五年级上册综合实践教案－4.3月饼包装“绿”起来 ｜沪科黔科版.doc

1、教学设计活动三 月饼包装“绿”起来【活动时间安排】共1课时。【活动目标】1. 通过实地考察，了解市场上常见的月饼包装。2. 设计一款美观、实用又环保的月饼包装。3. 提高收集信息及分析、处理信息的能力。4. 培养带着思考开展考察，有针对性地收集信息的能力。5. 树立环保意识。【活动重点】根据月饼包装的作用，设计一款美观、实用又环保的月饼包装。【活动难点】从考察结果中提取有效信息，并将这些信息应用于自己的设计。【活动准备】 教师准备收集不同种类的月饼包装图片；制作课件；课前发放“考察记录表”。 学生准备课前开展考察，并填写实地考察记录表中的相关内容。【活动设计】活动过程教师指导学生活动设计意图了

2、解包装要求设问：月饼包装有哪些作用？总结：月饼包装要能保证月饼新鲜、卫生；要保证在运送途中不因撞击、挤压而碎裂；要达到一定的美观效果以吸引消费者注意；要便于售卖者陈列在柜台上。 结合生活中的经验或已有知识，分别从销售者、购买者、生产者的角度罗列月饼包装的作用。发言，相互补充或质疑。通过讨论甚至激烈的辩论引入主题，激发学生的探究热情。总结考察结果，揭示主题设问：在这次的调查中，你见过哪些不同的月饼包装？有什么特点？组织各组交流考察结果。引导学生提出现有月饼包装中存在的问题（如过度包装）。引入活动：设计“绿色”月饼包装。从包装层数、材质、内有月饼个数等方面了解现有包装的特点。明确“绿色”的含义，深

3、入讨论“绿色”包装的内涵（如不过度包装，使用对环境无污染的材料）。 提出现有包装存在的问题或可以改进之处。由常见的实物引入，激发学生的探究兴趣。引导学生有针对性地分析考察结果，养成严谨的探究态度。设计“绿色”包装设问：月饼包装需要满足哪些要求？总结包装的基本要求。设问：除了要具备刚才分析的基本要求外，作为一款“绿色”包装，还应该具备哪些特点？ 小组分析并记录不同的月饼包装，总结设计意图（如保证月饼不破损，方便陈列）。 从环保角度提出月饼包装的要求（如利用可以重复使用的材料，不过度包装）。帮助学生了解“绿色”包装的要求。完成设计 组织小组讨论，确定设计构想。 要求学生完成学生用书第24页“绿色月

4、饼包装设计图”。 建议学生针对内包装和外包装分别展开讨论。各组根据之前总结的月饼包装的要求，提出设计的具体构想（如包装材质、层数、内装月饼个数）。画出包装示意图，完成文字说明。培养学生认真倾听他人意见的习惯。提高学生有针对性地展开设计的能力。组织各组交流。 组间交流，相互提出建议。完善设计。培养学生的反思意识。总结与评价设问：通过交流，你最喜欢哪个小组的设计？为什么？出示评价表，说明评价要求。发表自己的看法，需从他人的设计是否满足了包装的基本要求、是否环保等方面进行具体评价。开展评价。培养学生欣赏他人的能力。【板书设计】 月饼包装“绿”起来总结设计要求完成设计图与文字说明包装的作用实地考察 包装存在的问题“绿色”包装的要求