1、政治必修政治必修四四 学案学案 1616 6.36.3 价值的创造与实现价值的创造与实现 【学习目标】【学习目标】 知识目标 核心素养 1.理解劳动在人生价值实现中的作用 2.理解人生价值中个人与社会的关系 3.理解实现人生价值对自身的要求 科学精神：科学合理明确实现人生价值的 要求 公共参与：积极主动为社会和个人做贡献 【学习重难点】【学习重难点】 实现人生价值的途径 【自主预习】【自主预习】 知识点一：知识点一：弘扬劳动精神弘扬劳动精神 实现人生价值实现人生价值 1.劳动着的人是幸福的 (1)人只有在_中才能创造和实现自己的价值。 (2)在社会主义社会,_是创造人类美好生活、促进人的自由全
2、面发展的重要手 段。 2.努力奉献的人是幸福的 积极投身于为_,是实现人生价值的必由之路,也是拥有幸福人生的 根本途径。 知识点二：知识点二：在个人与社会的统一中创造和实现价值在个人与社会的统一中创造和实现价值 1.社会提供的_是人们创造和实现人生价值的前提。 人在实践活动中创造和实现 自己价值的时候,必须利用社会和他人提供的各种_和知识成果。 2.只有正确处理个人与_、 个人与_的关系,才能在奉献社会中创造和实现自 己的价值。 3.我们强调在_中创造和实现个人的价值,并不_追求人的个性发展。 人的 个性应表现于对他人、对社会的独特的贡献方式。 知识点知识点三三：在砥砺自我中创造和实现价值在砥
3、砺自我中创造和实现价值 1.创造和实现人生价值，需要充分_,需要顽强拼搏、自强不息的精神。 2.创造和实现人生价值，需要努力增长自己的才干,全面提高_。 3.创造和实现人生价值，需要有坚定的_,需要正确价值观的指引。 4.创造和实现人生价值，需要锤炼_，不断打牢_。 【易错易混提示易错易混提示】 1.劳动是人存在的方式，是拥有幸福人生的根本途径。 2.人的价值源自于个人的努力奋斗。 3.人的价值就在于社会对个人的认可。 4.人生价值的实现取决于正确价值观的引导。 5.我们强调在与社会的统一中创造和实现个人的价值,就是不允许追求人的个性发展。 6.一个人在劳动中为社会创造的财富越多,他自身的价值
4、就越大。 7.有了良好的社会条件就一定能实现人生价值。 8.理想都会自动转化为现实 【检测提升检测提升】 1.习近平总书记在中央扶贫开发工作会议上强调,脱贫致富终究要靠贫困群众用自己的 辛勤劳动来实现。这是因为( ) 人的价值大小取决于在劳动中创造的物质财富的多少 劳动是人的存在方式,是拥有幸福人生的根本途径 人只有在劳动中才能创造和实现自己的价值 劳动是创造美好生活的重要手段 A. B. C. D. 2.“我每天上百次地提醒自己:我的精神生活和物质生活都依靠着别人(包括生者和死 者)的劳动,我必须尽力以同样的分量来报偿我所领受了的和至今还在领受着的东西。 ” 爱因斯坦的提醒告诉我们( ) A
5、.人只有依靠别人才能实现价值 B.人只要回报社会就能实现价值 C.报偿和领受相对等才能实现个人价值 D.人在个人和社会的统一中实现价值 3.上海耄耋院士徐祖耀自己蜗居却捐款数百万助困济贫,浙江剪纸大师谢才华建艺术馆 无偿献给国家,辽宁“快递哥”梁树鑫浴血追贼身中 4 刀仍不放手我们可以从这些 充满时代感、饱含正能量的榜样身上感悟到( ) 努力奉献是促进人自由全面发展的唯一手段 只有正确的价值观才对人生有重要的导向作用 只有正确处理个人和社会的关系才能实现人生价值 实现人生价值需要积极投身于为人民服务的实践 A. B. C. D. 4.一位教育家曾经指出,在每一位教师身上,都应该有一种创造性的思
6、想火花,它能熊熊 燃烧起来。而在一些人身上,这火花却是奄奄一息,就要熄灭了。上述材料说明( ) 实现人生价值必须具备一定的客观条件 实现人生价值需要自己的主观努力 只要具备了主观条件就能实现人生价值 实现人生价值,需要增长自己的才干 A. B. C. D. 5.“不奋斗,你的才华如何配得上你的任性;不奋斗,你成长的脚步如何赶上父母老去的 速度;不奋斗,世界那么大,你靠什么去看看每个人心里都有一片海,自己不扬帆,没 人帮你启航,只有拼出来的成功,没有等出来的辉煌!”这段励志名言给我们的启示是 ( ) 努力奉献是拥有幸福人生的根本途径 实现人生价值需要顽强拼搏、自强不息 要充分发挥主观能动性,在砥
7、砺自我中走向成功 个人应在与社会的统一中实现价值 A. B. C. D. 6.习近平在中央扶贫开发工作会议上强调， 脱贫致富终究要靠贫困群众用自己的辛勤劳 动来实现。这是因为（ ） 人的价值大小取决于在劳动中创造的物质财富的多少 劳动是人的存在方式，是拥有幸福人生的根本途径 人只有在劳动中才能创造和实现自己的价值 劳动是创造美好生活的重要手段 A. B. C. D. 7.2019 年 9 月 29 日，于敏、申纪兰、孙家栋等 8 人被国家授予“共和国勋章” ，他们用 行动诠释了忠诚、执着和朴实的鲜明品格。这体现了（ ） A.人的价值源自于个人的努力与奋斗 B.在个人和社会统一中实现价值 C.客
8、观条件是实现人生价值的前提 D.人的价值在于社会对个人的认可 8.“青年兴则国家兴，青年强则国家强。 ”为此，青年一代应该具有“铁肩担道义，妙 手著文章”的本领和担当。这要求青年一代（ ） 树立正确的世界观，人生观，价值观 树立群众观点，坚持走群众路线 树立崇高理想，全面提高个人素质 加强思想道德建设，坚持理论自信 A. B. C. D. 9.(2019北京)清扫街巷、修剪花木等社区劳动,果蔬种植、木工制作、机床操作等学 农学工实践,“医生” “博物馆讲解员”等职业体验丰富多彩的劳动教育课程,让同 学们在不一样的学习中收获成长。开展劳动教育,旨在引导学生( ) 了解社会,提高实践能力,实现全面
9、发展 提高劳动技能,促进劳动力市场充分竞争 树立职业平等观,推动社会分工的细化 树立正确价值观,崇尚劳动,尊重劳动者 A. B. C. D. 10.(2019江苏)“软世代”是近年来出现的青年群体,意指在发达的消费社会,一些年 轻人缺乏进取心和意志力,甚至宁愿宅在家里打游戏、啃老,也不愿意出去工作,整个人 的身心都绵软无力。如果让你去劝导他们,下列道理比较合适的是( ) 人生的真正价值在于对社会的责任和贡献 脱离社会的“个人奋斗”是不可能实现的 走出自我的小天地,才能拥有真正的幸福 实现人生价值必须利用社会提供的物质条件 A. B. C. D. 参考答案：参考答案：1 1- -5 ADDCC 65 ADDCC 6- -10 ABCBB 10 ABCBB
