1、状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 他们在做什么？他们在做什么？ 新课导入新课导入 大自然中有许许多多的植物，你知道它们 是怎么传播种子的吗？ 秋天是植物种子成熟的季节，种子秋天是植物种子成熟的季节，种子 宝宝们要告别妈妈，开始自己崭新的生宝宝们要告别妈妈，开始自己崭新的生 活。你想知道植物妈妈们是用什么办法活。你想知道植物妈妈们是用什么办法 来送别自己的孩子的吗？让我们打开课来送别自己的孩子的吗？让我们打开课 本，一起去探究植物王国的奥秘吧。本，一起去探究植物王国的奥秘吧。 3 3 植物妈妈有办法植物妈妈有办法 初初 读读 课课 文文 认真听朗读，注意生字词的读音，试认真听朗读，
2、注意生字词的读音，试 着把课文读通顺。着把课文读通顺。 在每个自然段前标上序号，然后说一在每个自然段前标上序号，然后说一 说：这篇课文一共有说：这篇课文一共有_小节。小节。 5 5 植 如 为 旅 备 纷 刺 zh r wi l bi fn c 底 炸 离 察 识 粗 得 d zh l ch sh c d 一起来读一读你圈画出的会认字吧！ 学认字学认字 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 植物植物 办法办法 如果如果 四海为家四海为家 手脚手脚 旅行旅行 准备准备 它它 娃娃娃娃 纷纷纷纷 她她 带刺带刺 皮毛皮毛 更有更有 底下底下 炸开炸开 离开离开 观察观察 知识知识 粗心粗
3、心 得不到得不到 字字 词词 学学 习习 植植物物 办办法法 如如果果 四海四海为为家家 手手脚脚 旅旅行行 准准备备 它它 娃娃娃娃 纷纷纷纷 她她 带带刺刺 皮皮毛毛 更更有有 底底下下 炸炸开开 离离开开 观观察察 知识知识 粗粗心心 得得不到不到 读一读，认一认下面的生字。读一读，认一认下面的生字。 察察 底底 粗粗 炸炸 离离 纷纷 为为 植植 得得 备备 识识 刺刺 旅旅 如如 _投降投降 _降落降落 降降 xinxin jinjin 运用：运用：我们有办法让入侵的敌机我们有办法让入侵的敌机降降 （jinjin）落，迫使他们投落，迫使他们投降（降（xinxin）。 法 脚 她 更
4、如 它 毛 知 娃 识 女女 + + 口口 如如 圭圭 娃娃 也也 她她 栩 栩 栩 栩 如如 生生 娃娃 娃娃 她她们们 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 结构： 部首： 书写指导： 上下 上宽下窄，第一笔点压竖中 线，竖弯钩起笔偏左，收笔 指向横钩的钩。 t 它它 宀 结构： 部首： 书写指导： 左右 女 左窄右宽，左低右高，“女”稍 窄，撇立起来，为右边让位。 w 娃娃 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 结构： 部首： 书写指导： 独体字 一 首横较短，“曰”上展下收，竖 撇穿“曰”向左下平展；捺从左 下起笔向右下伸展。 n 更更 孩子如果已经长大，孩子如果已
5、经长大， 就得告别妈妈，四海为家。就得告别妈妈，四海为家。 牛马有脚，鸟有翅膀，牛马有脚，鸟有翅膀， 植物旅行又用什么办法？植物旅行又用什么办法？ 自由朗读第自由朗读第1 1小节小节 zh 植物 种植 r 假如 如果 旅行 旅游 l 课课 文文 讲讲 解解 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 得得 就得就得 di de 打得好打得好 d 得到得到 得得力力 回回得得来来 得得过且过过且过 过过得得去去 得得努力学习努力学习 di de d de d 我会读我会读 多音字 为为 四海为家四海为家 wi wi 为什么为什么 作作为为 为为人民服务人民服务 为为了了 化化为为乌有乌有 为
6、为何何 一分一分为为二二 wi wi wi wi wi wi 运用：运用：为（为（wiwi）什什 么植物的种子要四么植物的种子要四 海海为（为（wiwi）家呢？家呢？ 我会读我会读 孩子如果已经长大，孩子如果已经长大， 就得告别妈妈，四海为家。就得告别妈妈，四海为家。 牛马有脚，鸟有翅膀，牛马有脚，鸟有翅膀， 植物旅行又用什么办法？植物旅行又用什么办法？ 植物种子已经成熟植物种子已经成熟 植物种子到植物种子到 处生根发芽处生根发芽 植物传播种子植物传播种子 解释词语：解释词语： 阅读第阅读第2 24 4小节，思考：小节，思考： 这篇课文写了哪几种植物妈妈传播种这篇课文写了哪几种植物妈妈传播种
7、子的好方法？子的好方法？ 她们是用什么办法让孩子离开她的？她们是用什么办法让孩子离开她的？ 蒲公英蒲公英 苍耳苍耳 豌豆豌豆 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 蒲公英妈妈准备了降落伞，蒲公英妈妈准备了降落伞， 把它送给自己的娃娃。把它送给自己的娃娃。 只要有风轻轻吹过，只要有风轻轻吹过， 孩子们就乘着风纷纷出发。孩子们就乘着风纷纷出发。 准备 备好 bi 纷纷 纷飞 fn 降 落 伞 降 落 伞 蒲公英蒲公英 像 把蒲公英果实上的把蒲公英果实上的绒毛绒毛比作比作降落降落 伞伞，生动形象。称呼“蒲公英”为妈，生动形象。称呼“蒲公英”为妈 妈以及称呼种子为“孩子”，这是拟妈以及称呼种
8、子为“孩子”，这是拟 人的手法，读起来亲切、有趣。人的手法，读起来亲切、有趣。 怎样理解这节诗？怎样理解这节诗？ 蒲公英妈妈准备了（蒲公英妈妈准备了（ ），）， 孩子们（孩子们（ ）纷纷出发。）纷纷出发。 降落伞降落伞 乘着风乘着风 蒲公英蒲公英 苍耳苍耳 豌豆豌豆 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 苍耳妈妈有个好办法，苍耳妈妈有个好办法， 她给孩子穿上带刺的铠甲。她给孩子穿上带刺的铠甲。 只要挂住动物的皮毛，只要挂住动物的皮毛， 孩子们就能去田野、山洼。孩子们就能去田野、山洼。 带刺 刺猬 c “带刺的铠甲”是什么意思？“带刺的铠甲”是什么意思？ 苍耳果实的外皮长苍耳果实的外皮
9、长 满刺，对苍耳种子起保满刺，对苍耳种子起保 护作用，所以说“带刺护作用，所以说“带刺 的铠甲”，这样写更加的铠甲”，这样写更加 生动、形象。生动、形象。 苍耳妈妈为孩子准备了带刺的（苍耳妈妈为孩子准备了带刺的（ ），）， 孩子可以（孩子可以（ ）离开妈妈。）离开妈妈。 铠甲铠甲 挂住动物的皮毛挂住动物的皮毛 蒲公英蒲公英 苍耳苍耳 豌豆豌豆 豌豆妈妈更有办法，豌豆妈妈更有办法， 她让豆荚晒在太阳底下。她让豆荚晒在太阳底下。 啪的一声，豆荚炸开，啪的一声，豆荚炸开， 孩子们就蹦着跳着离开妈妈。孩子们就蹦着跳着离开妈妈。 d 底下 到底 zh 炸开 l 离开 状元成才路 状元成才路 状元成才路
10、状元成才路 豌豆妈妈让孩子（豌豆妈妈让孩子（ ），豆荚），豆荚 炸开，孩子们（炸开，孩子们（ ）离开妈妈。）离开妈妈。 晒太阳晒太阳 蹦着跳着蹦着跳着 蒲公英蒲公英 降落伞降落伞 风吹风吹 苍耳苍耳 铠甲铠甲 皮毛挂皮毛挂 豌豆豌豆 豆荚豆荚 太阳晒太阳晒 照样子填一填。照样子填一填。 植物妈妈的办法很多很多，植物妈妈的办法很多很多， 不信你就仔细观察。不信你就仔细观察。 那里有许许多多的知识，那里有许许多多的知识， 粗心的小朋友却得不到它。粗心的小朋友却得不到它。 自由阅读第自由阅读第5 5小节，注意生字词。小节，注意生字词。 识别 sh 得到 d 粗心 c 状元成才路 状元成才路 状元成才
11、路 状元成才路 同学们还能说出哪些跟“许许多同学们还能说出哪些跟“许许多 多”类似的重叠词？多”类似的重叠词？ 进进出出进进出出 高高兴兴高高兴兴 花花绿绿花花绿绿 说说笑笑说说笑笑 这一节是全诗的总结。意思是说：这一节是全诗的总结。意思是说： 植物传播种子的办法很多，通过仔细植物传播种子的办法很多，通过仔细 观察，你就能获得许多知识。如果粗观察，你就能获得许多知识。如果粗 心大意不懂得观察大自然，就不能获心大意不懂得观察大自然，就不能获 得这些知识。得这些知识。 请同学们说一说应该怎样理解这一小节？请同学们说一说应该怎样理解这一小节？ 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 蒲公英蒲
12、公英 有 办 法 有 办 法 植 物 妈 妈 植 物 妈 妈 苍耳苍耳 豌豆豌豆 风吹风吹 挂皮毛挂皮毛 豆荚炸开豆荚炸开 仔细观察仔细观察 更多发现更多发现 结结 构构 梳梳 理理 植物植物 办法多办法多 风传播风传播 动物传播动物传播 自身传播自身传播 拓拓 展展 延延 伸伸 植物的传播方式多种多样，有关植物的传播方式多种多样，有关 植物的知识你还知道哪些呢？一起来植物的知识你还知道哪些呢？一起来 说一说吧！说一说吧！ 风传播：风传播： 蒲公英、杨树、柳树的种子表面有绒毛。蒲公英、杨树、柳树的种子表面有绒毛。 适合借助风力飞翔。适合借助风力飞翔。 植物传播种子的方法植物传播种子的方法 拓展
13、延伸拓展延伸 荷花等在水中或沼泽地生长的植荷花等在水中或沼泽地生长的植 物，它们的种子常借助水来传播。物，它们的种子常借助水来传播。 水传播：水传播： 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 苍耳、鬼针草种子的外面生有刺苍耳、鬼针草种子的外面生有刺 毛、倒钩，能附着在动物的皮毛上，毛、倒钩，能附着在动物的皮毛上， 到处传播。到处传播。 动物传播：动物传播： 大豆、油菜、芝麻的果皮在烈日的大豆、油菜、芝麻的果皮在烈日的 烘烤下，常常啪的一声爆裂，种子会被烘烤下，常常啪的一声爆裂，种子会被 弹射到远处。弹射到远处。 自身传播：自身传播： 返回返回 随随 堂堂 练练 习习 状元成才路 状元成
14、才路 状元成才路 状元成才路 一、看拼音写词语。 bn f r u shun jio （ ） （ ） （ ） w w p mo zh shi （ ） （ ） （ ） 办法办法 如果如果 双脚双脚 娃娃娃娃 皮毛皮毛 知识知识 二、根据课文内容连线。二、根据课文内容连线。 蒲公英蒲公英 太阳晒太阳晒 豆荚豆荚 苍耳苍耳 动物挂动物挂 降落伞降落伞 豌豆豌豆 微风吹微风吹 铠甲铠甲 三、课内阅读。 植物妈妈的办法很多很多，植物妈妈的办法很多很多， 不信你就仔细观察。不信你就仔细观察。 那里有许许多多的知识，那里有许许多多的知识， 粗心的小朋友却得不到它。粗心的小朋友却得不到它。 1.1.文文中藏着一对反义词，细心的你能找到吗？中藏着一对反义词，细心的你能找到吗？ （ ）（ ） 2.2.“粗心的小朋友却得不到它”中的“它”“粗心的小朋友却得不到它”中的“它” 指指（ ） A.A.植物妈妈传播种子的知识植物妈妈传播种子的知识 B.B.植物妈妈的种子植物妈妈的种子 仔细仔细 粗心粗心 A A 选择一种植物传播种子的方法， 模仿课文第24小节，写一写，并 与同学们交流。 课课 后后 作作 业业
