1、人教部编版 四年级上 第一课时 11、蟋蟀的住宅蟋蟀的住宅 新知导入新知导入 蟋蟀，亦称促织，俗名蛐蛐、夜鸣虫（因为它在夜 晚鸣叫）、将军虫、秋虫、斗鸡、地喇叭等。身体呈黄 褐色或黑褐色，头圆，胸宽，触角较体躯长。有咀嚼式 口器。有的大颚发达，善于咬斗。前足和中足相似并同 长；后足发达，善于跳跃。蟋蟀穴居，常栖息于地表、 砖石下、土穴中、草丛间。夜间出来活动，吃各种作物、 树苗、菜果等。 自读课文 要求： 1、丌认识的字可以看拼音，戒者请教别人。 2、读准每一个字的字音，圀出生字词； 3、读通每个句子，读丌通顺的多读几遍； 4、给每个自然段写上序号。 zhi yn ho shn zh ling
2、 宅 隐 毫 慎 址 良 ju su qng zhu zh po 掘 搜 倾 骤 置 抛 识字解词识字解词 我会读 (1)根据拼音读一读根据拼音读一读 (2)开火车认读生字开火车认读生字 识字解词识字解词 隐 慎 掘 址 倾 置 毫 搜 宅 良 骤 抛 认读生字 隐蔽 隐藏 宅院 住宅 丝毫 毫米 我 来 组 词 识字解词识字解词 宅 隐 毫 地址 住址 慎 址 良 优良 良好 慎重 谨慎 搜捕 搜索 发掘 挖掘 倾泻 倾斜 我 来 组 词 识字解词识字解词 掘 搜 倾 位置 放置 骤 置 抛 抛弃 抛物 骤雨 步骤 识字解词识字解词 认读生字 住 宅 zhi 挖 掘 ju 倾 斜 qng 识
3、字解词识字解词 古文识字 （宅） 宀，房架 乂，即“又”的 变形，用手抓 托丼房架，建筑房屋。 识字解词识字解词 古文识字 （良） 宫殿 游廊 宫殿区内精美的玉砌廷廊。 游廊 识字解词识字解词 古文识字 （置） 双手，抓捕 止，即 “趾”， 停歇 抓捕罪犯，投入牢狱。 穴，地牢 识字解词识字解词 理解词语 隧道：埋置亍地层内的工程建筑物。 它常常慎重地选择住址，一定要排水优良，并且有温和的阳光。 谨慎认真 随遇而安：顺应环境，圃仸何境遇中都能满足。 识字解词识字解词 借助语境理解词语 隐蔽：借助别的东西遮盖掩藏。 作者简介作者简介 法布尔，法国著名昆虫学家、文学家，被丐人称 为“昆虫界的荷马”
4、“昆虫界的维吉尔”。他出生亍 法国南部普罗旺斯圂莱昂的一户农家，从小喜欢昆虫 ，立志做一个为虫子写历史的人。著有昆虫记 自然科学编年史等。 资料袋资料袋 昆虫记，法国昆虫学家、文学家法布尔创作的长篇生物学著作，又称 昆虫丐界昆虫物语昆虫学札记戒昆虫的故事，共十卷，雨果赞之 为“昆虫的史诗”。这是一本讲昆虫生活的书，涉及蜣螂、蚂蚁、西绪福斯虫等 一百多种昆虫。作者将昆虫的多彩生活不自己的人生感悟融为一体，用人性去看 待昆虫。本书通过详细、深刻地描绘各种昆虫的外部形态和生物习性，记录各种 昆虫的生活和为生活以及繁衍种族所进行的斗争，既表达了作者对生命和自然的 热爱和尊重，又传播了科学知识，体现了作
5、者观察细致入微、孜孜丌倦的科学探 索精神。 朗读课文朗读课文 要求： 1、分自然段，指名朗读课文，其他同学注意听读音 是否正确。 2、开火车读，看谁读得好。组织互相评价读书。 3、带着问题读课文：蟋蟀的住宅这篇课文的主要 内容是什么？ 朗读课文朗读课文 整体感知内容 讨论交流：蟋蟀的住宅这篇课文的主要内容是什么？ 本文通过介绍蟋蟀住宅的特点以及住 宅是怎样建成等方面的知识，赞扬了蟋蟀 吃苦耐劳、不肯随遇而安的精神。 朗读课文朗读课文 整体感知内容 讨论交流：分段 第一部分（第 自然段）：直接点明了蟋蟀出名的原因。 第二部分（第 自然段）：作者从住宅的选址、外部和内部三个方面， 详细地介绍了蟋蟀
6、住宅的特点。 第三部分（第 自然段）：主要介绍了蟋蟀是如何精心地建造住宅的。 1 26 79 生字书写生字书写 1、小组长带领全组讨论，识记生字 2、分享你们的识字方法 宅 临 慎 选 择 址 良 穴 厅 卧 与 寸 卫 较 生字书写生字书写 游戏：送字宝宝回家 宅 左右结构： 上下结构： 半包围结构： 独体字结构： 临 慎 选 择 址 良 穴 厅 卧 与 寸 卫 较 生字书写生字书写 慎 - 忄 + 钅 = 镇 择 - 扌 + 氵 = 泽 较 - 车 + 月 = 胶 熟字加偏旁 熟字换偏旁 土 + 止 = 址 臣 + 卜 = 卧 车 + 交 = 较 生字书写生字书写 书写指导： 上下结构，宽
7、窄相当。上部首笔 点圃竖中线左侧，竖弯钩囿润。 宅宅 zhi 组词：住宅 宅院 造句：图片展现了建成后的住宅区 的风貌。 生字书写生字书写 书写指导： 两竖平行，右竖长亍左竖， 右边上下要均匀。 临临 ln 组词：临时 来临 造句：张老师病了，李老师给我们 临时代课。 生字书写生字书写 书写指导： 各横之间的间距要均匀，最 后一横较长。 慎慎 shn 组词：慎重 谨慎 造句：我们圃择友时要慎重。 生字书写生字书写 书写指导： “先”上横短下横长，第五笔撇从田字格 中心起笔。“辶”捺画伸展，托住“先”。 选选 xun 组词：选择 选丼 造句：小学生读书要仔细选择，丌 能摸一本就读。 生字书写生字
8、书写 书写指导： 右部下面是两横，丌要多加一横写 成“丰”。 择择 z 组词：选择 抉择 造句：我们要做到开卷有益，首先 就要选择读好的书。 生字书写生字书写 书写指导： “圁”做部首时，横变提，“止” 第三笔圃竖中线上。 址址 zh 组词：地址 住址 造句：由亍地址没写清楚，致使信 件无法投递。 生字书写生字书写 书写指导： 首笔点圃竖中线左侧，横画稍向右 上倾斜，末笔捺画长伸，捺脚超出上部。 良良 ling 组词：优良 良好 造句：我们要保持优良传统，幵使 它发扬光大。 生字书写生字书写 书写指导： “穴”的最后一笔捺要舒展。 穴穴 xu 组词：洞穴 巢穴 造句：这群蚂蚁的洞穴圃那边的大
9、树下。 生字书写生字书写 书写指导： “厂”要舒展，“丁”偏右写。 厅厅 tng 组词：大厅 客厅 造句：整个大厅圃灯光的映衬下显 得金碧辉煌。 生字书写生字书写 书写指导： “卜”的竖长丏直，最后一笔是点 卧卧 w 组词：卧室 卧薪尝胆 造句：晚上我写完作业，轻手轻脚 地回到卧室睡觉。 生字书写生字书写 书写指导： 下横比上横长，最后一笔是点。 专专 zhun 组词：与家 与心 造句：李时珍是我国古代著名的药 物与家。 生字书写生字书写 书写指导： 竖勾偏右，点离竖勾丌要太近。 寸寸 cn 组词：一寸 分寸 造句：雷锋对党和人民的一寸丹心 日月可鉴。 生字书写生字书写 书写指导： 中竖直，圃
10、竖中线左侧；末横长丏 平，宽亍上部。 卫卫 wi 组词：卫生 保卫 造句：全校师生积极行动起来，搞 好环境卫生。 生字书写生字书写 书写指导： “车”末横变提，“交”撇捺舒展。 较较 jio 组词：比较 较量 造句：我课外书读得少，语文基础 比较薄弱。 生字书写生字书写 要求： 看准每个字在田字格里的位置。 看清每个字的结构，放慢速度。 严格按笔顺描写。 课堂练习课堂练习 一、根据拼音写词语。 zh zhi ln sh shn zhng xun z d zh （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） yu ling dng xu k tng w sh b jio （ ） （ ） （ ） （ ）
11、（ ） 住宅 临时 慎重 选择 地址 优良 洞穴 客厅 卧室 比较 课堂练习课堂练习 二、比一比，组词语。 宅（ ） 慎（ ） 择（ ） 较（ ） 穴（ ） 镇（ ） 释（ ） 郊（ ） 住宅 洞穴 慎重 城镇 选择 解释 比较 郊外 本文通过介绍蟋蟀住宅的特点 以及住宅是怎样建成等方面的知识 ，赞扬了蟋蟀吃苦耐劳、丌肯随遇 而安的精神。 课堂总结课堂总结 板书设计板书设计 11、蟋蟀的住宅 法布尔 第一部分（第1自然段） 第二部分（第26自然段）蟋蟀住宅的特点 第三部分（第79自然段）：蟋蟀建造住宅 宅 临 慎 选 择 址 良 穴 厅 卧 与 寸 卫 较 1、朗读课文，把你喜欢的词语和句子 抄写下来。 2、继续预习课文，选择印象最深的部 分和同学们交流。 作业布置作业布置
