1、语文要素语文要素学习并掌握基本的阅读策略学习并掌握基本的阅读策略阅读策略单元阅读策略单元习作要求习作要求根据插图和提示续写故事，根据插图和提示续写故事，把故事写完整。把故事写完整。1212 统编版语文三年级上册统编版语文三年级上册偶尔偶尔孵孵小鸡小鸡暴暴风雨风雨喵喵喵喵叽叽叽叽bomiofju r象声词左形右声的形声字拼音开关学认字学认字哦哦“加一加加一加”法法识字方法识字方法口口 +苗苗 =喵喵 卵卵 +孚孚 =孵孵口口 +几几 =叽叽 亻亻 +禺禺 =偶偶 口口 +苗苗 =喵喵 卵卵 +孚孚 =孵孵口口 +几几 =叽叽亻亻 +禺禺 =偶偶“图片图片”法法“减一减减一减”法法暴暴风雨风雨你你
2、 亻亻 尔尔你你 亻亻 尔尔摘摘桃桃子子暴暴喵喵孵孵叽叽偶偶尔尔准准 备备 等等 暴暴壁壁 砍砍蜘蜘睡睡饱饱 晒晒蛛蛛 漂漂 撞撞（准确）（准确）(睡觉睡觉)(等待等待)(暴雨暴雨)(蛛丝蛛丝)(蜘蛛蜘蛛)(漂亮漂亮)(撞到撞到)(吃饱吃饱)(晒太阳晒太阳)(墙壁墙壁)(砍伐砍伐)(准备准备)我会写我会写 “日日”“共共”要写得扁平，要写得扁平，且一撇一捺要舒展，且一撇一捺要舒展，“”“”要与要与“水水”“”“木木”区别。区别。初读课文初读课文暴暴壁壁 漂漂“西西”要写要写得扁平一些，得扁平一些，且第四笔、且第四笔、第五笔都变第五笔都变化为竖。化为竖。晒晒“西西”笔画没笔画没有变化，不要有变化
3、，不要多写一横。多写一横。饱饱左窄右宽，左窄右宽，字形饱满字形饱满上下结构，上下结构，“土土”宽宽而扁而扁初读课文初读课文结构：结构：部首：部首：书写指导：书写指导：上中下上中下笔画多，要紧凑，中间部分笔画多，要紧凑，中间部分撇、捺伸展。撇、捺伸展。bobo暴暴日日结构：结构：部首：部首：书写指导：书写指导：上下上下上部上部“辟辟”各笔画宜紧凑，各笔画宜紧凑，“土土”的下横稍长。的下横稍长。bb壁壁土土 看到标题，猜一猜看到标题，猜一猜“老屋老屋”为什么为什么“总也倒不了总也倒不了”。品读课文品读课文 老屋总也倒老屋总也倒不了，是被施了不了，是被施了魔法吗？魔法吗？你认为他预测的你认为他预测的
4、依据一定是什么依据一定是什么？品读课文品读课文预测的内容预测的内容预测的依据预测的依据故事故事标题标题生活经验和生生活经验和生活常识活常识总也总也倒不了倒不了的老屋的老屋读过的关于魔读过的关于魔法的书里有类法的书里有类似的情节。似的情节。老屋总也倒不老屋总也倒不了了，一定是被，一定是被施了魔法吗？施了魔法吗？一边读，一边大胆预测接下来会发生什么，一边读，一边大胆预测接下来会发生什么，并把预测的内容记录在课文旁边。并把预测的内容记录在课文旁边。品读课文品读课文 老屋已经活了一百多岁老屋已经活了一百多岁了了。它的窗户变成了黑窟窿，它的窗户变成了黑窟窿，门板也破了洞门板也破了洞。它。它很久很久很久很
5、久没人住了。没人住了。“好了，我到了倒好了，我到了倒下下的时候了！的时候了！”它它自言自语自言自语着，准备往旁边倒去。着，准备往旁边倒去。时间长时间长破旧破旧好了，我到了倒好了，我到了倒下下的时候了！的时候了！有人来修理老屋，所以倒不了。有人来修理老屋，所以倒不了。“等等，老屋！等等，老屋！”一个小小的声音在一个小小的声音在它门前响起，它门前响起，“再过一个晚上，行吗再过一个晚上，行吗？今天晚上有今天晚上有暴暴风雨，我找不到一个安心风雨，我找不到一个安心睡觉的地方。睡觉的地方。”求助者确实很困难。求助者确实很困难。明明准备倒下的老屋怎么就明明准备倒下的老屋怎么就“总也倒不了总也倒不了”呢？你能
6、结合旁呢？你能结合旁批、课文插图以及课后习题预测批、课文插图以及课后习题预测一下可能发生的事情吗？一下可能发生的事情吗？品读课文品读课文一起来说说你的预测吧！会答应的。因为老屋很会答应的。因为老屋很乐于助人，题目说老屋总也乐于助人，题目说老屋总也倒不了也是有原因的。倒不了也是有原因的。老屋不会答应，因为老屋老屋不会答应，因为老屋准备往旁边倒去。准备往旁边倒去。预测的内容预测的内容预测的依据预测的依据故事故事标题标题生活经验和生活经验和生活常识生活常识总也总也倒不了倒不了的老屋的老屋房子老旧就房子老旧就该修了。该修了。改变想法很改变想法很正常。正常。有人修理老有人修理老屋了。屋了。它可能改变它可
7、能改变主意了。主意了。品读课文品读课文等等，老屋！等等，老屋！再过一个晚上，再过一个晚上，行吗？今天晚上有暴行吗？今天晚上有暴风雨，我找不到一个风雨，我找不到一个安心睡觉的地方。安心睡觉的地方。小猫迫切地请求老屋的帮助小猫迫切地请求老屋的帮助品读课文品读课文 哦，是小猫哦，是小猫啊！好吧，我就啊！好吧，我就再站一个晚上。再站一个晚上。慈爱、善良慈爱、善良品读课文品读课文 自由朗读自由朗读第第4-64-6自然段。自然段。说说说说和和你你刚才预测的一样刚才预测的一样吗？吗？老屋低头看看，老屋低头看看，吃力地眯起眼睛吃力地眯起眼睛：“哦哦，一定是小，一定是小猫啊。好吧，我就再猫啊。好吧，我就再站一个
8、晚上。站一个晚上。”老屋答应了老屋答应了小猫的请求。小猫的请求。说明老屋有爱心，乐于助人。说明老屋有爱心，乐于助人。老屋非常老旧，老屋非常老旧，眼睛都花了。眼睛都花了。心情欢快心情欢快 第二天，天晴了。小猫从破窗户里跳第二天，天晴了。小猫从破窗户里跳了出来：了出来：“喵喵，谢谢！喵喵，谢谢！”老屋说：老屋说：“再见！好了，我到了倒下再见！好了，我到了倒下的时候了！的时候了！”对老屋的对老屋的感激之情感激之情品读课文品读课文心情欢快心情欢快 第二天，天晴了。小猫从破窗户里跳第二天，天晴了。小猫从破窗户里跳了出来：了出来：“喵喵，谢谢！喵喵，谢谢！”老屋说：老屋说：“再见！好了，我到了倒下再见！好
9、了，我到了倒下的时候了！的时候了！”对老屋的对老屋的感激之情感激之情品读课文品读课文第第2 2课时课时等等，老屋！等等，老屋！再过二十几天，行吗？再过二十几天，行吗？主人想拿走我的蛋，可是我主人想拿走我的蛋，可是我想孵小鸡。我找不到一个安想孵小鸡。我找不到一个安心孵蛋的地方。心孵蛋的地方。老屋倒下了吗？默读老屋倒下了吗？默读7 71010自然段，找自然段，找找答案吧！找答案吧！品读课文品读课文 二十多天后，老母鸡从门上的破洞二十多天后，老母鸡从门上的破洞里走了出来，九只小鸡从门板下面叽叽里走了出来，九只小鸡从门板下面叽叽叫着钻了出来：叫着钻了出来：“叽叽，谢谢！叽叽，谢谢！”老屋说：老屋说：“
10、再见！好了，我到了倒再见！好了，我到了倒下的时候了！下的时候了！”这句这句话一定是第几话一定是第几次出现呢？老屋会倒吗？次出现呢？老屋会倒吗？第三次第三次品读课文品读课文 二十多天后，老母鸡从门上的破洞二十多天后，老母鸡从门上的破洞里走了出来，九只小鸡从门板下面叽叽里走了出来，九只小鸡从门板下面叽叽叫着钻了出来：叫着钻了出来：“叽叽，谢谢！叽叽，谢谢！”老屋说：老屋说：“再见！好了，我到了倒再见！好了，我到了倒下的时候了！下的时候了！”这句这句话一定是第几话一定是第几次出现呢？老屋会倒吗？次出现呢？老屋会倒吗？第三次第三次品读课文品读课文等等，老屋！等等，老屋！请再站一会儿吧，我请再站一会儿吧
11、，我肚子好饿好饿，外面的树肚子好饿好饿，外面的树被砍光了，我找不到一个被砍光了，我找不到一个安心织网抓虫的地方。安心织网抓虫的地方。你能猜到老屋会怎么回答吗？为什么？你能猜到老屋会怎么回答吗？为什么？品读课文品读课文总也倒不了的老屋总也倒不了的老屋 老屋已经活了一百多岁了。它的窗户变成老屋已经活了一百多岁了。它的窗户变成了黑窟窿，门板也破了洞。它很久很久没人住了黑窟窿，门板也破了洞。它很久很久没人住了。了。“好了，我到了倒下的时候了好了，我到了倒下的时候了!”!”它自言它自言自语着自语着,准备往旁边倒去。准备往旁边倒去。“等等，老屋等等，老屋!”!”一个小小的声音在它门一个小小的声音在它门前响
12、起，前响起，“再过一个晚上，行吗？今天晚上有再过一个晚上，行吗？今天晚上有暴风雨，我找不到一个安心睡觉的地方。暴风雨，我找不到一个安心睡觉的地方。老屋低头看看，吃力地眯起眼睛老屋低头看看，吃力地眯起眼睛:“:“哦哦，一定是小一定是小猫啊。好吧，我就再站一个晚上。猫啊。好吧，我就再站一个晚上。”第二天，天晴了。小猫从破窗户里跳了出第二天，天晴了。小猫从破窗户里跳了出来来:“:“喵喵，谢谢！喵喵，谢谢！”老屋说老屋说:“:“再见！好了，我到了倒下的时再见！好了，我到了倒下的时候了候了!”!”“等等，老屋！等等，老屋！”一个小小的声音在它门一个小小的声音在它门前响起，前响起，“再过二十几天，行吗？主
13、再过二十几天，行吗？主人想拿走我的蛋，人想拿走我的蛋，可一定是我可一定是我想孵小想孵小鸡。我找不到一个安心孵蛋的地方。鸡。我找不到一个安心孵蛋的地方。”老屋低头看看，墙壁吱吱呀呀地老屋低头看看，墙壁吱吱呀呀地响响:“:“哦哦，一定是老，一定是老母鸡啊。好吧，我母鸡啊。好吧，我就再站二十几天。就再站二十几天。”二十多天后，老母鸡从门上的破二十多天后，老母鸡从门上的破洞里走了出来，九只小鸡从门板下面洞里走了出来，九只小鸡从门板下面叽叽叫着钻了出来叽叽叫着钻了出来:“:“叽叽，谢谢叽叽，谢谢!”!”老屋说老屋说:“:“再见再见!好了，我到了倒好了，我到了倒下的时候了下的时候了!”!”我想老屋可能我想
14、老屋可能会不耐烦了。会不耐烦了。我想一读到这句话我想一读到这句话,我我就知道，一定又有谁就知道，一定又有谁来请老屋帮忙了老屋来请老屋帮忙了老屋可能会不耐烦了。可能会不耐烦了。图中的老屋图中的老屋看上去那么看上去那么慈祥，它应慈祥，它应该会答应吧该会答应吧!老屋总也倒不了老屋总也倒不了，一定是被一定是被施了魔法施了魔法吗？吗？读一读这两个故事，读一读这两个故事，找一找它们相同的地方。找一找它们相同的地方。发发现现秘秘密密发现秘密发现秘密形式相同形式相同语言相似语言相似反复性结构老屋要倒老屋要倒动物请求帮忙动物请求帮忙老屋答应请求老屋答应请求帮助的结果帮助的结果 老屋说：再见！好了，老屋说：再见！
15、好了，我到了倒下的时候了。我到了倒下的时候了。”“等等，老屋！等等，老屋！”一个一个小小的声音在它门前响起，小小的声音在它门前响起，“再再过过天，行吗？天，行吗？”老屋低头看看老屋低头看看“哦哦，一定是一定是啊。好吧，我就再啊。好吧，我就再站站天。天。”天后，天后，从破洞里从破洞里走了出来：走了出来：“，谢谢！，谢谢！”让小猫安心睡觉让小猫安心睡觉总也倒不了的老屋总也倒不了的老屋再站一个晚上再站一个晚上让母鸡安心孵蛋让母鸡安心孵蛋再站二十几天再站二十几天让小蜘蛛安心织网让小蜘蛛安心织网再站一会儿再站一会儿听小蜘蛛讲故事听小蜘蛛讲故事还站在那儿还站在那儿慈爱宽厚慈爱宽厚 乐于助人乐于助人结构梳理
16、结构梳理让小猫安心睡觉让小猫安心睡觉总也倒不了的老屋总也倒不了的老屋再站一个晚上再站一个晚上让母鸡安心孵蛋让母鸡安心孵蛋再站二十几天再站二十几天让小蜘蛛安心织网让小蜘蛛安心织网再站一会儿再站一会儿听小蜘蛛讲故事听小蜘蛛讲故事还站在那儿还站在那儿慈爱宽厚慈爱宽厚 乐于助人乐于助人赠人玫瑰赠人玫瑰 手留余香手留余香预测读标题看插图联系生活实际依据阅读经验结合上下文预测方法预测方法 这篇课文叙述了已经活了一百这篇课文叙述了已经活了一百多年的老屋想要倒下多年的老屋想要倒下,但在小猫、但在小猫、_、小蜘蛛的请求下没有倒、小蜘蛛的请求下没有倒下的故事，表现了老屋下的故事，表现了老屋_的品质。的品质。老母鸡老母鸡乐于助人乐于助人主题概括主题概括三三、老屋还会遇到其他需要帮助的小、老屋还会遇到其他需要帮助的小动物吗动物吗?它们之间会有怎样的对话呢它们之间会有怎样的对话呢?预测一下，写一写吧！预测一下，写一写吧！把这个有趣的故事说给爸爸妈妈听。把这个有趣的故事说给爸爸妈妈听。讲故事讲故事
