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课后反思:本次活动我突破了以往故事教学环节单一,讲多动少的弊端。在整个活动中始终围绕小熊请客的过程,配以课件、动画,图片等多种教具,刺激幼儿的视觉,培养幼儿懂礼貌的良好行为习惯。幼儿能较好地理解故事内容,并将故事巧妙地与表演相结合:在教学过程中,我能与幼儿亲密接触,通过眼神、动作等给与幼儿及时的肯定和鼓励,让他们愿意投入到活动当中。师幼互动、幼幼互动非常好,在自由灵动的氛围中完成了教学目标。当然,本次活动还存在一些不足之处:1、情境性有待加强。在活动前,可以请幼儿参与环境的创设,和教师一起布置“小熊的家”的场景,相信在这样的场景中更能激发幼儿参与活动的兴趣,表演时幼儿更容易进入角色。2、活动中注意个别幼儿的关注和集体幼儿的引导。例如,在角色表演的过程中几名幼儿比较兴奋,以至于不知道去看去倾听别的小朋友的表演,老师在过程中应该增加对个别幼儿倾听习惯的引导:在表演时要适时的鼓励幼儿大胆表演,另外,在平时的游戏中也可以给幼儿提供多一些表演的机会,鼓励他们大胆展示自己。
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