标示的停顿，有时很有表现力。文中有两处画横线部分，请任选一处，分
36、析其中的逗号是怎样增强表现力的。处的两个逗号将“三三两两”独立出来，起到了强调作用，凸显了湘大人家的居住状态：分散、独立。处三个逗号将“虚了”“散了”“缥缈了”三个动词分割开来，三个动词分割开来起强调作用，突出了炊烟按照时间依次变化的状态，凸显了炊烟的变化过程。庄严的天都峰上，收起了哈达；俏丽的莲蕊峰顶，揭下了蝉翼似的面纱。阳光一照，丹崖贴金。这时，云海滚滚，如海宁潮来，直拍文殊院宾馆前面的崖岸。朱砂峰被吞没；桃花峰到了波涛底。耕云峰成了一座小岛；鳌鱼峰游泳在雪浪花间。波涛平静了，月色耀银。这时文殊院正南前方，天蝎星座的全身，如飞龙一条，伏在面前，一动不动。等人骑乘，便可起飞。（2）对文学作品来说，标点标示的停顿，有时很有表现力。文中有一处画波浪线的句子，请分析其中的逗号是怎样增强表现力的。使用逗号，将三个短语分隔开，分别强调了天蝎星座的形貌、姿态和动作的特点；表现了在波涛平静时、明丽月色下，能清晰看清美景的兴奋、激动之情；与整段以短句为主的句式结构一致，使语言表达节奏分明、活泼灵动。
