1、第十三章电磁感应与电磁波初3电磁感应现象及应用第十三章电磁感应与电磁波初物理物理必修必修第三册第三册配人教版配人教版预习导学|新知领悟多维课堂|素养初培核心素养微专题课堂小练|素养达成学习目标学习目标学法指导学法指导1了解电磁感应现了解电磁感应现象及相关的物理学史象及相关的物理学史2通过实验探究产通过实验探究产生感应电流的条件生感应电流的条件3能正确分析磁通能正确分析磁通量的变化情况量的变化情况4能够运用感应电能够运用感应电流的产生条件判断是流的产生条件判断是否有感应电流产生否有感应电流产生1通过阅读教材和查阅相关通过阅读教材和查阅相关“电生磁电生磁”及及“磁生磁生电电”的史实资料，体会划时代
2、发现物理规律的艰的史实资料，体会划时代发现物理规律的艰辛与荣耀辛与荣耀2通过探究感应电流产生的条件的实验，提高观通过探究感应电流产生的条件的实验，提高观察、分析、论证能力，更好地掌握相关知识察、分析、论证能力，更好地掌握相关知识3通过例题和习题，掌握感应电流产生的条件，通过例题和习题，掌握感应电流产生的条件，并能分析判断相关问题并能分析判断相关问题4查询资料，了解电磁感应现象在生活中的应用查询资料，了解电磁感应现象在生活中的应用实例，如变压器、电磁炉等，通过了解它们的工实例，如变压器、电磁炉等，通过了解它们的工作原理，体会电磁感应的发现所具有的划时代的作原理，体会电磁感应的发现所具有的划时代的
3、意义意义第十三章电磁感应与电磁波初物理物理必修必修第三册第三册配人教版配人教版预习导学|新知领悟多维课堂|素养初培核心素养微专题课堂小练|素养达成知识导图知识导图第十三章电磁感应与电磁波初物理物理必修必修第三册第三册配人教版配人教版预习导学|新知领悟多维课堂|素养初培核心素养微专题课堂小练|素养达成预习导学|新知领悟第十三章电磁感应与电磁波初物理物理必修必修第三册第三册配人教版配人教版预习导学|新知领悟多维课堂|素养初培核心素养微专题课堂小练|素养达成1“电生磁电生磁”的发现的发现1820年，丹麦物理学家年，丹麦物理学家_发现了电流的磁效应发现了电流的磁效应2“磁生电磁生电”的发现的发现183
4、1年，英国物理学家年，英国物理学家_发现了电磁感应现象产生的电发现了电磁感应现象产生的电流叫作流叫作_奥斯特奥斯特电磁感应的探索历程电磁感应的探索历程法拉第法拉第感应电流感应电流第十三章电磁感应与电磁波初物理物理必修必修第三册第三册配人教版配人教版预习导学|新知领悟多维课堂|素养初培核心素养微专题课堂小练|素养达成(2)奥斯特发现电流磁效应引发了怎样的哲学思考？法拉第持怎样的观点？法拉第把引起感应电流的原因概括为五类：同样由磁通量的特点，也无法判断其中一个因素的情况，C正确，D错误线圈中的磁场_时，线圈中有感应电流；3你是怎样认识穿过线圈的磁通量和这个线圈的匝数的关系吗？法拉第发现电磁感应的过
5、程为什么会在很长一段时间徘徊不前？首先发现电流的磁效应和电磁感应现象的物理学家分别是()A12A向右平动(ad边还没有进入磁场)4能够运用感应电流的产生条件判断是否有感应电流产生2当某个面的面积发生变化，穿过它的磁通量一定发生变化吗？多维课堂|素养初培【解析】A中，线圈在磁场中运动，穿过线圈的磁通量没有变化，所以不会产生感应电流；A导体环保持水平且在磁场中向上或向下运动C由于导体自身电流发生变化，在回路中产生感应电流B闭合线圈平行磁感线运动时，线圈中一定产生感应电流3把初、末状态的磁通量准确表示出来是解题的关键C穿过闭合线圈的磁通量发生变化时，一定产生感应电流【答案】当磁性物质制作的弦振动，会
6、造成穿过线圈的磁通量发生变化，线圈有感应电流产生若将弦改用尼龙材料，因尼龙材料无磁性，当弦振动时线圈中就不会产生感应电流【解析】根据引起感应电流的原因的五类情况可知，导体中自身电流变化在回路中产生感应电流为电磁感应现象，C正确3法拉第的概括法拉第的概括法拉第把引起感应电流的原因概括为五类：法拉第把引起感应电流的原因概括为五类：(1)变化的变化的_；(2)变化的变化的_；(3)_的恒定电流；的恒定电流；(4)_的磁铁；的磁铁；(5)在磁场中运动的在磁场中运动的_电流电流磁场磁场运动运动运动运动导体导体第十三章电磁感应与电磁波初物理物理必修必修第三册第三册配人教版配人教版预习导学|新知领悟多维课堂
7、|素养初培核心素养微专题课堂小练|素养达成4电磁感应电磁感应法拉第把他发现的法拉第把他发现的“磁生电磁生电”的现象叫作的现象叫作_，产生的电，产生的电流叫作感应电流流叫作感应电流5发现电磁感应现象的意义发现电磁感应现象的意义(1)使人们对电与磁内在联系的认识更加完善，宣告了使人们对电与磁内在联系的认识更加完善，宣告了_作为作为一门统一学科的诞生一门统一学科的诞生(2)使人们找到了使人们找到了_的条件，开辟了人类的电气化时代的条件，开辟了人类的电气化时代电磁感应电磁感应电磁学电磁学磁生电磁生电第十三章电磁感应与电磁波初物理物理必修必修第三册第三册配人教版配人教版预习导学|新知领悟多维课堂|素养初
8、培核心素养微专题课堂小练|素养达成首先发现电流的磁效应和电磁感应现象的物理学家分别是()(1)S不变，B改变，则BSB向上平动(ab边还没有离开磁场)2探究磁铁在通电螺线管中运动是否产生感应电流(如图所示)：首先发现电流的磁效应和电磁感应现象的物理学家分别是()(1)S不变，B改变，则BS变式1(多选)下列现象中，能表明电和磁有联系的是()同样由磁通量的特点，也无法判断其中一个因素的情况，C正确，D错误(2)变化的_；垂直磁感线运动，磁通量不一定发生变化，故D错误1822年，法拉第在一篇日记中写下了要由“磁生电”的豪言壮语(3)_的恒定电流；【答案】(1)电流磁效应的发现揭示了电现象和磁现象之
9、间存在的某种联系奥斯特的发现突破了人类对电和磁认识的局限性电流磁效应的发现引发了科学认识领域的思考，推动了电磁学的发展同样由磁通量的特点，也无法判断其中一个因素的情况，C正确，D错误B磁场对感应电流发生作用，阻碍导体运动A向右平动(ad边还没有进入磁场)【答案】法拉第在开始的实验中使用的都是恒定电流产生的磁场，而“磁生电”是一种在变化、运动过程中才能出现的效应法拉第把引起感应电流的原因概括为五类：法拉第把引起感应电流的原因概括为五类：2所有的电磁感应现象都与变化和运动相联系英国物理学家法拉第发现了英国物理学家法拉第发现了“磁生电磁生电”，那么，那么“磁生电磁生电”的实质是的实质是什么什么？微思
10、考微思考【答案】【答案】磁生电的过程是其他形式的能转化为电能的过程磁生电的过程是其他形式的能转化为电能的过程第十三章电磁感应与电磁波初物理物理必修必修第三册第三册配人教版配人教版预习导学|新知领悟多维课堂|素养初培核心素养微专题课堂小练|素养达成首先发现电流的磁效应和电磁感应现象的物理学家分别是首先发现电流的磁效应和电磁感应现象的物理学家分别是()A安培和法拉第安培和法拉第B法拉第和楞次法拉第和楞次C奥斯特和安培奥斯特和安培D奥斯特和法拉第奥斯特和法拉第【答案】【答案】D【解析】【解析】1820年，丹麦物理学家奥斯特发现了电流的磁效应，年，丹麦物理学家奥斯特发现了电流的磁效应，1831年，英国
11、物理学家法拉第发现了电磁感应现象，故年，英国物理学家法拉第发现了电磁感应现象，故D正确正确第十三章电磁感应与电磁波初物理物理必修必修第三册第三册配人教版配人教版预习导学|新知领悟多维课堂|素养初培核心素养微专题课堂小练|素养达成1探究导体棒在磁场中运动是否产生感应电流探究导体棒在磁场中运动是否产生感应电流(如图所示如图所示)：探究感应电流的产生条件探究感应电流的产生条件第十三章电磁感应与电磁波初物理物理必修必修第三册第三册配人教版配人教版预习导学|新知领悟多维课堂|素养初培核心素养微专题课堂小练|素养达成实验操作实验操作实验现象实验现象(有无电流有无电流)分析论证分析论证导体棒静止导体棒静止_
12、闭 合 电 路 包 围 的 面 积闭 合 电 路 包 围 的 面 积_时，电路中有感时，电路中有感应电流产生；包围的面积应电流产生；包围的面积_时，电路中无感时，电路中无感应电流产生应电流产生导体棒平行磁感线导体棒平行磁感线运动运动_导体棒切割磁感线导体棒切割磁感线运动运动_无无无无有有变化变化不变不变第十三章电磁感应与电磁波初物理物理必修必修第三册第三册配人教版配人教版预习导学|新知领悟多维课堂|素养初培核心素养微专题课堂小练|素养达成2探究磁铁在通电螺线管中运动是否产生感应电流探究磁铁在通电螺线管中运动是否产生感应电流(如图所示如图所示)：第十三章电磁感应与电磁波初物理物理必修必修第三册第
13、三册配人教版配人教版预习导学|新知领悟多维课堂|素养初培核心素养微专题课堂小练|素养达成实验操作实验操作实验现象实验现象(有无电流有无电流)分析论证分析论证N极插入线圈极插入线圈_线圈中的磁场线圈中的磁场_时，线圈中有感应电流；时，线圈中有感应电流；线圈中的磁场线圈中的磁场_时，线圈中无感应电流时，线圈中无感应电流N极停在线圈中极停在线圈中_N极从线圈中抽出极从线圈中抽出_S极插入线圈极插入线圈_S极停在线圈中极停在线圈中_S极从线圈中抽出极从线圈中抽出_有有无无有有有有无无有有变化变化不变不变第十三章电磁感应与电磁波初物理物理必修必修第三册第三册配人教版配人教版预习导学|新知领悟多维课堂|素
14、养初培核心素养微专题课堂小练|素养达成3归纳结论归纳结论只要穿过只要穿过_导体回路的导体回路的_发生变化，闭合电路中就发生变化，闭合电路中就有感应电流有感应电流闭合闭合磁通量磁通量第十三章电磁感应与电磁波初物理物理必修必修第三册第三册配人教版配人教版预习导学|新知领悟多维课堂|素养初培核心素养微专题课堂小练|素养达成法拉第发现电磁感应的过程为什么会在很长一段时间徘徊不前法拉第发现电磁感应的过程为什么会在很长一段时间徘徊不前？微思考微思考【答案】【答案】法拉第在开始的实验中使用的都是恒定电流产生的磁场，法拉第在开始的实验中使用的都是恒定电流产生的磁场，而而“磁生电磁生电”是一种在变化、运动过程中
15、才能出现的效应是一种在变化、运动过程中才能出现的效应第十三章电磁感应与电磁波初物理物理必修必修第三册第三册配人教版配人教版预习导学|新知领悟多维课堂|素养初培核心素养微专题课堂小练|素养达成(多选多选)下列图中线圈中不能产生感应电流的是下列图中线圈中不能产生感应电流的是()【答案】【答案】AC第十三章电磁感应与电磁波初物理物理必修必修第三册第三册配人教版配人教版预习导学|新知领悟多维课堂|素养初培核心素养微专题课堂小练|素养达成【解析】【解析】A中，线圈在磁场中运动，穿过线圈的磁通量没有变化，中，线圈在磁场中运动，穿过线圈的磁通量没有变化，所以不会产生感应电流；所以不会产生感应电流；B中，线圈
16、离开磁场时，磁通量减小，故有感中，线圈离开磁场时，磁通量减小，故有感应电流产生；应电流产生；C中，线圈与磁场始终平行，穿过线圈的磁通量为零，没中，线圈与磁场始终平行，穿过线圈的磁通量为零，没有变化，所以不能产生感应电流；有变化，所以不能产生感应电流；D中，在磁铁向下运动时，穿过线圈中，在磁铁向下运动时，穿过线圈的磁通量发生变化，发生线圈中产生感应电流本题选不能产生感应电的磁通量发生变化，发生线圈中产生感应电流本题选不能产生感应电流，故选流，故选AC第十三章电磁感应与电磁波初物理物理必修必修第三册第三册配人教版配人教版预习导学|新知领悟多维课堂|素养初培核心素养微专题课堂小练|素养达成多维课堂|
17、素养初培第十三章电磁感应与电磁波初物理物理必修必修第三册第三册配人教版配人教版预习导学|新知领悟多维课堂|素养初培核心素养微专题课堂小练|素养达成如图所示，原线圈如图所示，原线圈(小螺线管小螺线管)接电源、接电源、开关和滑动变阻器，副线圈开关和滑动变阻器，副线圈(大螺线管大螺线管)接接电流表，按照表中实验操作进行实验，观电流表，按照表中实验操作进行实验，观察有无感应电流产生察有无感应电流产生电流的磁效应与电磁感应现象电流的磁效应与电磁感应现象第十三章电磁感应与电磁波初物理物理必修必修第三册第三册配人教版配人教版预习导学|新知领悟多维课堂|素养初培核心素养微专题课堂小练|素养达成第十三章电磁感应
18、与电磁波初物理物理必修必修第三册第三册配人教版配人教版预习导学|新知领悟多维课堂|素养初培核心素养微专题课堂小练|素养达成第十三章电磁感应与电磁波初物理物理必修必修第三册第三册配人教版配人教版预习导学|新知领悟多维课堂|素养初培核心素养微专题课堂小练|素养达成精例精例1下列属于电磁感应现象的是下列属于电磁感应现象的是()A通电导体周围产生磁场通电导体周围产生磁场B磁场对感应电流发生作用，阻碍导体运动磁场对感应电流发生作用，阻碍导体运动C由于导体自身电流发生变化，在回路中产生感应电流由于导体自身电流发生变化，在回路中产生感应电流D电荷在磁场中定向移动形成电流电荷在磁场中定向移动形成电流【答案】【
19、答案】C第十三章电磁感应与电磁波初物理物理必修必修第三册第三册配人教版配人教版预习导学|新知领悟多维课堂|素养初培核心素养微专题课堂小练|素养达成【解析】【解析】根据引起感应电流的原因的五类情况可知，导体中自身电根据引起感应电流的原因的五类情况可知，导体中自身电流变化在回路中产生感应电流为电磁感应现象，流变化在回路中产生感应电流为电磁感应现象，C正确正确第十三章电磁感应与电磁波初物理物理必修必修第三册第三册配人教版配人教版预习导学|新知领悟多维课堂|素养初培核心素养微专题课堂小练|素养达成变变式式1(多选多选)下列现象中，能表明电和磁有联系的是下列现象中，能表明电和磁有联系的是()A摩擦起电摩
20、擦起电B两块磁铁相互吸引或排斥两块磁铁相互吸引或排斥C小磁针靠近通电导线时偏转小磁针靠近通电导线时偏转D磁铁插入闭合线圈过程中，线圈中产生感应电流磁铁插入闭合线圈过程中，线圈中产生感应电流【答案】【答案】CD第十三章电磁感应与电磁波初物理物理必修必修第三册第三册配人教版配人教版预习导学|新知领悟多维课堂|素养初培核心素养微专题课堂小练|素养达成【解析】【解析】摩擦起电是静电现象，摩擦起电是静电现象，A错误；两块磁铁相互吸引或排斥错误；两块磁铁相互吸引或排斥是磁现象，是磁现象，B错误；小磁针靠近通电导线时偏转，说明错误；小磁针靠近通电导线时偏转，说明“电生磁电生磁”磁磁铁插入闭合线圈过程中，线圈
21、中产生感应电流，说明铁插入闭合线圈过程中，线圈中产生感应电流，说明“磁生电磁生电”故故C、D正确正确第十三章电磁感应与电磁波初物理物理必修必修第三册第三册配人教版配人教版预习导学|新知领悟多维课堂|素养初培核心素养微专题课堂小练|素养达成是否为电磁感应现象的判断方法是否为电磁感应现象的判断方法1由磁生电的现象都是电磁感应现象由磁生电的现象都是电磁感应现象2所有的电磁感应现象都与变化和运动相联系所有的电磁感应现象都与变化和运动相联系第十三章电磁感应与电磁波初物理物理必修必修第三册第三册配人教版配人教版预习导学|新知领悟多维课堂|素养初培核心素养微专题课堂小练|素养达成1当磁感线从某面的两侧穿过时
22、，这时要怎样求穿过该面的磁通当磁感线从某面的两侧穿过时，这时要怎样求穿过该面的磁通量？量？【答案】【答案】磁通量是标量，在磁感线从某面的两侧穿过时，可规定从磁通量是标量，在磁感线从某面的两侧穿过时，可规定从一侧穿过的磁通量为正，而从另一侧穿过该面的磁通量为负，则穿过该一侧穿过的磁通量为正，而从另一侧穿过该面的磁通量为负，则穿过该面的磁通量等于两者的代数和，即当磁感线从某面的两侧穿过时，磁通面的磁通量等于两者的代数和，即当磁感线从某面的两侧穿过时，磁通量等于穿过该面磁感线的量等于穿过该面磁感线的“净净”条数条数磁通量磁通量及其变化量及其变化量的理解与计算的理解与计算第十三章电磁感应与电磁波初物理
23、物理必修必修第三册第三册配人教版配人教版预习导学|新知领悟多维课堂|素养初培核心素养微专题课堂小练|素养达成2当某个面的面积发生变化，穿过它的磁通量一定发生变化吗？当某个面的面积发生变化，穿过它的磁通量一定发生变化吗？【答案】【答案】不一定，由磁通量的计算表达式不一定，由磁通量的计算表达式BScosa(其中其中a为面为面S与其在垂直于磁场方向投影面间的夹角与其在垂直于磁场方向投影面间的夹角)可知，磁通量由面积、磁感应可知，磁通量由面积、磁感应强度和面与垂直于磁场的平面间的夹角三个因素共同决定，而问题中提强度和面与垂直于磁场的平面间的夹角三个因素共同决定，而问题中提到了其中一个因素到了其中一个因
24、素平面的面积发生变化，不知其他两个因素如何变平面的面积发生变化，不知其他两个因素如何变化，所以穿过该面的磁通量不一定发生变化化，所以穿过该面的磁通量不一定发生变化第十三章电磁感应与电磁波初物理物理必修必修第三册第三册配人教版配人教版预习导学|新知领悟多维课堂|素养初培核心素养微专题课堂小练|素养达成3你是怎样认识穿过线圈的磁通量和这个线圈的匝数的关系吗？你是怎样认识穿过线圈的磁通量和这个线圈的匝数的关系吗？【答案】【答案】无关由于穿过线圈平面的磁感线条数表示磁通量的大小，无关由于穿过线圈平面的磁感线条数表示磁通量的大小，因此不管线圈匝数是多少，穿过线圈的磁感线条数相同，所以穿过线圈因此不管线圈
25、匝数是多少，穿过线圈的磁感线条数相同，所以穿过线圈的磁通量大小和匝数无关的磁通量大小和匝数无关第十三章电磁感应与电磁波初物理物理必修必修第三册第三册配人教版配人教版预习导学|新知领悟多维课堂|素养初培核心素养微专题课堂小练|素养达成第十三章电磁感应与电磁波初物理物理必修必修第三册第三册配人教版配人教版预习导学|新知领悟多维课堂|素养初培核心素养微专题课堂小练|素养达成2匀强磁场中磁通量的计算匀强磁场中磁通量的计算(1)B与与S垂直时：垂直时：BSB指匀强磁场的磁感应强度，指匀强磁场的磁感应强度，S为线圈的为线圈的面积面积(2)B与与S不垂直时：不垂直时：BSS为线圈在垂直磁场方向上的有效为线圈
26、在垂直磁场方向上的有效面积，在应用时可将面积，在应用时可将S分解到与分解到与B垂直的方向上，如图所示，垂直的方向上，如图所示，BSsin第十三章电磁感应与电磁波初物理物理必修必修第三册第三册配人教版配人教版预习导学|新知领悟多维课堂|素养初培核心素养微专题课堂小练|素养达成3磁通量变化量的计算磁通量变化量的计算当当B与与S垂直时，通常有以下两种情况：垂直时，通常有以下两种情况：(1)S不变，不变，B改变，则改变，则BS(2)S改变，改变，B不变，则不变，则BS第十三章电磁感应与电磁波初物理物理必修必修第三册第三册配人教版配人教版预习导学|新知领悟多维课堂|素养初培核心素养微专题课堂小练|素养达
27、成第十三章电磁感应与电磁波初物理物理必修必修第三册第三册配人教版配人教版预习导学|新知领悟多维课堂|素养初培核心素养微专题课堂小练|素养达成【答案】【答案】BCD第十三章电磁感应与电磁波初物理物理必修必修第三册第三册配人教版配人教版预习导学|新知领悟多维课堂|素养初培核心素养微专题课堂小练|素养达成变式变式2如图所示，通过恒定电流的导线如图所示，通过恒定电流的导线MN与闭合线框共面，第一与闭合线框共面，第一次将线框由次将线框由1平移到平移到2，第二次将线框绕，第二次将线框绕cd边翻转到边翻转到2，设先后两次通过，设先后两次通过线框的磁通量变化分别为线框的磁通量变化分别为1和和2，则，则()A1
28、2B12C12D无法确定无法确定【答案】【答案】B第十三章电磁感应与电磁波初物理物理必修必修第三册第三册配人教版配人教版预习导学|新知领悟多维课堂|素养初培核心素养微专题课堂小练|素养达成【解析】【解析】设线框在位置设线框在位置1时的磁通量为时的磁通量为1，在位置，在位置2时的磁通量为时的磁通量为2，直线电流产生的磁场在，直线电流产生的磁场在1处比在处比在2处要强，若平移线框，则处要强，若平移线框，则112，若转动线框，磁感线是从线框的正反两面穿过的，一正一负，因，若转动线框，磁感线是从线框的正反两面穿过的，一正一负，因此此212根据分析知根据分析知12B12C12D无法确定无法确定【答案】【
29、答案】C【解析】【解析】对于大环和小环来说，有效垂直面积相同，所以选对于大环和小环来说，有效垂直面积相同，所以选C第十三章电磁感应与电磁波初物理物理必修必修第三册第三册配人教版配人教版预习导学|新知领悟多维课堂|素养初培核心素养微专题课堂小练|素养达成4(多选多选)如图所示，下列情况能产生感应电流的是如图所示，下列情况能产生感应电流的是()第十三章电磁感应与电磁波初物理物理必修必修第三册第三册配人教版配人教版预习导学|新知领悟多维课堂|素养初培核心素养微专题课堂小练|素养达成A如图甲所示，导体棒如图甲所示，导体棒AB顺着磁感线运动顺着磁感线运动B如图乙所示，条形磁铁插入或拔出线圈时如图乙所示，
30、条形磁铁插入或拔出线圈时C如图丙所示，小螺线管如图丙所示，小螺线管A插入大螺线管插入大螺线管B中不动，开关中不动，开关S一直接一直接通时通时D如图丙所示，小螺线管如图丙所示，小螺线管A插入大螺线管插入大螺线管B中不动，开关中不动，开关S一直接一直接通，当改变滑动变阻器的阻值时通，当改变滑动变阻器的阻值时【答案】【答案】BD第十三章电磁感应与电磁波初物理物理必修必修第三册第三册配人教版配人教版预习导学|新知领悟多维课堂|素养初培核心素养微专题课堂小练|素养达成【解析】【解析】A中导体棒顺着磁感线运动，穿过闭合电路的磁通量没有中导体棒顺着磁感线运动，穿过闭合电路的磁通量没有发生变化，无感应电流，故
31、发生变化，无感应电流，故A错误；错误；B中条形磁铁插入线圈时线圈中的中条形磁铁插入线圈时线圈中的磁通量增加，拔出线圈时线圈中的磁通量减少，都有感应电流，故磁通量增加，拔出线圈时线圈中的磁通量减少，都有感应电流，故B正正确；确；C中开关中开关S一直接通，回路中为恒定电流，螺线管一直接通，回路中为恒定电流，螺线管A产生的磁场稳定，产生的磁场稳定，螺线管螺线管B中的磁通量无变化，线圈中不产生感应电流，故中的磁通量无变化，线圈中不产生感应电流，故C错误；错误；D中开中开关关S接通，滑动变阻器的阻值变化使闭合回路中的电流变化，螺线管接通，滑动变阻器的阻值变化使闭合回路中的电流变化，螺线管A产生的磁场发生变化，螺线管产生的磁场发生变化，螺线管B中磁通量发生变化，线圈中产生感应电中磁通量发生变化，线圈中产生感应电流，故流，故D正确正确
