1、课 题中国共产党开辟革命新道路 课 时2课时班 级课 型新授课时 间教学目标1、知道中国共产党对中国革命新道路的探索，认识农村包围城市、武装夺取政权道路的确立及其意义。；2、结合红军长征的过程，从“时空观念”角度认识红军长征的历程3.认识长征的意义。教学重点教学重点： 认识中国共产党开辟革命新道路的意义。教学难点教学难点：认识红军长征的意义。教 法1、 讲授法。 2、讨论法。学 法自主探究、小组合作教学评价小组评价、 综合评价教 具白板、教学PPT教 学 过 程 及 主 要 教 学 内 容师 生 活 动革命新道路1.八一南昌起义1927年8月1日，周恩来，贺龙等率领两万多革命军在南昌起义。两万
2、多起义军经过数小时战斗，全歼守敌，占领南昌城。意义：打响了中国共产党武装反抗国民党反动派的第一枪，标志着中国共产党独立领导武装斗争，创建人民军队的开始2.八七会议1927年8月7日，中共中央在汉口召开紧急会议，会议总结了国民革命失败的教训。内容：确定实行土地革命，和武装反抗国民党反动派的总方针；纠正了陈独秀右倾机会主义错误。毛泽东提出“政权是由枪杆子中取得的”理论。3.秋收起义八七会议后，毛泽东以中央特派员的身份赶赴湖南，组织领导湘赣边界秋收起义。起义军进攻中心城市长沙受挫，毛泽东放弃攻取长沙的计划，改向敌人防守薄弱的山区进军。10月，毛泽东率领部队到达井冈山，创建了中国第一个农村革命根据地井
3、冈山革命根据地。4.井冈山革命道路（1）形成的背景：大革命失败的教训，要领导武装革命，城市暴动（南昌，秋收，广州）的失败（2）开辟“井冈山”道路实践：1927年，毛泽东上井冈山意义：1.创建中国第一个农村革命根据地， 2.农村包围城市，武装夺取全国政权 3.土地革命 理论：中国的红色政权为什么存在、井冈山的斗争、星星之火，可以燎原思考：根据地建在这里的原因？地形复杂 多省交界 群众基础好（3）含义土地革命-农民支持武装斗争-游击战略农村革命根据地-扎根农村土地革命政策（内容）：（1）打土豪、分田地、废除封建剥削和债务。（2）土地革命路线（3）作用5.古田会议1929年12月，中国工农红军第四军
4、在福建省上杭县古田村召开第九次党的代表大会。 这次会议规定了红军的性质、宗旨和任务，重申了中国共产党对红军实行绝对领导原则，确立了“思想建党，政治建军”的原则。会议选举毛泽东为中共红四军前敌委员会书记。6. 苏维埃政权1931年11月7日，中华苏维埃共和国临时中央政府在江西中央苏区成立，主席毛泽东，定都于瑞金，以中国工农红军作为国家的武装力量。苏维埃政权的建立是中国共产党人创建人民革命政权的宝贵探索与尝试。三、 红军长征博古，中国共产党早期领导人之一、中国共产党新闻事业卓越的开拓者和奠基人之一。领导创办了解放日报。曾任中共中央总负责、红军总政治部代理主任，推行过王明的“左”倾错误路线，后期翻译
5、了大量的马列著作，对全党普及和提高马列主义理论水平起了重要作用。1946年4月8日，博古、王若飞等乘美国运输机回延安向中央汇报请示。飞机在山西黑茶山失事，同机包括叶挺将军等17人全部遇难，史称“四八烈士”。 李德，原名奥托布劳恩，出生于德国，共产国际派往中国的情报员，是中国共产党红军时期聘请的军事顾问。1932年在共产国际执委会（驻上海）远东局工作。后来奥托布劳恩“作出军事上的判断和建议”，开始参与中国革命战争的战略指导。1974年8月15日，李德逝世，终年74岁。1.原因：左倾错误导致第五次反围剿失利。2.时间：1934.10-1936.10（会宁会师）3.转折：遵义会议（1）时间：1935
6、.1（2）内容：改组中央领导机构，增选毛泽东为政治局常委。（3）意义：开始确立以毛泽东为代表的马克思主义的正确路线在党中央的领导地位，挽救了党和红军，挽救了中国革命。4.长征胜利的意义：1935年10月，红一方面军到达陕北吴起镇，与陕北红军会师。1936年10月，红军三大主力在甘肃会宁地区会师，红军长征胜利结束。长征实现了红军的战略大转移；粉碎了国民党反动派消灭红军的企图，保存了党和红军的基本力量；宣传了中国共产党的政治主张，鼓舞了人民群众；中国革命转危为安，打开了中国革命的新局面。长征精神：长征精神就是把中华民族和人民大众的利益看得高于一切，坚定革命理想和信念，坚信正义事业必胜的精神。 长征
7、精神就是为了救国救民，不怕任何艰难险阻，不惜付出一切的牺牲的精神。长征精神就是坚持独立自主，实事求是，一切从实际出发的精神。长征精神就是顾全大局、严守纪律、紧密团结的精神。长征精神就是紧紧依靠人民群众，同人民群众生死相依，患难与共，艰苦奋斗的精神。1、教师指导学生认真观看视频，引发对81南昌起义的思考。2、教师出示PPT，学习井冈山革命道路的开辟。毛泽东率领部队到达井冈山后，创建了中国第一个革命根据地，井冈山革命根据地。3、根据理论，红色政权为什么存在井冈山的斗争？星星之火，可以燎原。共同探讨为什么将红色根据地建在这里。4、 教师提出问题：土地革命时期的主要内容有哪些？5、 学生回答教师总结学生的回答并归纳; 教师出示PPT图片，苏维埃政权的创立。6、 教师总结拓展教师通过PPT图片，拓展四种文化类型相关知识，遵义会议的重要意义出去7、教师出示PPT图片讲述我国长征的故事以及长征精神。作业结合红军长征的事迹，谈谈长征精神在今天的现实意义。课后反思（教学收获、特色创新、存在不足、改进措施）
