亮剑高三无惧挑战 教学设计-2024届高三主题班会.docx

1、主题班会亮剑高三，无惧挑战教学设计 设计背景2023年高考已经结束，高二学生即将面对高三生活。同时，学校也在6月11日举行了2024届高考启动仪式，对高二学生进行了高考动员。本次班会就是以这次为契机，进一步对学生进行动员，让学生做好思想准备、做好学习规划，顺利迎接高三学习生活。学习目标1. 通过参与讨论高三学习生活存在的困难或者挑战，初步让学生做好相应的思想准备，为提前谋好计划打下铺垫。2. 通过谷爱凌夺冠、周日黑马逆袭的成功案例，解释成功的秘诀，让学生体会和感悟，从中燃起学生的激情，树立理想，立下奋斗之志。3.通过写下对策，做出规划，为今后的学习生活提供指引。教学方法小组合作、案例教学法、情

2、景教学法教学流程教学活动设计意图 导课教师：同学们，2023年高考已经结束，2024年高考启动仪式也已举行。作为准高三的你，做好准备了吗？ 导入主题环节一说说挑战情景1：不苦不累高三无味，不拼不搏等于白活。面对高三生活，我们必须适应，大家结合实际，想一想，有哪些困难或者挑战，先自己写出来，然后小组讨论，总结出来。学生上讲台展示；老师进行总结困难或者挑战类型让学生对高三的学习生活有所预估，做好思想准备，为规划未来打下铺垫。环节二体会挑战情景2：人生本不是一帆风顺的，要经历苦难波折。我们来看看我国运动员谷爱凌是如何拿到女子自由式滑雪大跳台金牌的。 第一轮：她就难度系数拉满，祭出接世界杯的夺冠动作，

3、直接把难度火力开到最大，93.75分，排名第二，微弱劣势落后94.50分的法国选手勒德乐。 第二轮：谷爱凌选择的是倒滑向左侧旋转偏左1080，空中姿态依然潇洒，得到了88.50分，总分182.25分，排名第三。勒德第二轮继续强势发挥，倒滑选择的1440难度，获得93分，两轮过后187.5战绩榜首。第三轮：谷爱凌选择了挑战自我，尝试了前所未有的难度1620，最终完成非常干净，94.50，这是她第一次在比赛中成功做出这个动作，拿到了这枚冬奥历史上首枚女子大跳台金牌。（播放视频：谷爱凌挑战最大难度的视频）请问：1.如果谷爱凌没有做出高难度动作，面对的是什么？2.你们面对2024年高考，不下决心拼搏，

4、面对的又是什么？材料：现实中的成功例子“周日黑马逆袭” 周日，广西博白人，直到高三，挂科五门，糟糕的成绩让他面对高考惶惶不可终日，这时迷失的他想起爷爷（边防军人）对他的教诲只要有了军人的精神就没有克服不了的困难。于是重拾了儿时的梦想和信仰，不抛弃，不放弃，终于战胜高考，考入了武警学院（重点大学）总结周日成功的要诀：1、理想 2、拼搏、坚持。 中外敢于挑战的名言名句：1. 所谓活着的人，就是不断挑战的人，不断攀登命运险峰的人。雨果2. 如果你从不接受挑战，就感受不到胜利的刺激。英国谚语3. 接受挑战吧，这样你才能感受到胜利的喜悦巴顿4. 读书破万卷，下笔如有神。杜甫5. 人的潜力是无限的，一个人

5、就像橡皮筋一样，需要不断地拉，在这个过程中挑战自己的极限，不断扩展自己的能力。张艺谋6. 即使翅膀断了，心也要飞翔。张海迪让学生体会谷爱凌三轮大战的过程，从中知道她为什么能成功及成功的秘诀。拉近学生的体会，让学生更直观感受现实中成功的案例。更具说理性。激励学生环节三直面挑战情景3：不管怎样，我们是要面对高三的挑战的，大家应该从奥运会冠军、现实中的黑马逆袭中有所体会，有所感悟。下面面对刚才自己写出的挑战分别写下对策，并要求学生从今天开始按照这些对策来规划自己今后的学习生活。（可抽查并展示部分同学的对策） 教师总结，往届经验之谈： 1. 在生活上，学会独立，适应高三充实的生活，在平时或者周末非必要不请假，多把时间花在学习上。2. 对于存在偏科现象，这不可怕，要敢于挑战，要有明知山有虎，偏向虎山行的魄力与勇气。从最简单的开始。3. 不管哪门课程，都要好问老师并善于总结。启发学生，树立理想，立下奋斗之气。经验总结，教育引导学生。环节四情感升华播放歌曲光明，升华情感。 产生共情升华情感板书设计启发谷爱凌挑战高难度动作夺冠学生措施高三生活的挑战博学中学学生周日挑战考取重点大学