幼儿园中班数学《比较粗细》学情分析.docx

中班数学比较粗细【学情分析】一、中班幼儿年龄和学习特点。中班幼儿能感知常见事物的大小、多少、高矮特征，能结合具体事物通过多次比较理解“量”是相对的，并能观察发现按照一定规律排列事物，体会其中的排列特点与规律。中班的孩子已经喜欢和好朋友一起探究事物，在商量、合作中探究数学的乐趣。二、幼儿已有生活经验中班的孩子善于观察，能发现生活中的数学无处不在，大大的太阳、小小的星星、高高的爸爸、矮矮的宝宝对于大小、高矮等量的特征中班孩子已经是非常熟悉和认识，也能很快的通过对多次比较理解“量”是相对的，但是对于粗细和比较粗细的概念还不是特别清楚，只是对于特别粗或特别细的东西有认识。三、课前学习准备1、对于粗细的概念有初步的了解。2、感知生活中事物的粗细，能发现生活中不同粗细的东西。3、对生活中的测量工具、测量方法有初步了解。在家中和爸爸妈妈一起了解生活中的测量工具和简单的测量方法，对测量东西感兴趣。