1、人教版(2023版)初中历史九年级上册 目 录第一单元 古代亚非文明1第1课古代埃及1第1课古代埃及答案4第2课古代两河流域4第2课古代两河流域答案8第3课古代印度8第3课古代印度答案12第二单元 古代欧洲文明13第4课希腊城邦和亚历山大帝国13第4课希腊城邦和亚历山大帝国答案16第5课罗马城邦和罗马帝国17第5课罗马城邦和罗马帝国 答案20第6课希腊罗马古典文化
2、21第6课希腊罗马古典文化答案24第一、二单元综合训练25第一、二单元综合训练答案30第三单元 封建时代的欧洲31第7课基督教的兴起和法兰克王国31第7课基督教的兴起和法兰克王国答案34第8课西欧庄园35第8课西欧庄园答案38第9课中世纪城市和大学的兴起39第9课中世纪城市和大学的兴起答案42第10课拜占庭帝国和查士丁尼法典43第10课拜占庭帝国和查士丁尼法典答案46第四单元 封建时代的亚洲国家47第11课古代日本47第11课古代日本答案50第12课阿拉伯帝国51第12课阿拉伯帝国答案53第三、四单元综合训练54第三、四单元综合训练答案58第五单元 步入近代59第13课西欧经济和社会的发展59
3、第13课西欧经济和社会的发展答案62第14课文艺复兴运动63第14课文艺复兴运动 答案66第15课探寻新航路67第15课探寻新航路 答案70第16课早期殖民掠夺71第16课早期殖民掠夺 答案74第五单元综合训练75第五单元综合训练 答案79第六单元 资本主义制度的初步确立81第17课君主立宪制的英国81第17课君主立宪制的英国答案84第18课美国的独立85第18课美国的独立 答案89第19课法国大革命和拿破仑帝国90第19课法国大革命和拿破仑帝国答案94第七单元 工业革命和工人运动的兴起96第20课第一次工业革命96第20课第一次工业革命答案100第21课马克思主义的诞生和国际共产主义运动的兴
4、起101第21课马克思主义的诞生和国际共产主义运动的兴起答案104第六、七单元综合训练105第六、七单元综合训练答案110期中综合训练112期中综合训练答案118期末综合训练120期末综合训练答案128 第一单元 古代亚非文明第1课古代埃及一、选择题1.上海世博会期间,当我们走进埃及馆,能看见黑色的馆内仿佛流淌着一条白色的“河流”,沿着这条“河流”行走,不仅能观赏古埃及文物,回顾埃及的历史,还能了解埃及的现状,体验埃及的自然风光和文化。埃及馆内的这条“河流”最有可能是()A.黄河B.尼罗河C.印度河D.底格里斯河2.古埃及初步实现统一的时间是()A.公元前3500年B.公元前3100年左右C.
5、公元前3000年D.公元前1894年3.古埃及从开始统一到灭亡,先后经历了近3 000年的历史。公元前525年,吞并古埃及的国家是()A.罗马帝国B.马其顿王国C.古希腊D.波斯帝国4.右图的象形文字出现在装饰图案之中,是法老拉美西斯九世的名字。该文物最早应该出现在()A.印度河流域B.两河流域C.黄河流域D.尼罗河流域5.“埃及因为有了文字,账本和合同书的出现和使用才成为可能。法律文书可以用文字记录下来,官员们可以上报文书给国王,国王也可以给官员们颁布命令。”这说明()A.古埃及科技与文化很发达B.古埃及人发明了象形文字C.文字推动古埃及文明发展D.尼罗河孕育古埃及文明6.阿拉伯人有一句谚语
6、:“人类惧怕时间,而时间惧怕金字塔。”历经数千年风雨沧桑的金字塔,仍然屹立在茫茫沙漠的边缘,见证人间世态的变迁。金字塔是()A.古代埃及国王的宫殿B.古巴比伦国王的宫殿C.古代埃及国王的陵墓D.古巴比伦国王的陵墓7.人们把古埃及最高统治者称为()A.天子B.皇帝C.国王D.法老8.古埃及金字塔的建造者主要是农民,每年工期通常持续三四个月,一般都限定在尼罗河的“泛滥季”。这表明当时()A.古埃及重视农业生产B.金字塔是王权的象征C.农民生活状态较困苦D.宗教观念的影响深远9.下列关于古埃及文明的叙述,正确的是()A.古埃及文明延续发展至今,文明进程历尽曲折但未间断B.古埃及最强盛时,其版图地跨欧
7、、非、亚三洲C.金字塔反映了古代中国社会经济发展的较高水平D.古埃及是世界文明古国之一,其文字是象形文字二、读图简答题10.观察下列图片,回答问题。(1)仔细辨认上述图片,请指出图1、图2两种文字分别是什么。它们分别出现于哪一大河流域,是由什么人发明的?(2)除此之外,上述地区还分别出现了哪些文明成就?(各举一例即可)三、探究题11.结合所学知识,探究下列问题。【图片欣赏】(1)上图中的古代巨型建筑,至今屹立于什么流域?(2)该建筑的修建反映了当时怎样的社会情况?【名言赏析】古希腊历史学家希罗多德说:古埃及是“尼罗河的赠礼”。(3)结合所学知识,谈谈你对上述名言的理解。第1课古代埃及答案1.B
8、本题的关键信息是“埃及”,埃及位于尼罗河流域。2.B公元前3100年左右,古埃及初步实现了统一。3.D4.D本题的关键信息是“象形文字”。古埃及位于尼罗河流域,象形文字是其文明成就之一。5.C根据材料“埃及因为有了文字,账本和合同书的出现和使用才成为可能。法律文书可以用文字记录下来,官员们可以上报文书给国王,国王也可以给官员们颁布命令”,可知象形文字是古埃及文明的重要部分,文字推动古埃及文明发展。故选C项。6.C古埃及的国王称法老,他们被认为是“神之子”。古埃及法老为自己修建巨大的陵墓,它每个侧面都形似汉字“金”,因此中国人称之为“金字塔”。7.D8.A根据材料“每年工期通常持续三四个月,一般
9、都限定在尼罗河的泛滥季”,可知工期安排在“泛滥季”,不影响农业生产,这表明古埃及重视农业生产,A项符合题意;B、C、D三项在材料中没有体现,故排除。9.D10.参考答案 (1)甲骨文,黄河流域,古代中国人;象形文字,尼罗河流域,古代埃及人。(2)四大发明(火药、指南针、造纸术、印刷术);金字塔、太阳历。11.参考答案 (1)尼罗河流域。(2)金字塔的修建,反映了古埃及社会经济发展的较高水平,是古埃及人智慧的结晶;反映了古埃及国王的无限权力。(3)尼罗河每年定期泛滥,当洪水退去后,两岸留下肥沃的黑色淤泥,非常有利于农业生产。因此,尼罗河孕育了古埃及文明。第2课古代两河流域一、选择题1.两河流域南
10、部出现以城市为中心的小国的时间是()A.约公元前3500年B.约公元前3100年C.约公元前3000年D.约公元前2400年2.下列历史事件中与汉谟拉比无关的是()A. 担任古巴比伦王国的第六代国王B.统一两河流域中下游地区C.建立强大的奴隶制国家D.建造金字塔3.两河流域的苏美尔人用当地的黏土制成泥版,以带有尖头的芦秆刻压在泥版上留下文字。该文字被称为()A.甲骨文B.金文C.象形文字D.楔形文字4.汉谟拉比法典比较全面地反映了古巴比伦王国的社会面貌。结合所学知识,推断记录该法典的文字是()A.象形文字B.楔形文字C.甲骨文D.金文5.亚非文明古国创造了灿烂的文明成就。下列属于两河流域文明成
11、就的是()A.金字塔B.象形文字C.汉谟拉比法典D.甲骨文6.汉谟拉比法典内容十分广泛,包括诉讼程序、盗窃、军人份地、租佃、雇佣、商业、高利贷、婚姻、继承、伤害、债务、奴隶等方面。以上内容说明该法典()A.反映了古巴比伦的社会状况B.维护了封建贵族的利益C.加强了东西方之间经贸往来D.奠定了欧洲民法的基础7.汉谟拉比法典允许主人买卖或转让奴隶,还规定拐走他人的奴隶或窝藏逃奴者,都要处以死刑。这表明法典()A.强调社会成员的平等性B.维护奴隶主阶级的利益C.维护严格的种姓制度D.维护全体居住者的利益二、读图简答题8.观察下列图片,回答问题。(1)图1中的建筑是什么?(2)图2体现了哪一文明成果?
12、该文明成果在世界法制史上有何地位?三、材料分析题9.阅读下面材料,回答问题。材料西亚的城邦往往为了争夺美索不达米亚的统治权而战,而各个城邦有各自不同的强大时期,因此也都先后统治过这一地区。巴比伦控制该地区是在其国王汉谟拉比在位时期。因为臣民们相互之间常常因观点不同而发生冲突,于是汉谟拉比制定了一套全体人民都必须遵从的法典。该法典除前言外,有282条法律条款,包括刑事法及有关占有奴隶、结婚和离婚、偿还债务和支付工资等方面的法律。法典规定:奴隶可以买卖,可以用来抵债;奴隶打自由民的嘴巴或不承认自己的主人,要处以割耳之刑 。摘编自田德全主编世界古代史等(1)汉谟拉比何时统一了两河流域中下游地区?(2
13、)美索不达米亚平原上有哪两条大河?(3)汉谟拉比制定了一部全体人民都必须遵从的法典,这部法典的名称是什么?制定这部法典的目的是什么?10.阅读下列材料,回答问题。材料一序言:要让正义之光照耀大地,消灭一切罪与恶,使强者不能压迫弱者。材料二第200条倘自由民击落与之同等之自由民之齿,则应击落其齿。第205条倘自由民之奴隶打自由民之子之颊,则应割其一耳。(1)材料一、材料二均出自迄今已知世界上第一部较为完整的成文法典,它是哪部法典?该法典具有怎样的价值?(2)从材料一可以看出这部法典制定的目的是什么?事实如其所说吗?请在材料二中找出具体的内容证实你的观点。对此你有何认识?第2课古代两河流域答案1.
14、A2.D3.D4.B古代两河流域的苏美尔人创造了楔形文字。古巴比伦王国国王汉谟拉比统一了两河流域中下游地区,制定了汉谟拉比法典,因此记录该法典的文字是楔形文字。故选B项。5.C结合所学知识,可知A、B两项是古埃及的文明成就,D项是古代中国的文明成就。属于两河流域文明成就的是汉谟拉比法典。6.A根据材料并结合所学知识,可知汉谟拉比法典内容十分丰富,涉及了当时古巴比伦社会的多个方面。汉谟拉比法典反映了古巴比伦的社会状况,A项正确;汉谟拉比法典实质上维护了奴隶主阶级的利益,而非封建贵族的利益,排除B项;加强了东西方之间经贸往来在材料中未体现,排除C项;奠定了欧洲民法的基础与汉谟拉比法典不符,排除D项
15、。7.B根据题干中的“允许主人买卖或转让奴隶”等信息,可知题干反映了汉谟拉比法典的实质是维护奴隶主阶级的利益。8.参考答案 (1)金字塔。(2)汉谟拉比法典。是迄今已知世界上第一部比较完整的成文法典。9.参考答案 (1)公元前18世纪。(2)幼发拉底河、底格里斯河。(3)汉谟拉比法典。维护奴隶主阶级的利益。10.参考答案 (1)汉谟拉比法典。通过该法典可以清晰地了解古巴比伦社会,它是古巴比伦王国留给人类的宝贵文化遗产,表明人类社会的法制传统源远流长。(2)维持正义,消灭罪恶,保护弱者。事实并非如其所说。“倘自由民之奴隶打自由民之子之颊,则应割其一耳”,说明奴隶的地位极其低下。这部法典实际上是为
16、了维护奴隶主阶级的利益而制定的。第3课古代印度一、选择题1.古代印度文明最早出现在()A.印度河流域B.两河流域C.尼罗河流域D.黄河流域、长江流域2.古代印度文明的鼎盛时期是在()A.图特摩斯三世统治时期B.汉谟拉比统治时期C.新巴比伦王国时期D.孔雀王朝统治时期3.古代印度社会有一套严格的等级制度,各等级之间贵贱分明,世代相袭,这种制度被称为()A.世袭制 B.分封制C.种姓制度D.中央集权制度4.在古代印度等级制度中,掌管祭祀,享有崇高地位的是()A.婆罗门B.刹帝利C.吠舍D.首陀罗5.假如胡夫和汉谟拉比结伴来到古代印度旅游,他们会发现自己在种姓制度中属于()A.第一等级B.第二等级C
17、.第三等级D.第四等级6.下列古代印度种姓制度中的等级由高到低排列正确的一项是()刹帝利吠舍婆罗门首陀罗A.B.C.D.7.古印度诗集梨俱吠陀曾记载,印度神话中梵天造了原人“普鲁沙”,“普鲁沙”身体不同部分转化成不同的种姓。后经学者研究,这可能是婆罗门教祭司补写进去的。若这一推测成立,祭司的目的是()A.强调职业世袭B.为种姓制度提供合理解释C.维护国王统治D.树立了婆罗门教的权威性8.下列有关印度等级制度的叙述,不正确的是()A.等级之间界限森严B.低等级的人不允许从事高等级的人的职业C.不同种姓之间的男女不能通婚D.低等级的人可以通过做官成为高等级的人9.佛教是世界三大宗教之一,佛教创立于
18、()A.公元前6世纪B.公元前3世纪C.1世纪D.7世纪10.大河流域是人类文明的摇篮。佛教产生于()A.印度河流域B.两河流域C.尼罗河流域D.黄河流域、长江流域二、材料分析题11.阅读下面材料,回答问题。材料当他们分割普鲁沙时,其口为婆罗门,由其双臂造成罗惹尼耶(刹帝利),其双腿变成吠舍,从其双脚生出首陀罗。崔连仲等选译古印度吠陀时代和列国时代史料选辑(1)材料内容与印度的什么制度有关?谁制定了这种制度?(2)该制度的具体内容是什么?三、探究与应用题12.结合所学知识,探究下列问题。材料一(1)材料一反映的制度诞生于哪一流域?根据图片,指出其中的统治阶级。材料二佛教自创立以来,就在古印度广
19、泛传播。与婆罗门教晦涩的教义相比,释迦牟尼的说法不立文字,简单易懂,因此,佛教受到了社会底层百姓的欢迎。另外,由于许多僧院接近城市,一些商人和贵族与佛教多有接触,虽然他们不能成为全职的僧人,但他们在金钱和土地方面对佛教也有所扶植,甚至于一些王国的君王也成为佛教的信徒。摘编自廖永红信仰的力量(2)根据材料二并结合所学知识,分析佛教快速发展的原因。(3)佛教与材料一反映的制度有何联系?第3课古代印度答案1.A2.D3.C本题的关键信息是“古代印度社会”“等级制度”等,根据这些信息可以判断,这种制度是古代印度社会的种姓制度。4.A5.B6.A7.B根据题干材料并结合所学知识,可知题干内容反映的是古代
20、印度时期的“种姓制度”。在该制度之下,各等级之间贵贱分明,职业世袭,法律地位极不平等。根据题干材料“普鲁沙身体不同部分转化成不同的种姓”,可知婆罗门教祭司的目的是为种姓制度提供合理解释,B项正确。8.D9.A10.A佛教起源于古代印度,古代印度发祥于印度河流域。故选A项。11.参考答案 (1)种姓制度。雅利安人。(2)在种姓制度中,第一等级是婆罗门,掌管祭祀;第二等级是刹帝利,掌管军事和行政权力;第三等级是吠舍,从事农业、畜牧业和商业;第四等级是首陀罗,主要由被征服居民构成,从事农业、畜牧业、捕鱼业和手工业,要为前三个等级服务。在这四个等级之外,还有最卑贱的“不可接触者”贱民,他们在社会上遭到
21、歧视和凌辱。12.参考答案 (1)印度河流域。婆罗门、刹帝利。(2)早期佛教提出“众生平等”,不拒绝低种姓的人入教,同时,佛教宣扬“忍耐顺从”,得到国王和一些富人的支持。信仰佛教的民众日益增多,佛教一度成为印度最重要的宗教之一。(3)早期佛教反对种姓制度中第一等级婆罗门的特权,不拒绝低种姓的人入教。第二单元 古代欧洲文明第4课希腊城邦和亚历山大帝国一、选择题1.希腊最早的文明产生于爱琴海地区,包括克里特文明和迈锡尼文明,这一文明被称为()A.欧洲文明B.古巴比伦文明C.爱琴文明D.埃及文明2.古代希腊城邦的突出特点是()A.主权在民B.商业发达C.小国寡民D.崇尚武力3.公元前5世纪中后期雅典
22、奴隶制民主政治发展到高峰,此时执政的是()A.汉谟拉比B.伯里克利C.图特摩斯三世D.胡夫4.在雅典城邦,具有参加公民大会资格的是()A.全体居民B.雅典的成年男性C.雅典的成年男性公民D.外邦人和奴隶5.古希腊雅典民主政治开西方民主制度的先河。伯里克利主政时期,雅典的最高权力机构是()A.陪审法庭B.公民大会C.五百人议事会D.四百人议事会6.建筑与民主一书中指出,雅典人通常在半圆形的山坡上集会,确保每一个参与讨论内政、外交问题的人,不仅能看到发言的人,也可以看到其他出席的人。这反映了雅典()A.实行民主政治B.注重法制建设C.制度建设完善D.文化繁荣昌盛7.地跨欧、亚、非三洲的亚历山大帝国
23、的前身是()A.马其顿B.雅典C.斯巴达D.古巴比伦王国8.他是西方有史以来最伟大的领袖之一。他扫荡了小亚细亚和埃及,回师占领了两河流域,灭波斯,历经10年征战,建立起地跨欧、亚、非三洲的大帝国。他是()A.伯里克利B.胡夫C.亚历山大D.汉谟拉比9.下列关于亚历山大帝国疆域四至的说法,错误的是()A.东到两河流域B.西起希腊C.南达埃及D.北抵中亚10.“亚历山大在所征服地区兴建了许多城堡,有些逐渐发展成经济文化中心,使希腊文化传播到东方,一种混合着希腊和东方因素的文明诞生。”材料反映了亚历山大东征和帝国的建立()A.促进了东西方文化的大交汇B.促使希腊文明走向衰落C.促使东方文明走向衰落D
24、.促使东西方文化被毁灭二、读图简答题11.观察下图,回答问题。(1)图中历史人物是谁?(2)他于哪一历史时期在雅典主政?(3)简述他主政时期,雅典奴隶制民主政治高度发达的表现。三、探究与应用题12.结合所学知识,探究下列问题。材料一第24届冬季奥林匹克运动会,于2022年由中华人民共和国北京市和张家口市联合举行。北京成为奥运史上第一个举办夏冬两季奥林匹克运动会的城市。1896年,首届夏季奥林匹克运动会在希腊雅典举行。雅典不仅是奥林匹克运动会的发源地,它的民主政治也彪炳史册。摘编自林宁、李凌我国城市体育文化与城市文化的相容性分析等材料二亚历山大(公元前356前323年)才智卓绝,勇武过人。他继承
25、王位之后,即着手仿效希腊人的制度,实行政治、军事改革,削弱氏族贵族的势力,加强君主的权力;改革货币,奖励发展工商业;最重要的是军事改革,他创立了包括步兵、骑兵和海军在内的马其顿常备军,将步兵组成密集、纵深的作战队形,号称马其顿方阵。亚历山大通过这些改革,使军事实力更加强大,然后便着手实施其父的远征计划,以攫取东方的财富。摘编自周明博全球通史从史前时代到二十一世纪(1)假如你是一名古希腊自由民家庭的孩子,你愿意生活在雅典吗?为什么?(2)请写下亚历山大东征的路线。(3)请简要评价亚历山大东征。第4课希腊城邦和亚历山大帝国答案1.C2.C3.B根据所学知识,可知公元前5世纪中后期伯里克利主政时期,
26、古代雅典达到全盛,奴隶制民主政治发展到高峰。故选B项。4.C5.B伯里克利主政时期雅典奴隶制民主政治发展到高峰。公民大会是最高权力机构,具有立法、司法等多种职能。6.A7.A8.C9.A10.A根据材料“使希腊文化传播到东方,一种混合着希腊和东方因素的文明诞生”,可知亚历山大东征和帝国的建立促进了东西方文化的大交汇。故选A项。11.参考答案 (1)伯里克利。(2)公元前5世纪中后期。(3)伯里克利扩大了公民的权利,公职人员几乎都是从全体公民中抽签产生,使每一名公民都有参政的机会。代表各地的10个主席团由各地抽签产生,公民大会是最高权力机构。为了保证贫穷公民参政议政,伯里克利还建立了津贴制度。1
27、2.参考答案 (1)观点一:愿意。雅典很民主,可以享受公民的许多权利。观点二:不愿意。雅典实行奴隶制民主政治,真正享有民主权利的仅限于成年男性公民,妇女、奴隶和外邦人被排除在民主政治之外。(2)路线:公元前334年,亚历山大率军进攻波斯帝国,出奇制胜,直捣波斯国王大流士三世所在的中军。打败波斯大军后,南下攻占地中海东岸地区,随后进入埃及。公元前331年,亚历山大从埃及转而进入两河流域,与波斯大军再度会战。一年后,波斯帝国灭亡。(3)评价:亚历山大东征具有侵略性质,给东方人民带来巨大灾难,掠夺了东方世界的无数财富。但是,东征和帝国的建立也促进了东西方文化的大交汇。大量工商业者随军队流动,加强了东
28、西方之间的经济联系和贸易往来。第5课罗马城邦和罗马帝国一、选择题1.古罗马建立共和国的时间是()A.公元前8世纪B.公元前509年C.公元前27年D.476年2.罗马共和国时期,国家没有国王或皇帝,国家的决策机构(如下图)是()A.执政官B.元老院C.公民大会D.五百人议事会3.古罗马国家由位于意大利台伯河畔的罗马城发展而来。罗马共和国时期,主持罗马日常政务的是()A.元老B.公民大会C.执政官D.元首4.十二铜表法是罗马第一部成文法。下列对其表述错误的是()A.涉及诉讼程序、所有权等内容B.在一定程度上遏制了贵族对法律的曲解和滥用C.使定罪量刑有了文字依据D.完全实现了法律面前人人平等5.罗
29、马在扩张过程中,与控制地中海西部的国家进行了争霸战争,这个国家是()A.迦太基B.印度C.马其顿D.埃及6.下列有关罗马的历史事件,按时间先后顺序排列正确的是()凯撒独裁罗马取得地中海霸权屋大维掌握国家最高权力斯巴达克起义A.B.C.D.7.公元前27年,罗马帝国建立。至1世纪后期,罗马帝国已经建立三十多个海外行省。罗马帝国的缔造者是()A.伯里克利B.亚历山大C.凯撒D.屋大维8.罗马帝国的疆域达到最大规模是在()A.公元前2世纪B.公元前1世纪C.1世纪D.2世纪9.罗马帝国分裂成东西两个帝国是在()A.公元前4世纪末B.公元前1世纪C.4世纪初D.4世纪末10.西罗马帝国灭亡是在()A.
30、公元前476年B.公元3世纪C.476年D.公元前3世纪二、材料分析题11.阅读下列材料,回答问题。材料公元前27年,屋大维建立帝国。帝国强盛时横跨欧、亚、非三洲,地中海成为其“内湖”。境内交通发达、经济繁荣。帝国同北欧、印度、中国都有贸易往来,中国的丝绸流入帝国,受到上层贵族的青睐。摘编自杨共乐罗马史纲要等(1)根据材料信息,判断此帝国的名称是什么。(2)结合所学知识,判断此帝国成立初期,我国正处于哪一朝代。(3)中国同该国的贸易通道是什么?说出它的起点城市。三、探究与应用题12.在西方文明发展史上,古罗马文明起着承前启后的作用。结合所学知识,探究下列问题。【数轴“观”历史】(1)下面是关于
31、罗马历史的数轴示意图。请你完成未完成的部分及相关问题。请根据下面提示的事件,写出数轴中A、B两处的时间。颁布十二铜表法的时间:A。 罗马进入帝国的时间:B。 请将数轴中其余的时间对应的重大事件补充完整。时间事件公元前3世纪初罗马统一了意大利半岛公元前2世纪罗马取得了的霸权 公元前49年凯撒率军进攻罗马城,控制元老院4世纪末 【图片“识”律法】十二铜表法在罗马街头颁布时人们围观的情形(2)上图中法律文献的颁布有何历史意义?【感悟认识】(3)有人说:“罗马可谓是一个民主、法治的社会。”你是否赞同?简要说明理由。第5课罗马城邦和罗马帝国 答案1.B2.B3.C
32、4.D十二铜表法涉及诉讼程序、所有权和债务权、宗教法等内容,使定罪量刑有了文字依据。但该法只是在一定程度上遏制了贵族对法律的曲解和滥用,并未完全实现法律面前人人平等。5.A6.B7.D公元前27年,屋大维建立了罗马帝国。8.D9.D10.C11.参考答案 (1)罗马帝国。(2)汉朝。(3)丝绸之路。长安。12.参考答案 (1)A:公元前450年左右;B:公元前27年。地中海地区;罗马帝国分裂为东西两个帝国。(2)使定罪量刑有了文字依据,在一定程度上遏制了贵族对法律的曲解和滥用。(3)略。(言之有理即可)第6课希腊罗马古典文化一、选择题1.荷马史诗是一部不朽的古希腊史诗,它是()A.研究早期希腊
33、社会的主要文献B.古巴比伦王国民间故事集C.古希腊著名的悲剧代表作品D.研究古埃及文明的史料2.下图是著名雕塑掷铁饼者,这一作品所属的国家是()A.古希腊B.古罗马C.古印度D.古埃及3.古希腊雅典卫城建筑群中的主要建筑、希腊建筑艺术的典型代表是()A.凯旋门B.帕特农神庙C.掷铁饼者D.宙斯像4.下列建筑中,能够体现罗马建筑艺术风格的是()A.长城B.金字塔C.大竞技场D.帕特农神庙5.“原子论”的最早提出者是()A.亚里士多德B.德谟克利特C.荷马D.柏拉图6.把“人应该认识你自己”这句话作为自己哲学原则的是()A.德谟克利特B.亚历山大C.苏格拉底D.亚里士多德7.据柏拉图苏格拉底的申辩
34、中描述,面对死刑的审判结果,苏格拉底说道:“倘若人人都以自己认为的正义为借口而任意践踏法律,社会秩序将混乱不堪,城邦将无法存在。”他拒绝了在朋友的帮助下获得免刑的机会,最终慷慨赴死。由此可知,苏格拉底认为()A.社会的公平正义彻底崩溃B.法律判决的结果符合正义C.法律应具有独立的权威性D.应该建立正义的法律秩序8.古罗马对欧洲和世界文化的发展作出了重要贡献,其中成为后世罗马法典乃至欧洲法学的渊源() A.中华民国临时约法B.十二铜表法C.汉谟拉比法典D.儒略历9.儒略历中,每逢能被4整除的那一年即为闰年,在2月份增加1天。下列历史人物中命人编制儒略历的是()A.屋大维B.亚历山大C.
35、凯撒D.伯里克利10.辉煌的古希腊和古罗马文明,造就了西方文化之根。下列表述不正确的是()A.古希腊神话影响广泛,其特点是“神人同形同性”B.古希腊人和古罗马人创造出许多自然科学和人文科学成就C.古罗马人制定并颁布了世界上第一部成文法典十二铜表法D.罗马建筑吸收了希腊建筑的特点,并有所创新二、读图简答题11.观察下列图片,回答问题。(1)上面两幅图片反映的建筑分别是古代哪一国家的建筑?(2)结合上图分析这两个国家建筑的特点。三、材料分析题12.阅读下列材料,回答问题。【英雄史诗】(1)荷马史诗反映了哪一时期的社会状况?【哲学之慧】吾爱吾师,吾更爱真理。亚里士多德(2)举出亚里士多德的一项主要贡
36、献,并用一句话评价他。【法学之源】真正的法律应该对一切人有效,应该永远有效。古罗马政治家西塞罗(3)法学是罗马最伟大的成就之一,试举例说明。第6课希腊罗马古典文化答案1.A荷马史诗是了解早期希腊社会的主要文献。2.A3.B4.C5.B6.C7.C根据题干信息“倘若人人都以自己认为的正义为借口而任意践踏法律,社会秩序将混乱不堪,城邦将无法存在”并结合所学知识,可知在苏格拉底看来,不论法律判决是否合乎正义,试图规避这种权威,就是不道德的行为,故C项正确;A、B两项表述错误,故排除;D项表述不是讨论个人与国家法律的关系,故排除。8.B9.C10.C11.参考答案 (1)图1:希腊,图2:罗马。(2)
37、希腊建筑艺术主要体现在神庙,神庙四周以廊柱环绕,柱身有粗有细。罗马建筑吸收了希腊建筑的特点,并有所创新,如石拱门、穹顶等,既坚固结实,又华丽宏伟。12.参考答案 (1)反映了早期希腊社会的状况。(2)创立了逻辑学等新的学科。亚里士多德是一位百科全书式的学者。(3)十二铜表法是罗马法制建设的第一步,是后世罗马法典乃至欧洲法学的渊源。第一、二单元综合训练一、选择题1.大河流域是人类文明的摇篮,古埃及被认为是()A.印度河的赠礼B.幼发拉底河的赠礼C.尼罗河的赠礼D.底格里斯河的赠礼2.胡夫金字塔使用了约230万块石灰石,平均每块重2.5吨左右。据估计,大约84 000名劳力每年工作80天,耗时20
38、年才能完成这项工程。金字塔的修建反映了古埃及()A.环境的优越B.城市的兴盛C.王权的强大D.战争的频繁3.西亚的中心地带荒凉而干旱,这片漫无边际的沙漠,如今看来毫无生气,可它却拥有多个“世界之最”:最早建立的城市,最早的成文法典,最早的文字,甚至最早的药典等。苏美尔人、阿卡德人、巴比伦人、亚述人及迦勒底人共同创造了这一古老辉煌的文明。孕育这一文明的是()A.尼罗河流域B.两河流域C.印度河流域D.黄河流域、长江流域4.古巴比伦王国的汉谟拉比法典,是迄今已知世界上第一部较为完整的成文法典。下列内容中与该法典有关的是()A.“以眼还眼,以牙还牙”B.“身在罗马,就像罗马人一样行事”C.“条条大路
39、通罗马”D.“真正的法律应该对一切人有效”5.城市的出现是人类进入文明时代的标志之一。右图为摩亨佐达罗城市遗址,该遗址位于()A.印度河流域B.两河流域C.尼罗河流域D.地中海沿岸6.下面是四位同学在印度等级制度课本剧中的对话。甲同学:我是祭司贵族,掌握神权。乙同学:我虽不是处于独尊地位,但我掌握国家行政和军事大权。丙同学:我主要从事农业、畜牧业和商业,没有政治权利,必须纳税供养第一、二等级。丁同学:我是被征服者,从事农业、畜牧业、捕鱼业、手工业。据此判断,属于吠舍等级的扮演者是()A.甲同学B.乙同学C.丙同学D.丁同学7.公元前6世纪,释迦牟尼创立的宗教是()A.伊斯兰教B.基督教C.道教
40、D.佛教8.亚非文明古国孕育了世界历史上伟大的文明,这些文明具有的相同的地理因素是()A.海洋B.沙漠C.高山D.大河9.对于当时雅典的政治制度,他曾经作过这样的表述:“我们不模仿我们的邻人,但我们是他们的榜样。”在他主政时期,雅典达到全盛,奴隶制民主政治发展到顶峰。他是()A.伯里克利B.查士丁尼C.彼得一世D.查理一世10.伯里克利主政时期,根据雅典民主制度,下列四位人物中有资格参加公民大会的是()11.公元前4世纪,“他建立的帝国,使希腊文化与东方文化接触、交流必不可免。他的远征固然给当地人民带来了深重的灾难,但开创了欧亚非文化交流”。这个“帝国”的崛起始于()A.南亚次大陆B.意大利半
41、岛C.希腊马其顿D.阿拉伯半岛12.某学者曾高度评价一部希腊名著“是希腊人由野蛮时代进入文明时代的主要遗产”。这部世界文学名著再现了古希腊的社会图景,这部名著的作者是()A.亚里士多德B.汉谟拉比C.荷马D.屋大维13.古代罗马建筑是建筑艺术宝库中的一颗明珠,它承载了古希腊文明中的建筑风格,凸显了地中海地区的特色,同时又是古希腊建筑的一种发展。下列建筑中,属于古代罗马的是()A.帕特农神庙B.金字塔C.万神庙D.故宫14.他曾经做过亚历山大大帝的老师,是一位百科全书式的学者,恩格斯称他是最博学的人。他是()A.亚里士多德B.德谟克利特C.苏格拉底D.柏拉图15.现行的公历来源于罗马的()A.万
42、年历B.太阳历C.儒略历D.阴历二、非选择题16.观察下列图片,回答问题。(1)图1、图2、图3分别展示了哪一文明发源地曾经的辉煌?(2)图2所示法典是古代东方宝贵的法律文化遗产,它是谁制定的?(3)图3中的A、B、C、D分别指什么?雅利安人建立这一制度的用意何在?从中可以看出,古代印度这一制度的实质是什么?17.阅读下列材料,回答问题。材料一图1亚历山大大帝图2凯撒材料二在我第六任和第七任执政官任期内(公元前28前27年),在我平息内战之后,由于大家同意授予我绝对权力,我辞去行使的权力,并把权力交还元老院和罗马人民。根据元老院法令,赋予我“奥古斯都”的称号作为奖赏从那时起,我的权力超过所有的
43、人,但是我的法定权力,从未超过其他每个行政官员,我的同事的权力。摘编自克罗德尼科莱罗马共和国时期的政治思想(1)请你简要说明材料一中图1人物的主要事迹。(2)结合所学知识,请写出亚历山大帝国版图最大时的疆域范围。(3)材料一中图2的人物生活在(填写字母符号) A.罗马共和国时期B.罗马帝国时期(4)屋大维首创了什么政治形式?材料二中“我辞去行使的权力,并把权力交还元老院和罗马人民”“我的权力超过所有的人”“法定权力,从未超过其他每个行政官员”等内容说明这一政治形式的实质是什么?18.古代希腊人才辈出,创造了灿烂的文明。结合所学知识,探究下列问题。【体味民主】我们的政治制度不是从我们邻人的制度中模仿得来的,我们的制度是别人的模范我们的制度之所以被称为民主政治,因为政权是在全体公民手中,而不是在少数人手中。伯里克利(1)伯里克利为完善雅典的民主政治作出了哪些贡献?【欣赏雕塑】(2)写出下图雕塑的名
