2022年青岛版小学数学《商不变的性质》课件.ppt
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文档编号：7179260
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2022年青岛版小学数学《商不变的性质》课件.ppt
1、1.在具体情景中，理解和掌握商不变的性质，初步掌握一些常见的数量关系。2.经历运用商不变的性质解决实际问题的过程，感受数学与生活的密切联系。3.养成独立思考与合作交流的习惯，培养学生的综合能力。先填一填，再观察表中的数据，你发现了什么？被除数变了，除数变了，但是商没变。被除数和除数怎样变化，商不变？先填一填，再观察表中的数据，你发现了什么？被除数和除数怎样变化，商不变？2244881616 从左向右看，被除数和除数同时乘或乘商不变。被除数和除数怎样变化，商不变？从右向左看，被除数和除数同时除以或除以商不变。2 2 4 4 88 16 16归纳前面的发现，你能得出什么规律？66666被除数和除数
2、同时乘（或除以）相同的数，商不变。你能验证一下这个规律是否成立吗？举例验证：被除数和除数同时乘或者除以相同的数 商不变。找规律，填表。66666663006070420错误解答判断。被除数和除数同时乘或者除以相同的数，商不变。（）错误分析：当被除数和除数同时除以0时没有意义，所以题目错误。被除数和除数同时乘或者除以相同的数（0除外），商不变。正确解答被除数和除数同时乘或者除以相同的数，商不变。（）1.想一想，算一算。453=888=655=45030=88080=65050=4500300=8800800=6500500=1515151111111313132.下面是某罐头厂车间的生产情况（每
3、小时加工的箱数相同）。请将表格填写完整。24320400369603.根据 51 3=17 填一填。510 30=（）17102 （）=17（）15 =17 25564.你能照样子简算下面各题吗？20025=（2004）（254）=800100=82002540025=（2004）（254）=800100=8=（4004）（254）=1600100=165.你能用这种方法计算下面各题吗？为什么可以同时划掉被除数和除数中的一个“0”来计算？38020=72030=65050=84070=3 8 020121 89810191213248 4 070171 424106 5 050151 535107 2 030261 24210这节课有什么收获？被除数和除数同时乘或者除以相同的数（0除外），商不变。谢 谢！
