1、猛听得金鼓响 剧情简介：佘太君辞朝后，不问朝政。后知西夏侵宋，派曾孙杨文广、杨金花兄妹进京探听。当时，宋军急于求将，兵部尚书王强拟窃兵权，保荐其子王伦为帅。寇准保荐杨家将，宋君不准，乃献校场比武之计。开始王伦连胜，杨氏姐妹不服，闯入校场，请与王伦比射、比武，均占先机，并刀劈王伦。宋君闻是杨家将的后代，请穆桂英挂帅。穆桂英因宋君刻薄寡恩，不愿出征。佘太君劝其以御外辱为重，穆桂英从披战甲率军出征。西皮：明快高亢、刚劲挺拔。二黄：沉郁缠绵、稳健浑厚。再次聆听猛听得金鼓响音频并用手击拍感受此唱段的节拍特点。师生共同总结：采用西皮中的流水板式，简单来说流水板式跟1/4拍很像，只有强拍没有弱拍，有板无眼，
2、速度稍快。生旦净丑了解京剧四大行当生 行生行包括老生、小生、武生等，为京剧中重要的行当之一。旦 角旦行；指京剧中的女性形象，按扮演人物的年龄、身份、性格，又可分为：青衣、花旦、武旦、老旦等。净 行 净：俗称花脸，性格、品质或相貌上有些特异的男性人物，化妆用脸谱，音色洪亮，风格粗犷。丑 行 丑：俗称小花脸，可分为文丑、武丑两大直系。问题：1.穆桂英属于哪个行当？2.我国的四大名旦是谁？旦角（青衣）程砚秋、尚小云、梅兰芳、荀慧生 京剧表演艺术大师，出身于京剧世家。经过长期的舞台实践，形成自己的艺术风格，世称“梅派”。代表剧目有贵妃醉酒穆桂英挂帅等。他的表演被誉为世界上表演艺术三大体系之一，他把京剧
3、介绍给了世界。Mei Lanfang梅兰芳 1894-1961左起程砚秋、尚小云、梅兰芳、荀慧生四大名旦 （3）了解梅派唱腔 特点：音色圆润明亮、位置比较靠前、尾音呈抛物线甩音。这段“快板”梅先生唱得铿锵有力，节奏分明，生动地表现了主人公当年征战疆场的英姿和对侵略者的蔑视。学唱京剧（出示谱例）（1）学生跟音频，心里默唱。（2）跟音频用“依”（属脑后音）轻声跟唱。（3）学生再用“啊”（属张嘴音）轻声跟唱，注意气息的运用：气沉丹田，声带放松，喉头打开。（教师可放慢速度带领学生轻声唱，以降低难度。）（4）教师弹琴，学生用手击拍加词轻声跟唱，体会流水板式唱腔特点，学生演唱时，老师认真听，发现问题及时纠
4、正。（5）根据学生的演唱情况，教师不断提出新的演唱要求，要求学生唱出京剧的韵味。（教学难点）同学们已经基本掌握了音准和节奏，请同学们思考：这个唱段表现了一种什么样的情形？穆桂英正准备改换成戎装，耳边听得擂鼓之声，立刻想起当年奋勇杀敌的情形。这一唱段有豪气冲天之势，充分表现了穆桂英性格中超强的自信心，同时也表现了这位年过半百的女将保家卫国的责任感。播放视频，再次聆听并体验你是从哪儿听出来的？（例：唱词、板式、力度、速度、演奏乐器等方面体验。）我们对唱段的音乐要素如：板式、力度、速度、节奏、旋律等加以改变，进行对比演唱，尝试能否体现出这位女将军豪气冲天之势，和保家卫国的责任感？12、人有时是要勉强
5、自己的。我们需要一种来自自身的强有力的能量推动自己闯出一个新的境界来。5.人生太短暂了，事情是这样的多，能不兼程而进吗?1.没有热忱，世间便无进步。3.贫穷是不需要计划的，致富才需要一个周密的计划并去实践它。15.最好的人才是免费的，因为他赚取的利润早就把他的薪水给盖住了。3.今天我在这儿发现很多选手有这么一个趋势，数字张嘴就来，没有经过思考，没有经过真实的东西，要把自己真实的数字说出来。13.知难而上，奋发图强，是竞争的作用;知难而退消极颓唐，也是竞争的作用。11.这个世界并不是掌握在那些嘲笑者的手中，而恰恰掌握在能够经受得住嘲笑与批评忍不断往前走的人手中。13.你能痛苦，说明你对生活还抱有
6、希望!4.智者一切求自己，愚者一切求他人。11.尊重是一缕春风，一泓清泉，一颗给人温暖的舒心丸，一剂催人奋进的强心剂。8.每天看着自己和其他人，却不曾注意到你的身体里，有多少东西在崩溃，又有多少在重建,从何时起你的状态好了起来，又在何时丧失了气力。在长长的沉默之后说出的话，原本根本就不愿意说。13.相信就是强大，怀疑只会抑制能力，而信仰就是力量。14.生命的美丽，永远展现在她的进取之中;就像大树的美丽，是展现在它负势向上高耸入云的蓬勃生机中;像雄鹰的美丽，是展现在它搏风击雨如苍天之魂的翱翔中;像江河的美丽，是展现在它波涛汹。6、时间，是靠自己去挤的。在你这一秒空闲的时候，时间又像脚底抹了油似的溜走了，只有去抓住它，它似乎才会停下脚步这时，你就可以做自己想做的事情。15.苦忆旧伤泪自落，欣望梦愿笑开颜。6.有时候把自己长项藏起来，弱项暴露出来没关系，这是我的建议。11.预测未来的最好办法是自己亲手创造未来。11.感谢那些曾让我伤心难过的日子，我知道快乐已经离我不远了。13、自古成功在尝试。18.生命不是一张永远旋转的唱片;青春也不是一张永远不老的容颜。爱情是一个永恒的故事，从冬说到夏，又从绿说到黄;步履是一个载着命运的轻舟，由南驶向北，又由近驶向远。4.人因为心里不快乐，才浪费，是一种补偿作用。
