幼儿园中班语言《没有牙齿的大老虎》课后反思.docx

1、课后反思第一环节：因为中班幼儿好奇好问，导入部分我用老虎的“吼叫”声直接导入主题，吸引了幼儿的注意力：近接着利用试听结合，出示张若大口的老虎图片，肯定幼儿的游想。让幼儿说出老虎的凶猛，牙齿的厉害。充分调动幼儿对内容的兴趣，将故事做好铺垫。第二环节：充分运用多媒体PPT课件分段讲述，再次引起幼儿好奇心，丰富的动画内容结合老师讲故事的语气能紧紧地抓住幼儿的注意力，间接帮助幼儿理解故事的主要情节，简单的理解角色对话内容。活动过程中，我觉得我讲故事的时候语言表情还是比较到位的，孩子能专注地听故事：在丰富词汇“瘪嘴”这一活动目标中，我请小朋友上前模仿，幼儿有表演热情能结合面部表情体态语言进行，在模仿中也

2、表现的稍微有趣，说明幼儿对这一环节充分理解并且印象较深。对内容的重难点部分我采用提问法设计问题，依法幼儿想、记忆，幼儿精力集中对提出的问题能积极地抢答，语言能力较强的幼儿能完整的复述故事中的对话。第三环节：完整故事视频。20分钟对中班幼儿时间较长，我并没有自己讲故事，而是我运用了对幼儿最有吸引力的故事动画，再次成功地吸引幼儿注意力，幼儿对故事的印象就更深了，整体教学效果还是不错的。改进：结束部分在引导幼儿指导保护牙齿的重要性这一环节中，我提到了这样一个问题“我们平时该怎样保护自己的牙齿”幼儿回答的比较局限，反复围绕“少吃糖”“不吃糖”“吃一个糖”来回答。当我启发幼儿用刷牙来保护自己的牙齿时，因为时间关系显得比较着急，没有让幼儿逐一回答，老师直接补充了问题作为小结。这种做法使幼儿发散思维受到了局限，如果时间允许的话，应充分拓展让幼儿自己探索，师幼互动效果会更好。