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    新人教A版高中数学必修一3.4《函数的应用(一)》课件.pptx

    • 文档编号:7170273       资源大小:905.34KB        全文页数:26页
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    新人教A版高中数学必修一3.4《函数的应用(一)》课件.pptx

    1、新人教A版 高中数学 必修一 我们学习过一次函数、二次函数、幂函数等,这些函数都与现实世界紧密联系.下面通过一些实例感受它们的广泛应用,体会利用函数模型解决实际问题的过程与方法.例1:2019年1月1日起,公民依法缴纳的个税税额根据应纳税所得额、税率和速算扣除数确定,计算公式为:个税税额=应纳税所得额税率-速算扣除数.应纳税所得额的计算公式为:应纳税所得额=综合所得收入额-基本减除费用-专项扣除-专项附加扣除-依法确定的其他扣除.其中,“基本减除费用”(免征额)为每年60 000元.税率与速算扣除数见表格.设小王缴纳的基本养老保险、基本医疗保险、失业保险等社会保险费和住房公积金占综合所得收入额

    2、的比例分别是8%,2%,1%,9%,专项附加扣除是52 800元,依法确定其他扣除是4 560元.全年综合所得收入额为x(单位:元),应缴纳综合所得个税税额为y(单位:元).(1)求y关于x的函数解析式;(2)如果小王全年的综合所得由189 600元增加到249 600元,那么他全年应缴纳多少综合所得个税?思考:1.这一问题中存在哪些变量?它们的关系是什么?2.如何通过这些关系确定应缴纳个税与综合所得收入额的关系?公式:个税税额=应纳税所得额税率-速算扣除数公式:应纳税所得额=综合所得收入额-基本减除费用-专项扣除-专项附加扣除-依法确定的其他扣除 对于任一个综合所得收入额都有唯一确定的应纳税

    3、所得额与之相对应,而任一个应纳税所得额也与唯一确定的个税税额与之相对应.这样,对于任一个综合所得收入额都有唯一确定的个税税额与之相对应,由函数的定义知,个税税额y是综合所得收入额x的函数.第一步,根据例8中公式,得出应纳税所得额t关于综合所得收入额x的解析式t=g(x);第二步,结合例8中已经得到的y=f(t)的解析式,得出y关于x的函数解析式;第三步,根据所得解析式求出应缴纳个税税额.解:(1)根据公式及已知得应纳税所得额 t=x-60000-x(8%+2%+1%+9%)-52800-4560 =0.8x-117360.令t=0,得x=146700,根据个人应纳税所得额的规定可知,当0 x1

    4、46 700时,t=0.所以,个人应纳税所得额 t 关于综合所得收入额 x 的函数解析式为解:(1)结合3.1.2例8的解析式,可得:当0 x146 700时,t=0,所以y=0;当146 700 x191 700时,0t36 000,所以y=t3%=0.024x-3520.8;当191 700 x326 700时,36 000 t144 000,所以y=t10%-2520=0.08x-14256;当326 700 x521 700时,144 000 t300 000,所以y=t20%-16920=0.16x-40392;当521 700 x671 700时,300 000 t420 000,

    5、所以y=t25%-31920=0.2x-61260;当671 700 x971 700时,420 000 t660 000,所以y=t30%-52920=0.24x-88128;当971 700 x1346 700时,660 000 1346 700时,t960 000,所以y=t45%-181920=0.36x-234732;所以,函数解析式为(2)当x=249600时,y=0.08249600-14256=5712.所以,小王全年需要缴纳的综合所得个税税额为5712元.综合所得收入额应纳税所得额应缴纳个税税额公式y=f(t)y=h(x)综合所得收入额应缴纳个税税额189 600元 1029

    6、.6元249 600元 5712元 例2:一辆汽车在某段路程中行驶的平均速率v(单位:km/h)与时间t(单位:h)的关系如图所示,(1)求图中阴影部分的面积,并说明所求面积的实际含义;(2)假设这辆汽车的里程表在汽车行驶这段路程前的读数为2004 km,试建立行驶这段路程时汽车里程表读数s(单位:km)与时间t的函数解析式,并画出相应的图象.思考:请找到题目中涉及的变量,并分析说明图中的信息.本题涉及时间t、平均速率v、行驶路程S、里程表读数s等变量;图形反应了平均速率v关于时间t的函数图象,是一个分段函数.解:(1)阴影部分的面积为501+801+901+751+651=360.阴影部分的

    7、面积表示汽车在这5 h内行驶的路程为360 km.由图,有(2)由图,有Ots1234520002100240023002200 本题的解答过程表明,函数图象对分析和理解题意很有帮助.因此,我们要注意提高读图能力.另外,本题用到了分段函数,解决现实问题时经常会用到这类函数.练习:若用模型y=ax2描述汽车紧急刹车后滑行的距离y(单位:m)与刹车时的速率x(单位:km/h)的关系,而某种型号的汽车在速率为60 km/h时,紧急刹车后滑行的距离为20 m.在限速为100 km/h的高速公路上,一辆这种型号的车紧急刹车后滑行的距离为50 m,那么这辆车是否超速行驶?1.阅读审题:通过题目给出的文字、公式、图表等信息明确要研究的问题,理清变量关系;2.数学转化:将实际问题中的变量关系转化为函数关系,并求出函数解析式;3.解决问题:利用函数解析式、图象、性质等解决实际问题.实际问题 函数问题 实际问题作业:教科书第95页 习题3.41.2.3


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