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    第六单元综合素质评价 统编版语文七年级下册.doc

    • 文档编号:7221381       资源大小:162KB        全文页数:23页
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    第六单元综合素质评价 统编版语文七年级下册.doc

    1、第六单元综合素质评价(限时:150分钟 满分:120分)一、积累和运用(共5 小题,计17 分)1. 下列词语中,加点字的读音全部正确的一项是( )(2 分)A. 销蚀(sh) 吞噬(sh) 凛冽(li) 海市蜃楼(shng)B. 拯救(zhn) 钦佩(qn) 鲁莽(mng) 屏息凝神(bng)C. 厄运() 遨游(o) 俯瞰(kn) 扣人心弦(xun)D. 严谨(jn) 遗孀(shung) 无虞(y) 毛骨悚然(sng)2. 下列词语中,汉字书写全部正确的一项是( )(2 分)A. 战粟 蔚蓝 合拢 耐人寻味B. 告罄 毋宁 辜负 耀武扬威C. 迟钝 点缀 蒙眬 天崖海角D. 烧灼 概率 赢

    2、弱 惊心动魄3. 经典诗文默写。【在(1)(6)题中,任选四题;在(7)(8)题中,任选一题】(6 分)(1)_,弹琴复长啸。 (王维竹里馆)(2) _,寒光照铁衣。 (木兰诗)(3) _,不问苍生问鬼神。 (李商隐贾生)(4)落红不是无情物,_。 龚自珍己亥杂诗(其五)(5)谈笑有鸿儒,_。 (刘禹锡陋室铭)(6)一切都是瞬息,_。 (普希金假如生活欺骗了你)(7)杜牧的泊秦淮意味悠长,“_,_”两句借古喻今,巧妙地将对历史的咏叹与现实的思考紧密结合,含蓄委婉地表达了诗人的忧国情怀。(8)爷爷与老友约好对弈一局,但老友失约未来,爷爷只能坐在桌边敲着棋子。我不禁想起了赵师秀约客中的两句诗“_,

    3、_”。4. 名著阅读。(4 分)(1)小杨制作了下面的阅读记录卡,请根据你的阅读积累将其补充完整。(2 分)文学名著骆驼祥子海底两万里主要人物祥子尼摩船长情节梗概祥子经受不住高价的诱惑和他自认为的赞美,十分冲动地决定拉客去清华,结果:_到印度半岛南端的锡兰海底采珠场参观,看到采珠人遇险,尼摩船长的做法是:_人物性格鲁莽善良、勇敢(2) 假如祥子和尼摩船长参加了一场辩论赛,正方观点为“我命由我不由天”,反方观点为“我命由天不由我”。请你帮助他们中的一人完成陈述词(用第一人称表述)。(2 分)正方观点:“我命由我不由天” 反方观点:“我命由天不由我”我选择帮助的人物是_,陈述词为:_。5. 阅读语

    4、段,按要求完成下面的题目。(3 分)美好生活需要“美”。在对美好生活的向往中,需要提升感受美、追求美、展现美的能力。作为提升审美素养的重要力量,美育可以帮助人们提高对审美的感知能力,进而唤起人的_,增强人的_,激励人的_。正因如此,美育工作受到高度重视,美育实践贯穿于家庭,学校,社会,形成了整体美育的良好格局。(1)第句有语病,请将修改意见写在下面的横线上。(1 分)_(2)请将下面的短语分别填写在第句的横线上。(只填序号)(1 分)A. 拼搏精神 B. 生活热情 C. 生活信念(3)第句有标点符号使用错误,请将修改意见写在下面的横线上。(1 分)_二、综合性学习(7 分)6. 学习语文,可以

    5、在课堂上,也可以在课外。你只要留心就会有收获。请你参加“我的语文生活”综合性学习活动。【活动一:写题目】同学们计划编辑一本散文集,请你仿照已有的栏目名,给第二类文章拟写栏目名。(2 分)文章栏目名第一类秋天的怀念回忆鲁迅先生老王叶圣陶先生二三事悠悠往事第二类春济南的冬天雨的四季_【活动二:巧表述】文字的拆解组合能产生新的奇妙反应。请你从“仙”“梦”“明”中任选一个字,参照示例,仿写一个句子。(2 分)示例:“愁”是心上秋,心情就像萧瑟的秋景一样凄凉,有诗为证:我寄愁心与明月,随君直到夜郎西。_【活动三:释徽标】中国中亚峰会在西安举办,此次峰会在中国同中亚五国国家关系发展史上具有里程碑意义。六色

    6、石榴花形象的徽标贯穿峰会全程。小明想要在课前交流时展示该徽标,请你帮助小明用简洁的语言描述徽标并说出其寓意。(2分)【活动四:书对联】小红准备向同学们分享钟楼的一副对联“钟号景云鸣采凤,楼雄川口锁金鳌”。请你将下联正确、规范、工整地书写在下面的田字格中。(1分)上联:钟号景云鸣采凤 下联:楼雄川口锁金鳌三、阅读(共14小题,计46分)现代文阅读(共8小题,计30分)(一)阅读下面的材料,完成79题。(9分)材料一:中国古代农业的一大特点是多元交汇。中国古代农业因自然条件的差异逐步形成不同类型的农业文化,并通过不同地区农业文化的相互交流、促进,逐渐汇合为中华古代农业文化的洪流。其中黄河流域、长江

    7、流域两个中心,同为中华古代农业文化的摇篮。中国农业文化分为农耕文化和游牧文化。它们大体以长城为界,在地区上相互分立,在经济上却相互依存。农耕文化始终居于主导地位,游牧民族虽曾多次入主中原,但最终都被农耕文化融合。在农耕文化内部,又有北方的旱地农业和南方的水田农业两种主要类型。其形成以秦岭、淮河南北自然条件的差异为基础,其发展有赖于相互的交流和融合。中唐以前,华北旱地农业长期处于领先地位。中唐以后,南方水田农业后来居上,超过北方旱地农业。中国农业文化的优良传统是精耕细作。精耕细作本质上是人们针对不同自然条件,克服不利因素而创造的农艺。从某种意义上说,精耕细作是多元交汇农业体系的产物。各地区农业文

    8、化的交流,促进了精耕细作传统的形成与发展。其次,精耕细作传统又与一定的社会经济条件,尤其与封建地主制有关。在这种制度下,自耕农和佃农有较大的经营自主权,为提高单位面积产量,他们只能采用多投劳力和改进农艺的方法,这也就是精耕细作传统形成的重要原因。(选自中国古代农业,有改动)材料二:现代科学技术与精耕细作的优良传统相结合,是中国现代农业发展的必由之路。从人类社会生产力发展的总进程看,传统农业已落后于时代,它必然要被现代农业替代。1996年,中国农业部提出了超级稻育种计划。袁隆平院士领衔的科研团队通过走形态改良和杂种优势利用相结合的技术路线,成功攻破水稻超高产育种难题,不断刷新亩产纪录。目前该计划

    9、的五期目标已全部完成,分别是亩产700千克、800千克、900千克、1 000千克、1 100千克。2020年11月,由袁院士团队研发的杂交水稻双季亩产突破1 500千克大关。自然杂志发文,认为中国水稻生物学、遗传学和群体基因组学研究在世界水稻乃至作物科学研究领域处于领先地位。(选自长沙晚报,有改动)材料三:一个国家只有立足粮食的基本自给,才能掌握粮食安全主动权,才能掌控经济社会发展这个大局。从长远来看,保障国家粮食供给的根本出路在于科技创新,我们需要有一批从事农业科技尤其是粮食种植方面的专家。这就需要我们从现在抓起,鼓励一批优秀的年轻人投入农业科技的学习与研究中来。只有这样,才能真正做到“把

    10、中国人的饭碗牢牢抓在中国人手中”。(选自穿越时空的价值印记,有改动)7. 下列说法与材料的意思相符合的一项是( )(3分)A. 中国农业文化经过多元交汇,最终汇合成黄河流域、长江流域两个中心。B. 随着农耕文化与游牧文化的汇合交流,游牧文化已被农耕文化替代。C. 南方水田文化一直在中国农业文化中处于主导地位。D. 中国现代农业发展需走现代科学技术与精耕细作传统相结合的道路。8. 下列说法或推断正确的一项是( )(3分)A. 材料一第段中的“大体”“ 始终”若删去,会影响语意的准确表达。B. 从中国农业发展特点可以看出,只要精耕细作,就能提高农业的产量。C. 只有在封建地主制背景下,中国农业才需

    11、要精耕细作传统,实现产量的提升。D. 随着中国超级稻育种计划目标的完成,中国已全面实现农业现代化。9. 立志学农的小文同学想了解现代农业的发展方向,请你结合上面的材料,向他简单介绍。(3分)(二)阅读下面的文字,完成10 14 题。(21 分)哨所的扁担戴 墨那个夏天,我在哨所看见了那条扁担。我蹲点的哨所,不显山不露水,像长在深山之中的一条筋脉。哨所班长是个四级军士长,姓廖,个儿不高,很敦实,在哨所十几年了。风徐徐吹过哨所,所到之处一片耀眼的青翠。就在那一片耀眼的青翠里,我惊讶地发现了担在廖班长肩上的扁担!一个小战士小声告诉我,从哨所到洞库往返40 多分钟的路程,都是廖班长一个人挑,别人换他也

    12、不肯。整齐的队伍又出发了。蜿蜒崎岖的山路上,有一个担着扁担的身影格外醒目。他挑扁担的姿势,让我看到的不只是重量,还有那个快被许多人淡忘了的姿势。山中的月色清凉如水,晚上睡不着去院子里转,在月光的照耀下,我再次看到了白天见到的那条扁担。这条竹制的扁担,已多处开裂,像一位饱经风霜的老兵。在这沉寂的大山深处,没人说得清扁担的年轮。记得有一天,我曾傻傻地问廖班长,想过当将军吗?他老老实实地回答:“没有。”说话间,他蹲下来,拨拉着脚边的豆秧说:“这是今年新开的一片地,土是从山上松林里一袋袋背下来的,等到成熟时节,战士们就能吃上毛豆了。”哨所后有一大片草莓园,每年6 月初开园。以前有个四川兵,在6 月12

    13、 日过生日。后来,哨所就把草莓园开园的日子隆重地定在了这一天。廖班长说,那个四川兵真是个好兵,可惜因留队名额少没能留下。那一瞬间,我捕捉到他脸上掠过的惋惜。我理解他的心情,在这样一个大家庭里,他就像一个“望子成龙”的父亲。我想起大刚昨天讲的,他第一次探家的事儿。到家当天,他就迫不及待地系上围裙下厨房,准备露一手。老妈大为震惊,以前在家,他可是饭不盛到碗里都不上桌的。当那色香味俱全的“可乐鸡”“糖醋鱼”“拔丝地瓜”一摆上桌,老妈便拿起筷子,夹起一块“拔丝地瓜”,说尝尝儿子的手艺,不想那扯老长还扯不断的亮晶晶的糖丝儿,竟把老妈的眼泪给“扯”下来了。晚上,大刚给老妈端洗脚水,没想到又把老妈惹哭了。看

    14、老妈流泪,大刚说自己心里特不是滋味,自己为母亲做的本来都是一点儿小事,没想到她却感动成那样,可见自己当兵前多么不懂事。他说很奇怪,好像突然发觉自己变了。那种“变”,是他当兵前无法想象的。一天早饭后,趁战士们更换迷彩服的工夫,我偷偷把扁担担在肩膀上,结果连一只桶也没担起来,我的狼狈相没有躲过廖班长的眼睛,我忙把目光望向别处。哨所旁,有一大片太阳花,那金黄的花冠像一颗小小的太阳,在浩瀚无垠的天地间,忠贞不渝地绽放着自己的光华。我说:“我可以带一棵回去栽到阳台的花盆里吗?”廖班长沉默了好一会儿说:“温室里养不活太阳花。”周末晚上,廖班长他们的清罐工作告一段落了。开完班务会,想到明天我就要下山了,心里

    15、竟有很多不舍。哨所的夜色还是那么清凉。在清凉的夜色中,我又看到了那条熟悉的扁担,一条刻满了岁月凹痕的扁担,一条默默负重的扁担。恍惚间,我觉得廖班长这个普通老兵,多像这条扁担。廖班长负重的身影,默默穿过哨所的小路,穿过那一重重山峦时,他和肩上的扁担何曾分过彼此。(有删改)10. 文章围绕廖班长写了哪几件事?请简要概括。(4 分)11. 文章第段写大刚探家的事是否多余?为什么?(4 分)12. 请结合语境,按要求赏析下面的句子。(4 分)(1)老妈便拿起筷子,夹起一块“拔丝地瓜”,说尝尝儿子的手艺,不想那扯老长还扯不断的亮晶晶的糖丝儿,竟把老妈的眼泪给“扯”下来了。( 赏析加点字的表达效果)(2

    16、分) (2)哨所旁,有一大片太阳花,那金黄的花冠像一颗小小的太阳,在浩瀚无垠的天地间,忠贞不渝地绽放着自己的光华。( 从修辞手法的角度赏析句子)(2 分)13. 题目哨所的扁担有什么含义?请简要分析。(4 分)14. 从抗日战争、解放战争到抗美援朝战争,像廖班长这样伟大的战士数不胜数,他们是“最可爱的人”。请说说新时代谁是“最可爱的人”,并简要谈谈你的理由。(5 分)古诗文阅读(共6小题,计16分)(三)阅读下面的文言文,完成1518题。(12分)鲁肃代周瑜,当之陆口,过蒙屯下。肃意尚轻蒙,或说肃曰:“吕将军功名日显,不可以故意待也,君宜顾之。”遂往诣蒙。酒酣,蒙问肃曰:“君受重任,与关羽为邻

    17、,将何计略,以备不虞?”肃造次应曰:“临时施宜。”蒙曰:“今东西虽为一家,而关羽实熊虎也,计安可不豫定?”因为肃画五策。肃于是越席就之,拊其背曰:“吕子明,吾不知卿才略所及乃至于此也。”遂拜蒙母,结友而别。(节选自三国志)【注释】顾:探望,拜访。不虞:意料不到,意外(之事)。造次:草率。豫:预备,事先准备。画:谋划,筹划。15. 解释下列加点的词。(4分)(1)过蒙屯下_(2)不可以故意待也_(3)吾不知卿才略所及乃至于此也_(4)遂拜蒙母_16. 下面各组句子中,加点词的意思全都相同的一项是( )(2分)A. 不可以故意待也 蒙辞以军中多务B. 君宜顾之水陆草木之花C. 而关羽实熊虎也 结友

    18、而别D. 吾不知卿才略所及乃至于此也 业精于勤17. 用现代汉语翻译下面的句子。(2分)君受重任,与关羽为邻,将何计略,以备不虞?18. 阅读文言文,说说鲁肃对待吕蒙的态度前后有何不同。(4分)(四)2023成都月考改编阅读下面的诗歌,完成19、20题。(4分)泊秦淮唐杜 牧烟笼寒水月笼沙,夜泊秦淮近酒家。商女不知亡国恨,隔江犹唱后庭花。19. 有人说“夜泊秦淮近酒家”一句看似平平,却很值得玩味。说说你对这种看法的理解。(2分)20. 古诗词中常出现“月”,有时是自然之月,有时是借月感叹时光流逝,寄托思念之情,象征哲理的启迪下列诗词句中,与“烟笼寒水月笼沙”中的“月”表意相近的一项是( )(2

    19、分)A. 月出惊山鸟,时鸣春涧中。(王维鸟鸣涧)B. 春风又绿江南岸,明月何时照我还。(王安石泊船瓜洲)C. 人有悲欢离合,月有阴晴圆缺。(苏轼水调歌头)D. 我寄愁心与明月,随君直到夜郎西。(李白闻王昌龄左迁龙标遥有此寄)四、作文(50分)21. 阅读下面的文字,按要求作文。春天萌发、夏天繁荣、秋天收获、冬天孕育,生命律动,需要发现;亲情醇厚、友情真挚、爱情甜蜜,弥足珍贵,需要发现;生命灵性、世事真相、人性善恶、人情冷暖,万象纷呈,需要发现请以发现为题,写一篇文章。要求: (1)文体自选;(2)不要套作,不得抄袭;(3)不得透露真实的地名、校名、人名等相关信息;(4)不少于500字。第六单元

    20、综合素质评价一、积累和运用1. D 【点拨】A 项,“蜃”应读作“shn”;B 项,“拯”应读作“zhng”;C 项,“弦”应读作“xin”。2. B 【点拨】A 项,“粟”应写作“栗”;C 项,“崖”应写作“涯”;D 项,“赢”应写作“羸”。3. (1)独坐幽篁里 (2)朔气传金柝(3)可怜夜半虚前席 (4)化作春泥更护花(5)往来无白丁 (6)一切都将会过去(7)商女不知亡国恨 隔江犹唱后庭花(8)有约不来过夜半 闲敲棋子落灯花4. (1)祥子连车带人都被大兵捉了去 手拿匕首与鲨鱼搏斗,救助了采珠人【点拨】本题考查对名著情节的识记。根据出处骆驼祥子以及情节梗概可知,此处讲祥子经受不住高价的

    21、诱惑和他自认为的赞美,十分冲动地决定拉客去清华,结果连车带人都被大兵捉了去。因此处填:祥子连车带人都被大兵捉了去。根据出处海底两万里以及情节梗概可知,此处讲他们到达印度半岛南端的锡兰岛后,阿龙纳斯接受尼摩船长的建议,到海底采珠场参观,当看到有鲨鱼向采珠人扑去时,尼摩船长手拿匕首跟鲨鱼展开搏斗。因此处填:手拿匕首与鲨鱼搏斗,救助了采珠人。(2)示例:尼摩船长 “我命由我不由天”,我驰骋海底,历经磨难,面对鲨鱼的攻击,勇敢搏斗。我搜集海底金银财宝,支援被压迫的民族。我是在反抗殖民主义斗争的烈火中成长起来的战士,我坚信我可以扼住命运的咽喉!【点拨】本题考查对名著内容的理解。解答时,首先理解“我命由我

    22、不由天”“我命由天不由我”的具体含义,再结合名著中人物的经历来选择立场,并采用第一人称进行表述。言之有理即可。5. (1)在“需要”前加主语“人们”。【点拨】本句成分残缺,缺主语,可在“需要”前加主语“人们”。(2)B C A 【点拨】按照逻辑关系和搭配习惯,应先“唤起热情”,再“增强信念”,最后“激励人的拼搏精神”。(3)将“家庭”“学校”后面的逗号改为顿号。【点拨】“家庭”“学校”“社会”是句子中并列的词,它们之间应用顿号。二、综合性学习6. 【活动一】示例:四季美景【点拨】根据文章标题“春济南的冬天雨的四季”及它们所对应的文章内容可为栏目取名为:四季美景。【活动二】示例一:“仙”是山外人

    23、,神仙都喜欢在深山里隐居,有文为证:山不在高,有仙则名。示例二:“梦”是林下夕,夕阳西下在林间放飞梦想,有诗为证:夜阑卧听风吹雨,铁马冰河入梦来。示例三:“明”是日望月,日月相对的满月分外明亮,有诗为证:今夜月明人尽望,不知秋思落谁家。【点拨】根据示例可知,首先要拆解自己选择的字,接下来理解该字的意蕴,最后引用与之相关的诗文。【活动三】示例:左边是六片石榴花花瓣,花瓣呈螺旋上升式排列,西安地标钟楼置于中心。右边是“中国中亚峰会”的汉字和外文文字。寓意中国和中亚五国朋友共叙传统友谊,共谋未来发展,携手构建更加紧密的中国中亚命运共同体。【点拨】本题考查图文转换。图文转换题,从信息说明、寓意评说等角

    24、度来说明,合理表述即可。【活动四】略。三、阅读(一)7. D 【点拨】本题考查理解材料内容的能力。A 项有误,根据材料一中的“中国古代农业因自然条件的差异逐步形成不同类型的农业文化,并通过不同地区农业文化的相互交流、促进,逐渐汇合为中华古代农业文化的洪流。其中黄河流域、长江流域两个中心,同为中华古代农业文化的摇篮”可知,黄河流域、长江流域两个中心都是中华古代农业文化的摇篮,并没有表示“中国农业文化经过多元交汇,最终汇合成黄河流域、长江流域两个中心”;B 项有误,“农耕文化始终居于主导地位,游牧民族虽曾多次入主中原,但最终都被农耕文化融合”中并没有提到“游牧文化已被农耕文化替代”;C 项有误,根

    25、据“中唐以前,华北旱地农业长期处于领先地位。中唐以后,南方水田农业后来居上,超过北方旱地农业”可知,“一直”表述错误。8. A 【点拨】本题考查对材料内容的理解或推断。B 项有误,根据“现代科学技术与精耕细作的优良传统相结合,是中国现代农业发展的必由之路。从人类社会生产力发展的总进程看,传统农业已落后于时代,它必然要被现代农业替代”可知,现代科学技术也是影响产量的因素;C 项有误,根据“现代科学技术与精耕细作的优良传统相结合,是中国现代农业发展的必由之路”可知,现代农业发展也需要精耕细作;D 项有误,“已全面实现农业现代化”表述有误。9. 示例:现代科学技术与精耕细作的优良传统相结合,是中国现

    26、代农业发展的必由之路。从人类社会生产力发展的总进程看,传统农业已落后于时代,它必然要被现代农业替代。从长远来看,现代农业发展需要科技创新,要有粮食种植方面的专家参与,这样才能掌握粮食安全主动权。【点拨】本题考查筛选并整合材料信息的能力。材料中关于现代农业的内容在材料二和材料三。根据材料二中的“现代科学技术与精耕细作的优良传统相结合它必然要被现代农业替代”和材料三中的“从长远来看,保障国家粮食供给的根本出路在于科技创新鼓励一批优秀的年轻人投入农业科技的学习与研究中来”作为介绍的依据。(二)10. 行军途中一直挑着扁担;开垦荒地种植;惋惜无法留住好兵;告诉“我”太阳花的生长环境。【点拨】本题考查内

    27、容概括。结合第段中的“有一个担着扁担的身影格外醒目快被许多人淡忘了的姿势”可概括出:行军途中一直挑着扁担;结合第段中的“他蹲下来土是从山上松林里一袋袋背下来的”可概括出:开垦荒地种植;结合第段中的“廖班长说那一瞬间,我捕捉到他脸上掠过的惋惜”可概括出:惋惜无法留住好兵;结合第段中的“哨所旁,有一大片太阳花温室里养不活太阳花”可概括出:告诉“我”太阳花的生长环境。11. 不多余。第段运用插叙的叙述方式,叙述了大刚参军前后的变化,突出了廖班长对他的影响以及军队对人的重塑作用。【点拨】从记叙顺序看,结合第段首句“我想起大刚昨天讲的,他第一次探家的事儿”可知,本段内容属于插叙;从内容上看,本段写大刚第

    28、一次探家的事儿,重点在于突出他的变化,即“他说很奇怪,好像突然发觉自己变了。那种变,是他当兵前无法想象的”,而这种变化既有廖班长对他的影响,也有军队对他的重塑。根据这些来作答即可。12. (1)“扯”有“拉”的意思,此处巧妙地运用于“流眼泪”,形象地写出了老妈被儿子感动,一直想忍还是忍不住流泪的情形。(2)运用比喻、拟人的修辞手法,把“(太阳花)花冠”比作“太阳”,将太阳花人格化,生动形象地写出了太阳花在恶劣环境下开得热烈的情状,与上文“我”的狼狈相形成对比,蕴含着磨炼使人成长的道理。【点拨】本题考查句子赏析。从修辞看,“那金黄的花冠像一颗小小的太阳”运用了比喻的修辞手法,把“(太阳花)花冠”

    29、比作“太阳”。“忠贞不渝”则运用了拟人的修辞手法,把太阳花人格化。运用这两种修辞手法,将太阳花在恶劣环境下开得热烈的情状写得形象而又生动,让读者感受到太阳花昂扬向上的生长状态,同时与前文“我偷偷把扁担担在肩膀上,结果连一只桶也没担起来,我的狼狈相没有躲过廖班长的眼睛”中“我”的狼狈相形成对比,蕴含着磨炼使人成长的道理。13. 既指刻满岁月凹痕、默默负重的扁担,又指像廖班长一样长期在艰苦环境中坚守职责,自觉培养下一代军人,具有勇挑重担精神的军人。【点拨】本题考查题目的含义。结合第段中的“我又看到了那条熟悉的扁担,一条刻满了岁月凹痕的扁担,一条默默负重的扁担”可知,题目的表层含义是指刻满岁月凹痕、

    30、默默负重的扁担;结合第段中的“我觉得廖班长这个普通老兵他和肩上的扁担何曾分过彼此”可知,题目的深层含义是指像廖班长一样长期在艰苦环境中坚守职责,自觉培养下一代军人,具有勇挑重担精神的军人。14. 示例:新时代,我认为“最可爱的人”是守卫祖国边疆的战士,是永远工作在一线的医护工作者们,是奔跑在火场的消防员们,是舍生忘死战斗在禁毒第一线的缉毒警察们他们为祖国、为人民,奉献着自己的一切,他们是新时代“最可爱的人”。(三)15. (1)经过 (2)从前,原来的 (3)才干 (4)拜见16. A 【点拨】A 项,“以”都是“用”的意思;B 项,代指吕蒙/ 的;C 项,表转折/ 表顺承;D 项,到/ 由于

    31、。17. 您接受重任,与关羽为邻,打算用什么计谋,来防备意外情况呢?18. 示例:开始时鲁肃轻视吕蒙,在别人的建议下拜访吕蒙,与吕蒙交谈时漫不经心,当吕蒙为他筹划了五种应对方案后,鲁肃对吕蒙表示钦佩。【点拨】本题考查人物的情感态度。由“肃意尚轻蒙”可以看出,鲁肃轻视吕蒙;由“肃造次应曰”可以看出,鲁肃与吕蒙交谈时漫不经心;由“吾不知卿才略所及乃至于此也”可以看出鲁肃对吕蒙的钦佩。据此概括作答即可。【参考译文】鲁肃接替周瑜,准备前往陆口,经过吕蒙的驻地。鲁肃心中还有点儿轻视吕蒙,有人对鲁肃说:“吕将军功名日益显赫,不可用老眼光看待(他)了,您应当去拜访他。”于是,(鲁肃)就去拜访吕蒙。饮酒正酣时

    32、,吕蒙问鲁肃说:“您接受重任,与关羽为邻,打算用什么计谋,来防备意外情况呢?”鲁肃很草率地回答说:“到时候再采取适宜的措施。”吕蒙说:“现在东吴、西蜀虽然联盟,但关羽实为熊虎之将,岂可不预先定好谋略?”于是替鲁肃筹划了五种应对方案。鲁肃于是离席走到吕蒙身边,拍着他的背说:“吕子明,我真没想到你的才干谋略竟达到如此水平。”于是(鲁肃)前去拜见吕蒙的母亲,与(吕蒙)结成朋友后离去。(四)19. 诗句中“夜泊秦淮”既点出了上一句的时间、地点,又照应了诗的题目;“近酒家”引出下文“商女”和“后庭花”,由此触动了诗人的忧国情怀。这句诗承上启下,体现了诗人构思的缜密、精巧。20. A 【点拨】本题考查对诗

    33、歌意象的理解。“烟笼寒水月笼沙”中的月是自然之月。A 项,诗句中的“月”也是自然之月。B 项和D 项诗句中的“月”都寄托了思念之情。C 项词句中的“月”象征哲理的启迪。故选A。四、作文21. 思路点拨:本题为命题作文题。发现既是题目,也是题眼。我们的生活犹如一个万花筒,只要留心观察,就一定会有所发现。本次作文可写记叙文,如从父母、师长的爱中谈“发现”,从思想行为方面谈“发现”,从学习方面谈“发现”,从校园生活中谈“发现”等。在具体的写作过程中,要从亲身经历中去选取材料,并进行筛选,选择发现的人、事或情去写。构思立意时要能体现“发现”对人生的意义;叙述事件时,应有条理,叙述清楚发现的过程。例文:

    34、发 现“生活中不缺少美,只是缺少发现美的眼睛。”美无处不在。美,是寻常的,又是难得的。有时,它会不经意地出现在你面前;有时,它却需要你用心去捕捉。其实,美就在我们身边。只要我们用欣赏的眼光去了解生活、感受生活,你就会发现美随处可见。城市清洁工是美丽的。每天,天蒙蒙亮时,那一阵阵“唰唰唰”的扫地声就唤醒了沉睡中的城市。无论春夏秋冬,无论刮风下雨,他们会准时出现在城市的每一个角落,把我们居住的城市打扫得干干净净。他们干着最脏最累的活儿,日复一日,年复一年清晨,我经过一位清洁工的身旁,仔细看了看他的模样灰白的头发,一张满是皱纹的脸上全是岁月的沧桑。那双紧握扫把的手啊,看上去像一把弯曲着的铁耙。他亲切

    35、地与路人打着招呼,露出的笑容是那么质朴与满足望着他黝黑的皮肤和略显疲惫的身影,一种感激之情油然而生。中午,火辣辣的阳光直射大地,当我迈着匆匆的脚步经过一个路口时,忽然看见一位交警的衣服被汗水浸湿了。可他依然注视着红绿灯的变化,指挥着车辆和行人安全通行。此时的他,是那么的可爱和可敬。只要用心,生活中的美随处可见。人如果能抛弃偏执,丢下无谓的烦忧,哪怕面对一片枯叶,也能发现它的美。只要用心,生活中的美和喜悦便会不请自来。生活不都是快乐和幸福,同样,生活也不完全是悲伤和痛苦。用一种欣赏美的眼光去看看阳光和雨露,恬淡而愉悦;用一种欣赏美的眼光去看看花草树木,清新而爽快;用一种欣赏美的眼光去看看大海,辽阔而深远生活中的美充满各个角落,你需要学会发现,学会欣赏,适时捕捉,为心灵开一扇窗,让智慧的光芒和生活中炫目多彩的美呈现在你的眼前。


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