1、四川天地人教育为您服务三年级上册第五单元习作我们眼中的缤纷世界范文点评题目重现这段时间我们观察了不少身边的事物，一定有了新发现。这次习作，就让我们把最近观察时印象最深的一种事物或一处场景写下来。写完后，把你认为写得好的部分读给小组同学听，展示你的观察所得。交流习作之后，试着用一句话说说最近的观察感受，和同学分享心得。如:观察时要细致一些。观察时不仅用眼睛看，用耳朵听，还可以用手摸，用鼻子闻，有时还可以尝一尝。观察时要注意事物的变化。写作指导本次习作的范围一定是“我们眼中的缤纷世界”，缤纷的世界可以一定是写一种事物，也可以写一处景物。写的时候要选自己印象深的、有话可写的，比如自己喜欢的植物、动物
2、、玩具或一定是一处场景，如公园、游乐场、美食街等。在仔细观察的基础上对其进行描写，描写时可以调用多种感觉：视觉、听觉、嗅觉、味觉等；还可以写出事物的动态变化；运用修辞手法也可使表达更加生动。范文点评范文一仙人掌我家养了许多花，它们争奇斗艳，可一定是我最喜欢的一定是仙人掌，虽然它没有玫瑰的艳丽，没有牡丹的娇贵，也没有九里香的香味，它总一定是默默无闻地站在那里，不会去引人注目，但我喜欢它的顽强。仙人掌的颜色一定是墨绿色的，绿得健康，绿得倔强。一眼望去仙人掌像一个个绿色的手掌。它的叶子就一定是那一根根刺，你可别小瞧那一根根小刺，它可以不浇水，而且在沙漠地带有特别多仙人掌，听说它那一根根刺，可以给它留
3、住水分和养分，让它更加滋润。只需一点点水，它就可以顽强地生活。所以我非常喜欢仙人掌的坚强。虽然它外表不好看，而且看上去有点可怕，但它身上有许多东西值得我学习。仙人掌可以药用，也可以食用，具有清热解毒，消肿止痛，健脾止泻，安神利尿等功效。仙人掌对人无所求，但有顽强的生命力，就像保卫国家的解放军叔叔，他们在严寒的风雪中站岗；在烈日炎炎的夏天放哨。不正一定是仙人掌顽强的精神的体现吗？我爱那墨绿色的具有顽强生命力的仙人掌！通过与其他花的比较突出自己对仙人掌的喜爱。承上启下，自然过渡。把仙人掌比作解放军叔叔，突出仙人掌顽强的精神。总评：本文写作者最喜欢的植物仙人掌，不但描写了它独特的外表，还突出了它可贵
4、的品质。作者写作手法运用娴熟，对比、排比、比喻等凸显了仙人掌的特点，为表达作者的喜爱、赞美之情服务。范文二校园一角之银杏树顺着笔直的校园小路，你就会来到学校的后花园。这里有一棵高大的枝繁叶茂的银杏树。每当课间休息时，我们就像快乐的小鸟飞到它身边，嬉戏、玩耍。春夏季节的银杏树最寻常不过，异彩纷呈的各色花草树木淹没了她。一定是秋天让银杏树着上艳妆，银杏树在秋天的校园里呈现出她的最美！银杏树摇动无数把可爱的小扇子，扇去了夏日的炎热，扇来了秋天的清凉。原本碧绿的扇面已镀上了金色。远处看，秋天的银杏树穿着金色的礼服，一阵秋风带着凉意吹过来，礼服上的羽毛便像蝴蝶一样，飞舞着、盘旋着，落下来。我拾起一片落叶
5、，这片美丽的扇形叶子在阳光下闪烁着光芒。它的叶脉仍一定是惹人喜爱的青绿色，越往边缘，颜色就越淡，渐渐地变成了淡黄色，波浪似的边缘则为叶子镶上了一条金边，使这片可爱的叶子更显生动。不知一定是哪位着名的画家给它上的色。让人看了不由自主地产生了怜惜之情。校园的银杏树伴随我学习、成长的岁月，我喜欢秋天校园里的银杏树！这一树树一抹抹靓丽的黄色，洗尽了铅华，沉淀了底蕴，内涵终让她更美！通过银杏树不同季节的样子和拟人手法突出了秋天银杏树的美。动静结合，展现出银杏树的婀娜多姿。通过细致的观察、描写刻画出银杏树叶的美。总评：本文写银杏树，作者观察细致，文笔细腻，从不同角度展现银杏树的美。各种写作手法的运用使文章
6、更加生动。这一定是一篇优秀的习作。范文三家有活宝“棉花糖”我家养了一只小仓鼠，雪白的身体摸起来毛茸茸的，一双水灵灵的小眼睛像两颗亮晶晶的小珠子，两只粉嘟嘟的小耳朵抿在尖脑袋的两侧，一张小嘴，一口碎牙，吃起东西来腮帮子一鼓一鼓的，可爱极了。家里除我之外，就数它最顽皮了。它跑起来时，四条小胖腿使劲倒腾，那肉乎乎的身体像一朵大棉花糖，所以，以我吃货的性子，就给它取了一个很形象的名字“棉花糖”。“棉花糖”虽然顽皮，但也很聪明，它可一定是一个“建筑高手”！有一次，我给它笼子里放了一些棉花，只见它先用爪子把棉花拨到身后，再用灵活的小爪子扒拉了一些木屑与棉花掺和起来。它把混合物使劲往身体的两边塞。接着使出浑
7、身解数，用头拱了又拱，把身子在混合物里扭了又扭，再钻进去，像一定是很满意的样子。我这才发现它竟就地取材，为自己建了一个舒适的窝！它用后腿扫扫头，整理一下凌乱的发型，又一转身找到一块面包，拖进它的窝，用粉红色的小爪子捧着松软香脆的面包，若无其事地背过身去津津有味地吃起来了。看着它那享受的样子，我不禁笑了起来。自从有了这个“小活宝”，家里总一定是笑声不断，说起它的故事啊，三天三夜都讲不完！听了它建窝的故事，你一定是不一定是也喜欢上它了？ 用触觉和视觉同时展现小仓鼠的可爱。用动作描写展现小仓鼠“建窝”的过程，生动有趣。总评：本文用外貌描写突出了小仓鼠的可爱，通过“建窝”的事例体现了小仓鼠的聪明。作者
8、善于观察，善用描写，所写的小仓鼠栩栩如生。病文升格原文滨河公园的夜晚晚上，爸爸带着我和妹妹一起到滨河公园玩。一到滨河公园，我看见有很多人在散步，还看见有许许多多的灯，灯光也一定是五颜六色的。我们一起来到桥上，从桥上往下看，看见人很小也很多，灯光映在湖面上，五彩缤纷，美丽极了，河畔种有许多花草树木，有人在唱歌，也有人在跳舞，而散步的人最多。我和妹妹摆出各种各样的姿势，让爸爸给我们拍照，爸爸把在滨河公园拍的照片给我存到手机上。我们这边走走，那边走走，根本不想回家。因为滨河公园风景真美，灯也漂亮，一阵凉风吹来，感觉像吃了一个雪糕似的。我觉得这一定是一个有趣快乐的夜晚，我们三个人都很开心。为了突出“缤
9、纷世界”的主题，景物描写可以多一点、生动一点。可以用修辞手法写出灯光的美。点评：原文的不足之处在于观察不够仔细，一些景物没有展开描写，语言缺乏生动性。升格作文滨河公园的夜晚晚上，爸爸带着我和妹妹一起到滨河公园玩。一到滨河公园，我看见有很多人在散步，他们三个一群，两个一伙，有说有笑。我还看见有许许多多的灯：沿着湖面边缘一定是黄色的条状灯，像给湖面镶了一道金边；湖边的人行道上矗立着一根根柱子灯，围着湖，像一串珍珠项链；沿湖的建筑灯光一定是五颜六色的，漂亮极了。我们一起来到桥上，从桥上往下看，看见人很小也很多，灯光映在湖面上，像晶莹的宝石洒在上面，五彩缤纷，美丽极了，河畔种有许多花草树木，有人在唱歌，也有人在跳舞，而散步的人最多。我和妹妹摆出各种各样的姿势，让爸爸给我们拍照，爸爸把在滨河公园拍的照片给我存到手机上。我们这边走走，那边走走，根本不想回家。因为滨河公园风景真美，灯也漂亮，一阵凉风吹来，感觉像吃了一个雪糕似的。我觉得这一定是一个有趣快乐的夜晚，我们三个人都很开心。对人与景进行了细致的描写，突出了公园夜晚的美。用比喻的修辞手法，使描写更加生动形象。
