1、全效学习全效学习 课时提优课时提优第第4节生态系统的结构和功能节生态系统的结构和功能(1)(4)农技人员研究了温度对某种蔬菜产量的影响，将实验结果绘制成如图所示的曲线，图中面积S1、S2、S3、S4可表示某部分有机物的量。水中生活着绿色水藻和数条小鱼。B一个池塘中所有的生物D非生物部分是指生物以外的一切非生命的物质和能量A生态系统由生物部分和非生物部分组成水中生活着绿色水藻和数条小鱼。B稻田中全部的有害昆虫属于一个种群D一片草地上的阳光、土壤和空气(1)这个生态球应放在有_的地方，这样可以使绿藻_22019杭州校级月考以下可成为一个生态系统的是()C分解者、生产者、消费者82019温岭校级模拟
2、九龙湖湿地公园是横穿温岭城市中心且以水体景观为主导的生态绿廊，同时对于净化水源、蓄洪抗旱等都有重要的作用。CDC有害昆虫属于农田生态系统的分解者下面承担分解者角色的是()(1)大棚内同种植物的总和称为一个_。请根据这个生态球的情况，分析回答以下问题：B生产者和分解者是联系生物和非生物的两个重要环节，是不可缺少的B稻田中全部的有害昆虫属于一个种群16沿海城市现在时兴一种作为家庭摆设的生态球：球体密封，里面灌水；12019杭州二模杭州二模下列说法中正确的是下列说法中正确的是()A所有的植物都是生产者所有的植物都是生产者B所有的动物都是消费者所有的动物都是消费者C所有的细菌、真菌都是分解者所有的细菌
3、、真菌都是分解者D生态系统中，所有的能量最终都来自于太阳能生态系统中，所有的能量最终都来自于太阳能D22019杭州校级月考杭州校级月考以下可成为一个生态系统的是以下可成为一个生态系统的是()A一片森林中所有的树一片森林中所有的树B一个池塘中所有的生物一个池塘中所有的生物C一片麦地一片麦地D一片草地上的阳光、土壤和空气一片草地上的阳光、土壤和空气【解析解析】一片森林中所有的树，只包括了生物部分的部分植物，没有其他生一片森林中所有的树，只包括了生物部分的部分植物，没有其他生物，也没有无机环境部分，不能构成一个完整的生态系统。一个池塘中所有的物，也没有无机环境部分，不能构成一个完整的生态系统。一个池
4、塘中所有的生物，只包括了生物部分，没有无机环境部分，不能构成一个完整的生态系统。生物，只包括了生物部分，没有无机环境部分，不能构成一个完整的生态系统。一片麦地，既包括了小麦所在的环境，又包括了此环境中的所有生物，符合生一片麦地，既包括了小麦所在的环境，又包括了此环境中的所有生物，符合生态系统的概念。一片草地上的阳光、土壤和空气，只包括了无机环境部分的阳态系统的概念。一片草地上的阳光、土壤和空气，只包括了无机环境部分的阳光、土壤和空气，也没有生物部分，不能构成一个完整的生态系统。光、土壤和空气，也没有生物部分，不能构成一个完整的生态系统。C32018泰州姜堰区期中泰州姜堰区期中如图表示生态系统各
5、成分间的相互关系，标号如图表示生态系统各成分间的相互关系，标号1、2、3分别表示分别表示()图图241A生产者、消费者、分解者生产者、消费者、分解者B消费者、生产者、分解者消费者、生产者、分解者C分解者、生产者、消费者分解者、生产者、消费者D生产者、分解者、消费者生产者、分解者、消费者AB生产者和分解者是联系生物和非生物的两个重要环节，是不可缺少的土壤中的细菌、朽木上的蘑菇、土壤中的蚯蚓属于分解者；10如图所示为某海洋生态系统中生产者固定太阳能和海洋水深关系的曲线。湿地公园中生物与环境相适应，这是自然选择的结果(1)“月宫一号”中阳光、空气、水、温度等属于生态系统组成成分中的_C所有的细菌、真
6、菌都是分解者D生产者、分解者、消费者10如图所示为某海洋生态系统中生产者固定太阳能和海洋水深关系的曲线。请根据这个生态球的情况，分析回答以下问题：D若甲、乙、丙包括地球上所有生物，则该生态系统为生物圈CDB稻田中全部的有害昆虫属于一个种群(填生态系统的组成成分)(3)生活在水深大于100m处的生物，从生态系统的成分看主要是_者和(3)生活在水深大于100m处的生物，从生态系统的成分看主要是_者和试验人员收获种植的粮食、蔬菜和水果，供自己食用，同时利用植物残枝落叶喂养的黄粉虫为人提供部分动物蛋白，生活所必需的氧气、水等可以在系统内循环再生。32018泰州姜堰区期中如图表示生态系统各成分间的相互关
7、系，标号1、2、3分别表示()C生物资源无需保护就能实现可持续开发利用D多利用太阳能等清洁能源不能缓解空气污染(1)大棚内同种植物的总和称为一个_。4最简单的生态系统必须具有的生物成分是最简单的生态系统必须具有的生物成分是()A动物和植物动物和植物B非生物物质和能量及生产者非生物物质和能量及生产者C生产者和分解者生产者和分解者D生产者、分解者、消费者生产者、分解者、消费者C52018连云港连云港生物圈是人类与其他生物的共同家园，我们必须保护生物圈。生物圈是人类与其他生物的共同家园，我们必须保护生物圈。下列叙述正确的是下列叙述正确的是()A人口过度增长不会带来自然资源匮乏问题人口过度增长不会带来
8、自然资源匮乏问题B对污水、垃圾无害化处理可减轻环境污染对污水、垃圾无害化处理可减轻环境污染C生物资源无需保护就能实现可持续开发利用生物资源无需保护就能实现可持续开发利用D多利用太阳能等清洁能源不能缓解空气污染多利用太阳能等清洁能源不能缓解空气污染B6“落红不是无情物，化作春泥更护花。落红不是无情物，化作春泥更护花。”落红化作春泥是因为落红化作春泥是因为()A被生产者吸收了被生产者吸收了 B被消费者吃掉了被消费者吃掉了C被分解者分解了被分解者分解了 D不确定不确定C7下列关于生态系统的叙述中错误的是下列关于生态系统的叙述中错误的是()A生态系统由生物部分和非生物部分组成生态系统由生物部分和非生物
9、部分组成B生产者和分解者是联系生物和非生物的两个重要环节，是不可缺少的生产者和分解者是联系生物和非生物的两个重要环节，是不可缺少的C在生态系统中各类生物的数量始终不变在生态系统中各类生物的数量始终不变D非生物部分是指生物以外的一切非生命的物质和能量非生物部分是指生物以外的一切非生命的物质和能量C82019温岭校级模拟温岭校级模拟九龙湖湿地公园是横穿温岭城市中心且以水体景观为九龙湖湿地公园是横穿温岭城市中心且以水体景观为主导的生态绿廊，同时对于净化水源、蓄洪抗旱等都有重要的作用。请回答：主导的生态绿廊，同时对于净化水源、蓄洪抗旱等都有重要的作用。请回答：(1)湿地公园的所有生物湿地公园的所有生物
10、_(选填选填“能能”或或“不能不能”)组成一个生态系统。组成一个生态系统。(2)湿地公园的净化作用是靠湿地中的湿地公园的净化作用是靠湿地中的_分解有机物实现的。分解有机物实现的。(填生态填生态系统的组成成分系统的组成成分)不能不能分解者分解者9在我国的在我国的“月宫一号月宫一号”试验中，试验中，“月宫一号月宫一号”是由植物、动物、微生物等组成是由植物、动物、微生物等组成的人工闭合生态系统。试验人员收获种植的粮食、蔬菜和水果，供自己食用，的人工闭合生态系统。试验人员收获种植的粮食、蔬菜和水果，供自己食用，同时利用植物残枝落叶喂养的黄粉虫为人提供部分动物蛋白，生活所必需的氧同时利用植物残枝落叶喂养
11、的黄粉虫为人提供部分动物蛋白，生活所必需的氧气、水等可以在系统内循环再生。气、水等可以在系统内循环再生。(1)“月宫一号月宫一号”中阳光、空气、水、温度等属于生态系统组成成分中的中阳光、空气、水、温度等属于生态系统组成成分中的_。(2)“月宫一号月宫一号”中的植物为该生态系统提供的物质有中的植物为该生态系统提供的物质有_。非生物物质非生物物质和能量和能量氧气和有机物氧气和有机物10如图所示为某海洋生态系统中生产者固定太阳能和海洋水深关系的曲线。如图所示为某海洋生态系统中生产者固定太阳能和海洋水深关系的曲线。图图242据图回答：据图回答：(1)在远洋水域，从水深在远洋水域，从水深30m处开始，随
12、着水深增加，固定太阳能的数量逐渐减处开始，随着水深增加，固定太阳能的数量逐渐减少，影响这一变化的主要非生物因素是少，影响这一变化的主要非生物因素是_。在该生态系统的生产者中，。在该生态系统的生产者中，主要的生物类群是主要的生物类群是_。(2)近海水域水深近海水域水深_m左右处生产者的数量最多。左右处生产者的数量最多。(3)生活在水深大于生活在水深大于100m处的生物，从生态系统的成分看主要是处的生物，从生态系统的成分看主要是_者和者和_者。者。阳光阳光藻类藻类10消费消费分解分解112018宁波宁波宁波杭州湾国家湿地公园是典型的海岸湿地生态系统，大量水宁波杭州湾国家湿地公园是典型的海岸湿地生态
13、系统，大量水鸟栖息于此，故有鸟栖息于此，故有“鸟类天堂鸟类天堂”的美誉。的美誉。图图243(1)湿地公园中水鸟属于生态系统组成成分中的湿地公园中水鸟属于生态系统组成成分中的_。(2)下列关于湿地公园的一些观点，其中合理的有下列关于湿地公园的一些观点，其中合理的有_。(可多选可多选)湿地植被能净化水质，有利于生态系统的稳定湿地植被能净化水质，有利于生态系统的稳定湿地公园中生物种类越多，自动调节能力越强湿地公园中生物种类越多，自动调节能力越强湿地公园环境优美，可在园内修建高档住宅小区湿地公园环境优美，可在园内修建高档住宅小区湿地公园中生物与环境相适应，这是自然选择的结果湿地公园中生物与环境相适应，
14、这是自然选择的结果消费者消费者12生物圈养育着万物生灵，各种生物共同生活在这个大家庭里，它们各自承生物圈养育着万物生灵，各种生物共同生活在这个大家庭里，它们各自承担着不同的角色。下面承担分解者角色的是担着不同的角色。下面承担分解者角色的是()淡水中的衣藻淡水中的衣藻高山上的油松高山上的油松土壤中的细菌土壤中的细菌朽木上的蘑菇朽木上的蘑菇树树上的麻雀上的麻雀河边的青蛙河边的青蛙土壤中的蚯蚓土壤中的蚯蚓树叶上的毛毛虫鲜艳的大树叶上的毛毛虫鲜艳的大丽花丽花ABCD【解析解析】淡水中的衣藻、高山上的油松、鲜艳的大丽花属于生产者；土壤中淡水中的衣藻、高山上的油松、鲜艳的大丽花属于生产者；土壤中的细菌、朽
15、木上的蘑菇、土壤中的蚯蚓属于分解者；树上的麻雀、河边的青蛙、的细菌、朽木上的蘑菇、土壤中的蚯蚓属于分解者；树上的麻雀、河边的青蛙、树叶上的毛毛虫属于消费者。树叶上的毛毛虫属于消费者。D(2)下列关于湿地公园的一些观点，其中合理的有_。D生态系统中，所有的能量最终都来自于太阳能C生物资源无需保护就能实现可持续开发利用(1)“月宫一号”中阳光、空气、水、温度等属于生态系统组成成分中的_B稻田中全部的有害昆虫属于一个种群15如图为生态系统各成分间的关系简图，其中甲、乙、丙代表生态系统的生物部分。C被分解者分解了16沿海城市现在时兴一种作为家庭摆设的生态球：球体密封，里面灌水；D非生物部分是指生物以外
16、的一切非生命的物质和能量湿地公园中生物与环境相适应，这是自然选择的结果6“落红不是无情物，化作春泥更护花。A人口过度增长不会带来自然资源匮乏问题D生态系统中，所有的能量最终都来自于太阳能(2)湿地公园的净化作用是靠湿地中的_分解有机物实现的。试验人员收获种植的粮食、蔬菜和水果，供自己食用，同时利用植物残枝落叶喂养的黄粉虫为人提供部分动物蛋白，生活所必需的氧气、水等可以在系统内循环再生。(3)生活在水深大于100m处的生物，从生态系统的成分看主要是_者和_。B所有的动物都是消费者A被生产者吸收了C分解者、生产者、消费者13“稻稻鸭鸭萍萍”共作是一种新兴的农业模式，其中水生植物红萍共作是一种新兴的
17、农业模式，其中水生植物红萍(俗称满江俗称满江红红)适于阴暗的环境生存，可作为鸭子的饲料，鸭子能吃有害昆虫，鸭粪肥田适于阴暗的环境生存，可作为鸭子的饲料，鸭子能吃有害昆虫，鸭粪肥田促进水稻生长。下列叙述中正确的是促进水稻生长。下列叙述中正确的是()A红萍、水稻等植物属于生产者红萍、水稻等植物属于生产者B稻田中全部的有害昆虫属于一个种群稻田中全部的有害昆虫属于一个种群C有害昆虫属于农田生态系统的分解者有害昆虫属于农田生态系统的分解者D稻田中所有的红萍和鸭子共同组成一个生物群落稻田中所有的红萍和鸭子共同组成一个生物群落A14科学研究具有层次性，如从生物个体到种群，从种群到群落，从群落到生科学研究具有
18、层次性，如从生物个体到种群，从种群到群落，从群落到生态系统。人们之所以在生态系统这一层面进行研究，是因为态系统。人们之所以在生态系统这一层面进行研究，是因为()A同物种的生物会产生相互作用同物种的生物会产生相互作用B同物种的许多生物组合在一起具有生物个体所不具备的一些特征同物种的许多生物组合在一起具有生物个体所不具备的一些特征C不同物种的生物会产生相互作用不同物种的生物会产生相互作用D生物与环境会产生相互作用生物与环境会产生相互作用D15如图为生态系统各成分间的关系简图，其中甲、乙、丙代表生态系统的生如图为生态系统各成分间的关系简图，其中甲、乙、丙代表生态系统的生物部分。下列有关叙述中错误的是
19、物部分。下列有关叙述中错误的是()A甲是生产者，它能够将无机物转变成有机物甲是生产者，它能够将无机物转变成有机物B乙是消费者，它和丙的关系为捕食关系乙是消费者，它和丙的关系为捕食关系C丙是分解者，它对生态系统的物质正常循环起着重要作用丙是分解者，它对生态系统的物质正常循环起着重要作用D若甲、乙、丙包括地球上所有生物，则该生态系统为生物圈若甲、乙、丙包括地球上所有生物，则该生态系统为生物圈图图244B16沿海城市现在时兴一种作为家庭摆设的生态球：球体密封，里面灌水；底沿海城市现在时兴一种作为家庭摆设的生态球：球体密封，里面灌水；底部有泥沙；水中生活着绿色水藻和数条小鱼。请根据这个生态球的情况，分
20、析部有泥沙；水中生活着绿色水藻和数条小鱼。请根据这个生态球的情况，分析回答以下问题：回答以下问题：(1)这个生态球应放在有这个生态球应放在有_的地方，这样可以使绿藻的地方，这样可以使绿藻_。(2)在这个生态球中，绿藻为小鱼提供氧气和养料，小鱼为绿藻提供在这个生态球中，绿藻为小鱼提供氧气和养料，小鱼为绿藻提供_，所以两者都能生存。，所以两者都能生存。(3)若要使绿藻和小鱼能长期生存，生态球中还必须有若要使绿藻和小鱼能长期生存，生态球中还必须有_，它能分解，它能分解_，为绿藻提供，为绿藻提供_。阳光阳光进行光合作用，制造进行光合作用，制造有有机物，放出氧气机物，放出氧气二氧化碳二氧化碳分解者分解者
21、小鱼排泄物和绿藻残小鱼排泄物和绿藻残体体制造有机物的原料制造有机物的原料17【核心素养：理性思维核心素养：理性思维】农技人员设计并建造了日光温室大棚。请回答：农技人员设计并建造了日光温室大棚。请回答：(1)大棚内同种植物的总和称为一个大棚内同种植物的总和称为一个_。(2)沼气池中微生物发酵可将有机物分解为无机物。植物通过沼气池中微生物发酵可将有机物分解为无机物。植物通过_(填器官名填器官名称称)吸收无机盐。吸收无机盐。(3)大棚内的植物属于生态系统组成成分中的大棚内的植物属于生态系统组成成分中的_。种群种群根根生产者生产者(4)农技人员研究了温度对某种蔬菜产量的影响，将实验结果绘制成如图所示的农技人员研究了温度对某种蔬菜产量的影响，将实验结果绘制成如图所示的曲线，图中面积曲线，图中面积S1、S2、S3、S4可表示某部分有机物的量。当温度从可表示某部分有机物的量。当温度从t1上升到上升到t3期间，该蔬菜积累有机物的量为期间，该蔬菜积累有机物的量为_。图图245S1S3
