1、2 1002 100以内的加法和减法以内的加法和减法(二二)第8讲 解决问题情境导入春天来了，美术班的同学去野外写生，可是春天来了，美术班的同学去野外写生，可是他们遇到了一个问题，你能帮他们解决吗？他们遇到了一个问题，你能帮他们解决吗？他们遇到什么问题呢？他们遇到什么问题呢？已知信息已知信息知道了知道了什么什么?有有14名女生名女生男生比女生男生比女生少少5人人所求问题所求问题男生有多少人男生有多少人美术兴趣小组一共有多少人美术兴趣小组一共有多少人美术兴趣小组有女生美术兴趣小组有女生14人，男生比女生少人，男生比女生少5人。人。男生有多少人？美术兴趣小组一共有多少人？男生有多少人？美术兴趣小组
2、一共有多少人？一、知识梳理连续两问的解决问题连续两问的解决问题一般第一步的结果是第二步一般第一步的结果是第二步的条件，所以要先计算出第的条件，所以要先计算出第一步。一步。解决连续两问的问题要做到：解决连续两问的问题要做到：“一想一想”“”“二用二用”“”“三查三查”。“一想一想”：想一想第二问与第一问之间的联系；想一想第二问与第一问之间的联系；“二用二用”：灵活运用第一问求出的结果当成第二灵活运用第一问求出的结果当成第二问的条件；问的条件；“三查三查”：做完后检查答案是否正确。做完后检查答案是否正确。二、易错点睛1一筐苹果连筐重56千克，卖出一半苹果后，这时连筐重29千克。这筐苹果重多少千克？
3、筐重多少千克？56-29=27（千克）27+27=54（千克）56-54=2（千克）答：这筐苹果重54千克，筐重2千克。或29-27=2（千克）三、分层练习1列竖式计算。基础练习48+629=40+23+12=59-(34-14)=257539-2 9+6 4 845521.+1 2+2 3 4 03576-1 4 3 402-2 0 5 993 三、分层练习2基础练习在 里填上“”“”或“”。43+5 5041+37 75 90 19+7173-25 4579 95-16 89-33 59487890487956 三、分层练习3看图列式计算。基础练习40台?台少12台26棵?棵多24棵40-
4、12=28（台）26+24=50（棵）三、分层练习4基础练习二（1）班有27幅画，二（2）班有36幅，两个班一共有多少幅画？将这些画贴在走廊里，已经贴好了41幅，还剩多少幅没贴好？答：两个班一共有63幅画，还剩22幅画没贴好。27+36=63（幅）63-41=22（幅）三、分层练习基础练习育才小学有育才小学有21名男教师，名男教师，38名女教师，一共有多名女教师，一共有多少名教师？蓝天小学共有少名教师？蓝天小学共有45名教师，比育才小学名教师，比育才小学少多少名？少多少名？21+38=59（名）（名）5945=14（名）（名）答：一共有答：一共有59名名教师，比教师，比育才小学少育才小学少14
5、名。名。选 自 教 材 第 3 3 页 练 习 一 第 1 题5 5 三、分层练习1提升练习学校买来90个口罩，二（1）班领走35个，二（2）班领走32个，一共领走多少个口罩？还剩下多少口罩？答：一共领走67个口罩，还剩下23个口罩。35+32=67（个）90-67=23（个）三、分层练习2提升练习小华折了多少架纸飞机？两人一共折了多少架纸飞机？答：小华折了29架纸飞机，两人一共折了67架纸飞机。38-9=29（架）38+29=67（架）三、分层练习提升练习3.小小白兔拔了白兔拔了13个萝卜，比小灰兔少拔个萝卜，比小灰兔少拔5个。个。小灰兔小灰兔 拔拔了多少个萝卜？两只小兔一共拔了多少个萝卜？
6、了多少个萝卜？两只小兔一共拔了多少个萝卜？13+5=18(个个)13+18=31(个个)答：小灰兔拔了答：小灰兔拔了18个萝卜个萝卜，两两只小兔一共拔了只小兔一共拔了31个萝卜。个萝卜。三、分层练习1拓展练习笑笑折了一些纸花，其中红花有28朵，黄花比红花少9朵，紫花有多少朵？（选择合适的条件，并列式解答）紫花比红花多20朵 紫花比黄花多29朵我选择的条件是（）。列式解答：答：紫花有48朵。28+20=48（朵）三、分层练习1拓展练习笑笑折了一些纸花，其中红花有28朵，黄花比红花少9朵，紫花有多少朵？（选择合适的条件，并列式解答）紫花比红花多20朵 紫花比黄花多29朵我选择的条件是（）。列式解答
7、：答：紫花有48朵。28-9=19（朵）19+29=48（朵）三、分层练习拓展练习2.有有一只乌龟，它的年龄是用最大的两位数，一只乌龟，它的年龄是用最大的两位数，减减 去去最大的最大的一位数，再加上最小的两位数，这一位数，再加上最小的两位数，这只只 乌龟乌龟多少岁？多少岁？99-9+10=答：这只乌龟答：这只乌龟100岁。岁。100（岁）（岁）三、分层练习3拓展练习一本故事书有90页，明明第一天看了26页，比第二天少看6页。明明第二天看了多少页？还剩多少页没有看？答：明明第二天看了32页，还剩32页没有看。26+6=32（页）90-26-32=32（页）或90-（26+32）=32（页）分层练习课堂小结这节课这节课有什么收获呢有什么收获呢？用加法和减法解决连续两问的应用题：用加法和减法解决连续两问的应用题：（1）先分析数量关系，通过题中给出的已知条件求）先分析数量关系，通过题中给出的已知条件求出第一个问题；出第一个问题；“一想一想”（2）然后把第一个问题的结果当成新的已知条件解）然后把第一个问题的结果当成新的已知条件解决第二个问题；决第二个问题；“二用二用”（3）检验。）检验。“三查三查”
