1、 新课导入新课导入 1 1 小蝌蚪找妈妈小蝌蚪找妈妈 从题目上，你知道课文写的是谁的 故事吗？ 第一课时 小蝌蚪 青蛙青蛙的幼体的幼体，以群居，以群居 为主，头为主，头两侧具有外鳃，两侧具有外鳃， 有呼吸功有呼吸功能。能。 蝌蚪蝌蚪 他们的妈妈是青蛙 初读课文初读课文，读准字音，读准字音 自由读课文，遇到不认识的字，拼读 它的音节，再把这个字读两遍。 读完数一数：课文一共有几个自然段？ 6 6个自然段个自然段 塘塘 脑脑 袋袋 灰灰 哇哇 教教 捕捕 迎迎 阿阿 姨姨 宽宽 龟龟 顶顶 披披 鼓鼓 tng no di hu wa jio b y ng y kun gu dng p g 跟着老师
2、一起来读一读本课要求会认的字吧！ 学认字学认字 再读课文，读通全文再读课文，读通全文 同桌轮读课文，每人读一个自然段。如 果对方有没读对的地方，请你帮忙改正。 露露着雪白的肚皮。着雪白的肚皮。 l 你的同桌都读对了吗？下面跟着老师来 看一看读的时候需要注意的一些句子。 “露”在这里读“l”。 用亍口语的时候读“lu”。 他们看见一只乌龟摆动着 四条腿在水里游。 这个句子所表达的是什么内容？应该在 哪里停顿呢？ 看！内容分解开是不是很清晰 了，一起来读读这个长句子吧！ 观察 整体感知整体感知 一群生活在（ ）里的小蝌蚪， （ ）的故事。 读了课文，你知道课文主要讲了一件 什么事吗？我们一起来填一
3、填吧！ 池塘 找妈妈 小蝌蚪怎样小蝌蚪怎样长成青蛙的？找妈妈的长成青蛙的？找妈妈的 过程中发生了哪些故事？过程中发生了哪些故事？ 我们一起走迚课文吧！ 自读第一自然段，思考：小蝌蚪 生活在哪里？他们长什么样子呢？一 边读一边在文中画出来。 互动课堂互动课堂 学认字学认字 小蝌蚪生活在哪儿？ 池塘里有一群小蝌蚪。池塘里有一群小蝌蚪。 这类小水池 就叫池塘。 塘塘 表示池塘里的水 是被土围着的。 形声字 你能给“塘” 组词吗？ 思考 水水塘塘 荷荷塘塘 鱼鱼塘塘 观察下面这组图，试着给“塘”组词吧！ 大大的 脑袋 黑灰色 的身子 长长的 尾巴 小蝌蚪长什么样子？ 池塘池塘里有一群小里有一群小 蝌蚪
4、，大大的蝌蚪，大大的脑袋，脑袋， 黑灰色的黑灰色的身子身子，甩甩着着 长长的长长的尾巴尾巴，快活快活地地 游来游去。游来游去。 思考 “袋”还可以 组什么词呢？ “袋”在这 里读轻声。 袋袋 脑袋 口袋 袋子 袋鼠 didi didi didi didi 注意“袋” 字的读音 学认字学认字 大大的 脑袋 黑灰色 的身子 你又是怎么记住 “灰”字的呢？ 长长的 尾巴 学认字学认字 “灰”是一个会意字，从火从手，意思 是火灭了成为灰烬，可以用手去拿。 古文字“灰” 学认字学认字 池塘池塘里有一群小里有一群小 蝌蚪，大大的蝌蚪，大大的脑袋，脑袋， 黑灰色的黑灰色的身子身子，甩甩着着 长长的长长的尾巴
5、尾巴，快活快活地地 游来游来游去。游去。 小蝌蚪们甩着长长的 尾巴，请你也用手臂 做一做“甩”的动作。 你从“甩”字中 体会到了什么？ 小蝌蚪在这里生活 得很快乐 我们再来回顾一下第一自然段的内容。 大大的脑袋大大的脑袋 黑灰色黑灰色的的身子身子 长长的长长的 尾巴尾巴 快活地游来游去 小蝌蚪在这里 生活得很快乐 俏皮可爱 自读课文第二至六自然段，画出描 写时间和小蝌蚪样子发生变化的句子。 我们先来读一读这五个自然段中的11个生字。 哇哇 w 教教 jio 捕捕 b 迎迎 yn 阿阿 姨姨 y 宽宽 kun 龟龟 u 顶顶 dn 披披 p 鼓鼓 选几个你喜欢的生字，给同桌讲一讲怎么记住它们！
6、学认字学认字 迎迎 yn 他们看见鲤鱼妈妈在教小他们看见鲤鱼妈妈在教小 鲤鱼捕食，就迎上去鲤鱼捕食，就迎上去 看图说一说“迎上去” 是什么意思？ 面对面，所以是“迎” 你还能想到哪些关于 “迎”的词语？ 迎面迎面 欢迎欢迎 迎接迎接 迎风迎风 读一读，记一记。 学认字学认字 你能读准多音字“教”的字音吗？ 他们看见鲤鱼妈妈在他们看见鲤鱼妈妈在教教小鲤鱼捕食。小鲤鱼捕食。 教教室里，同学们都在认真地读课文。室里，同学们都在认真地读课文。 jio jio 学认字学认字 宽阔宽阔 宽窄宽窄 造句造句：宽阔宽阔的柏油马路一的柏油马路一 直伸向远方。直伸向远方。 宽 kun 最后一笔最后一笔 是竖弯钩。
7、是竖弯钩。 宀+艹+见 学认字学认字 塘塘 脑脑 袋袋 灰灰 哇哇 教教 捕捕 阿阿 姨姨 宽宽 龟龟 顶顶 披披 你你 真真 棒棒 迎迎 鼓鼓 池塘池塘 脑袋脑袋 灰色灰色 游哇游游哇游 捕食捕食 迎接迎接 阿姨阿姨 宽嘴巴宽嘴巴 乌龟乌龟 头顶头顶 披着披着 鼓着鼓着 字字 词词 学学 习习 池池塘塘 脑袋脑袋 灰灰色色 游游哇哇游游 捕捕食食 迎迎接接 阿姨阿姨 宽宽嘴巴嘴巴 乌乌龟龟 头头顶顶 披披着着 鼓鼓着着 _教师教师 _教书教书 教教 jiojio jiojio 运用：教（jiojio）书育人是教（jiojio） 师的神圣职责。 观察“龟”字的演变过程，说说你发现了什么。 最早
8、的“龟”字很像一只乌龟的侧面，后来这个字又有了一条尾 巴。现在的“龟”字，上面的“刀”就像乌龟的头，最后一笔竖弯钩 就像乌龟的尾巴，而中间的部分像龟背上的甲，汉字多有趣啊！ 学认字学认字 图片识记 乌乌龟龟 宽宽嘴巴嘴巴 灰灰黑色黑色 脑袋脑袋 学认字学认字 读一读你画出的第二至六自然段中写时间的句子。 小蝌蚪游哇游，过了几天，长出了后腿。小蝌蚪游哇游，过了几天，长出了后腿。 小蝌蚪游哇游，过了几天，长出了前腿。小蝌蚪游哇游，过了几天，长出了前腿。 小蝌蚪游哇游，过了几天，尾巴变短了。小蝌蚪游哇游，过了几天，尾巴变短了。 不知什么时候，小青蛙的尾巴已经不见了。不知什么时候，小青蛙的尾巴已经不见
9、了。 一起想一想，小蝌蚪在找妈妈的过程中发生了 几次变化？ 小蝌蚪游哇游, 过了几天， 长出了两条后腿。 第一次变化 小蝌蚪游哇游, 过了几天， 长出了两条前腿。 第二次变化 小蝌蚪游哇游，过了几天， 尾巴变短了。 第三次变化 不知什么时候，小青蛙的 尾巴已经不见了。 第四次变化 小蝌蚪是怎样长成青蛙的？按顺序把下面的图片连起来， 再给同桌讲一讲小蝌蚪变成青蛙的过程。 （课后第二题） 池塘里有一群小蝌蚪，他们游哇游，过了几池塘里有一群小蝌蚪，他们游哇游，过了几 天，长出两条（天，长出两条（ ），又过了几天，长出两条），又过了几天，长出两条 （ ），没过多久，（），没过多久，（ ）不见了，变成了
10、）不见了，变成了 一只只能捉害虫的（一只只能捉害虫的（ ）。）。 说一说小蝌蚪成长变化的过程： 前腿前腿 后腿后腿 尾巴尾巴 青蛙青蛙 哪 悬针竖， 最长 小而靠上 学写字学写字 第一个“人”小，第二 个“人”大 “冂” 要宽 学写字学写字 舒展 舒展 p 学写字学写字 一、给下列红色字选择正确的读音。 脑脑袋袋（di dai） 灰灰色色（hu uu） 欢欢迎迎（yn y n） 请请教教（jio jio） 乌乌龟龟（ii uu） 宽宽阔阔（kn kun） 课堂演练课堂演练 那那（ ） 哪哪（ ） 那边那边 哪里哪里 二、比一比，再组词。 孩孩（ ） 该该（ ） 孩子孩子 应该应该 皮皮（ ）
11、披披（ ） 肚皮肚皮 披着披着 三、根据课文内容填一填。 小小蝌蚪长着（蝌蚪长着（ ）的）的脑袋，脑袋， （ ）的）的身子身子，甩甩着（着（ ）的）的尾尾 巴巴，在池塘里（，在池塘里（ ）地）地游来游去。游来游去。 大大大大 黑灰色黑灰色 长长长长 快活快活 上堂课我们看到了小蝌蚪神奇 的变化过程，这堂课我们和可爱的 小蝌蚪一起去找妈妈吧！ 第二课时 比一比，看谁读得又对又准。比一比，看谁读得又对又准。 池池塘塘 脑袋脑袋 黑黑灰灰色色 游游哇哇游游 教教小鲤鱼小鲤鱼 捕捕食食 迎迎上去上去 阿姨阿姨 宽宽嘴巴嘴巴 游游哇哇游游 乌乌龟龟 头头顶顶 披披着着 游游哇哇游游 披披着着 鼓鼓着着
12、按照小蝌蚪变成青蛙的正确顺序给图片排排序。按照小蝌蚪变成青蛙的正确顺序给图片排排序。 小蝌蚪长成了青蛙，开心极了！它 们一路成长，也一路寻找妈妈的身影。 请你默读第二自然段，说一说小蝌 蚪为什么找妈妈？并画出小蝌蚪和鲤鱼 妈妈的对话。 互动课堂互动课堂 他们看见他们看见鲤鱼鲤鱼妈妈在教小鲤鱼妈妈在教小鲤鱼捕食。捕食。 小蝌蚪为什么要找妈妈呢？ 小蝌蚪看见鲤鱼妈妈在教小鲤鱼捕食， 心生羡慕，他们想要找自己的妈妈。 思考 接下来，小蝌蚪是怎么做的呢？ 思考 鲤鱼是一种淡 水鱼，喜欢生活在平 原上的暖和湖泊、或 水流缓慢的河川里。 他们他们看见鲤鱼妈妈在教小鲤鱼捕食，就迎上去，看见鲤鱼妈妈在教小鲤鱼
13、捕食，就迎上去， 问：“鲤鱼阿姨，我们的妈妈在哪里？”鲤鱼妈妈问：“鲤鱼阿姨，我们的妈妈在哪里？”鲤鱼妈妈 说：“你们的说：“你们的妈妈四妈妈四条腿，宽嘴巴。你们到那边去条腿，宽嘴巴。你们到那边去 找吧！”找吧！” 我们分角色来读一读小蝌蚪与鲤鱼 阿姨的对话，注意体会人物语气。 鲤鱼阿姨，我们 的妈妈在哪里? 你们的妈妈四条 腿，宽嘴巴。你 们到那边去找吧! 分角色朗读对话，体会人物语气， 语速要不紧 不慢，重读 “四条腿、 宽嘴巴”。 要读出疑问 的语气来。 妈妈妈妈四条腿四条腿， 宽嘴巴宽嘴巴。 从鲤鱼阿姨的话中，小蝌蚪知道了什么？从鲤鱼阿姨的话中，小蝌蚪知道了什么？ 根据鲤鱼阿姨的话，小
14、蝌 蚪们开始往鲤鱼阿姨指的方向 游去。 请你默读第三自然段，看 看他们又遇到了谁？并画出他 们之间的对话。 他们看见一只乌龟摆动着四条腿在水他们看见一只乌龟摆动着四条腿在水 里游，连忙追上去，叫着里游，连忙追上去，叫着:“:“妈妈，妈妈妈妈，妈妈!”!” 乌龟笑着说：“我不是你们的妈妈。你们乌龟笑着说：“我不是你们的妈妈。你们 的妈妈头顶上有两只大眼睛，披着绿衣裳。的妈妈头顶上有两只大眼睛，披着绿衣裳。 你们到那边去找吧！你们到那边去找吧！” 在乌龟的身后， 所以是“追”。 我们分角色来读一读小蝌蚪与鲤鱼 阿姨的对话，注意体会人物语气。 妈妈，妈妈! 我不是你们的妈妈。 你们的妈妈头顶上有两
15、只大眼睛，披着绿衣裳。 你们到那边去找吧! 分角色朗读对话，体会人物语气， 要读得舒缓，强调“不 是、两只大眼睛、披着 绿衣裳”。 小蝌蚪以为见到了妈 妈，语气比较急切。 妈妈妈妈= =四条四条 腿腿+ +宽嘴巴宽嘴巴+ + 两只大眼睛两只大眼睛+ +绿绿 衣裳衣裳 听了乌龟的话，小蝌蚪知道了什么？听了乌龟的话，小蝌蚪知道了什么？ 根据鲤鱼阿姨和乌龟提供的线索， 小蝌蚪找到妈妈了吗？默读4-5自然段， 从中找找答案。 他们游到荷花他们游到荷花旁边，看见旁边，看见荷叶上荷叶上 蹲蹲着一着一只大只大青蛙青蛙，披披着碧绿的衣裳，着碧绿的衣裳， 露露着着雪白雪白的的肚皮，肚皮，鼓鼓着一对大着一对大眼睛
16、。眼睛。 披披着碧绿的衣裳着碧绿的衣裳 露露着雪白的肚皮着雪白的肚皮 鼓鼓着一对大眼睛着一对大眼睛 大青蛙的样子： 形象形象 生动生动 读一读，说说两个句子有什么不同。读一读，说说两个句子有什么不同。 大大青蛙青蛙披披着碧绿的衣裳，着碧绿的衣裳，露露着雪白的肚皮，着雪白的肚皮， 鼓鼓着一对大眼睛。着一对大眼睛。 大大青蛙青蛙穿穿着碧绿的衣裳，着碧绿的衣裳，露露着雪白的肚皮，着雪白的肚皮， 长长着一对大眼睛。着一对大眼睛。 （课后第三题）（课后第三题） 披着碧绿的衣裳 读一读，并试着用变色的词说句子。 燕子披着黑色的外衣燕子披着黑色的外衣 大灰狼露着尖尖的牙齿大灰狼露着尖尖的牙齿 露着雪白的肚皮
17、 猪八戒鼓着圆滚滚的肚子猪八戒鼓着圆滚滚的肚子 鼓鼓着一对大着一对大眼睛眼睛 乌龟乌龟 鲤鱼鲤鱼 青蛙青蛙 妈妈妈妈 小蝌蚪小蝌蚪 小蝌蚪为什么把青蛙叫妈妈？ 头顶大 眼睛 身披绿 衣裳 露着白 肚皮 四条腿 宽嘴巴 思考 好孩子，你们已 经长成青蛙了， 快跳上来吧！ 这回他们有没有认错妈妈呢？ 小蝌蚪找到了 妈妈 读出小蝌蚪的 兴奋、激动。 读出青蛙妈 妈对小蝌蚪 的喜爱。 妈妈，妈妈! 思考 小蝌蚪变成青蛙以后，是怎样行动的呢？ 他们他们后腿一后腿一蹬蹬，向前一，向前一跳跳，蹦蹦到了荷叶上。到了荷叶上。 “蹬、跳、蹦”是一连串的 动作，不能调换位置。 思考 读一读这句话，想一想这三个表示
18、动作的词语能不能互换一下位置？ 小蝌蚪变成小青蛙后，天天都忙些什么呢？ 他们跟着他们跟着妈妈，天天妈妈，天天去捉害虫。去捉害虫。 说明青蛙是人 类的好朋友。 可见小青蛙们很勤劳。 思考 读一读下面的资料，说一说你想对小青蛙说些什么？ 有人有人做了统计，一只青蛙平均一天能捕食做了统计，一只青蛙平均一天能捕食70多多 只害虫，一个月约只害虫，一个月约2000只。如果按青蛙每年活动只。如果按青蛙每年活动 六至八个月计算，可以消灭各种害虫六至八个月计算，可以消灭各种害虫15000只左右。只左右。 全国各地青蛙千千万万，帮助人类消灭的害虫是全国各地青蛙千千万万，帮助人类消灭的害虫是 多么可观啊！多么可观
19、啊！ 小青蛙，你为我们做出了贡献， 谢谢你。你是我们的好朋友。我们 会保护你的。 小蝌蚪找妈妈小蝌蚪找妈妈 四条腿，四条腿， 宽嘴巴宽嘴巴 头顶大头顶大眼睛，眼睛， 披着绿衣裳披着绿衣裳 露露着雪白着雪白 的肚皮的肚皮 结合板书，试着讲一讲小蝌蚪找妈妈 的故事给同学听。注意小蝌蚪的身体变 化也要讲一讲哦！ 认真观察下面这些字，你发现了什么？认真观察下面这些字，你发现了什么？ 顶 眼 睛 肚 孩 跳 左右结构，左窄右宽左右结构，左窄右宽 学写字学写字 孩 hi 不能把点不能把点 写成捺。写成捺。 横要变横要变 成提。成提。 顶 dn 最后一笔最后一笔 是点。是点。 学写字学写字 tio 部首部首
20、：足字旁：足字旁 结构：左右结构结构：左右结构 组词组词：跳上来：跳上来 跳高跳高 造句造句：哥哥报名了校运动会：哥哥报名了校运动会 的的跳高跳高项目。项目。 学写字学写字 本文讲述本文讲述了一群天真活泼的了一群天真活泼的 在寻找妈妈在寻找妈妈 的过程中，不知不觉变成的过程中，不知不觉变成 的故事，蕴含了从的故事，蕴含了从 小要学会小要学会 ，遇事，遇事 的的好品质。好品质。 小蝌蚪小蝌蚪 小青蛙小青蛙 独立生活独立生活 主动探索主动探索 拓展阅读。 小蝌蚪小蝌蚪 小蝌蚪，像黑豆，成群结队河中游，小蝌蚪，像黑豆，成群结队河中游， 慌慌忙忙哪里去？我要和你交朋友。慌慌忙忙哪里去？我要和你交朋友。
21、 小蝌蚪，摇摇头，转眼就把尾巴丢，小蝌蚪，摇摇头，转眼就把尾巴丢， 我要变成小青蛙，游到田里保丰收！我要变成小青蛙，游到田里保丰收！ 一、根据课文内容连一连。 披披着着 鼓鼓着着 甩着甩着 露着露着 尾巴尾巴 衣裳衣裳 肚皮肚皮 眼睛眼睛 二、根据课文内容排序。 ( )( )又过了几天，它们长出了两条前腿。又过了几天，它们长出了两条前腿。 ( )( )过过了了几天，小蝌蚪长出了两条后腿。几天，小蝌蚪长出了两条后腿。 ( )( )池塘里有一群小蝌蚪，大大的脑袋，黑灰色的池塘里有一群小蝌蚪，大大的脑袋，黑灰色的 身子，甩着长长的尾巴。身子，甩着长长的尾巴。 ( )( )没没过过多久，它们的尾巴不见
22、了，变成了小青蛙。多久，它们的尾巴不见了，变成了小青蛙。 ( )( )现在，他们正天天帮农民伯伯捉害虫呢！现在，他们正天天帮农民伯伯捉害虫呢！ 3 2 1 4 5 三、小练笔。 根据前面微课老师提供的描写方法来根据前面微课老师提供的描写方法来 写一写某种自己熟悉的小动物的外形吧！写一写某种自己熟悉的小动物的外形吧！ 我家有一只小花猫，它身上的毛油光透亮。一双我家有一只小花猫，它身上的毛油光透亮。一双 圆圆的眼睛，两只竖着的尖耳朵，一个敏感的小鼻子，圆圆的眼睛，两只竖着的尖耳朵，一个敏感的小鼻子， 还有一张贪吃的小嘴。嘴里长着尖尖的牙齿，嘴角上还有一张贪吃的小嘴。嘴里长着尖尖的牙齿，嘴角上 还生出两撮小胡子。四只脚的下面，还生出两撮小胡子。四只脚的下面， 长着蒜头一样的爪子，身子后面还长着蒜头一样的爪子，身子后面还 有一条爱摆动的长尾巴。有一条爱摆动的长尾巴。 例 1.1. 给家人戒朋友讲讲这个故事，戒 者跟同学一起分角色演一演。 2.2. 设计几条保护青蛙的宣传标语， 戒写一写保护青蛙的倡议书。 课课 后后 作作 业业
