1、第五课 做守法的公民 第一框题 法不可违学习目标（1）法治意识：主要通过不同案例讨论，加强自身修养，增强法治观念，防微杜渐，预防犯罪。（2）责任意识：通过“漫画车贴讽刺插队婆孙事件”的讨论，具备法治意识，维护社会规则和秩序。大概念：法不可违重难点：重点违法行为的种类；如何做到遵章守法难点违法行为的种类分议题：违法无小事大情境：“五一”景区插队风波学习梯阶梯一要点回顾诚信是社会主义核心价值观在公民个人层面的一个价值准则，是一种道德规范和品质,是中华民族的传统美德。诚信也是一项民法原则。诚信是一个人安身立命之本，是企业的无形资产，促进社会文明、国家兴旺。我们要践行诚信，树立诚信意识，运用诚信智慧。
2、珍惜关于个人的诚信记录。问题过渡1.如何区分不同的违法行为？2.身边的违法行为有哪些？给你带来什么启示？要点提取（一）违法无小事1.法律是最刚性的社会规则，不违法是人们行为的底线。2.违法行为,是指违反法律、法规的规定,危害社会的行为。3.根据违反法律的类别，违法行为分为:民事违法行为、行政违法行为和刑事违法行为。民事违法行为是指违反民事法律规范，应当承担民事责任的行为。行政违法行为是指违反行政法律规范，应当受到行政处分或行政处罚的行为。刑事违法行为是指违反刑事法律规范，应当受到刑罚处罚的行为。4.民事违法行为和行政违法行为对社会的危害相对轻微，称为一般违法行为。刑事违法行为是违法行为中最严重
3、的一种，就是我们常说的犯罪。无论是一般违法还是犯罪，都要承担法律责任。（二）警惕身边的违法行为5.谎报险情、破坏铁路封闭网等行为都是违反治安管理处罚法的行政违法行为。6.侵犯他人民事权利或者没有依法履行合同义务，都是较为典型的民事违法行为。7.如何警惕身边的违法行为:我们要认识一般违法行为的危害，自觉依法规范自己的行为。要分清是非,增强守法观念，严格遵守治安管理的法律规定。要依法从事民事活动，积极防范侵权行为和违约行为，既要维护自己的权益，又要尊重他人的权益。【重点解析】违法行为是指出于过错违反法律、法规的规定，危害社会的行为。违法行为是由以下因素构成的：社会危害性、有过错的不合法行为。【难点
4、释疑】法律责任是由特定法律事实所引起的对损害予以补偿、强制履行或接受惩罚的特殊义务。自主选择1. 是最刚性的社会规则， 是人们行为的底线。( A )A. 法律 不违法B. 不违法 法律C. 道德 法律D. 法律 道德2. 在我们身边，有的人实施了一些行为，却自以为只是犯了小错，全然不知已经违法。违法无小事，下列需要我们警惕的违法行为有( D )班里有个唱歌好的同学，大家都夸赞她的歌声 在私家车的车牌数字上，粘贴双面胶被同学透露个人隐私，忍无可忍殴打同学 在家无聊，拨打119谎报附近有商场着火A. B. C. D. 3. 违法行为是指出于过错违反法律、法规的规定，危害社会的行为。对违法行为理解不
5、正确的是( B )任何违法行为都要承担相应的法律责任 违法行为可分为一般违法行为和严重违法行为未成年人违法不必承担法律责任 任何违法行为都必将受到刑罚处罚A. B. C. D. 阶梯二子议题一 违法无小事导入情境情境一：2023年“五一”小长假，一场“插队风波”闹得沸沸扬扬：两名女子在浙江金华某景区检票口疑似插队，在遭到他人劝阻后情绪失控、暴怒怼人，引发热议。5月2日，疑似该事件当事人在网络发声，否认插队，称自己是排错队后“平移”换队。对此，景点工作人员表示，游客排错队伍后应该重新排队，直接平移过去，也属于插队。情境二：在江西樟树火车站售票大厅,一女子在售票厅强行插队买票，被售票员拒绝后，女子
6、霸占售票窗口导致停售10多分钟。后民警介入，经多次协调警告无果的情况下，女子被强制带离现场，在带离的过程中女子竟跟民警发生了冲突，咬伤了民警的右手。根据中华人民共和国治安管理处罚法，肇事者席某因扰乱公共场所秩序和阻碍民警执法，被樟树铁路警方处以行政拘留10日。情境三：2021年1月，林某彬在居民排队等候检测过程中，因其“插队”引起其他居民不满并发生口角。民警宋某某上前劝阻，林某彬不听劝阻，与其子即林某祥对民警宋某某进行殴打、撕扯、谩骂，致民警左面部挫伤、右肩外伤、左手拇指挫伤，防护服被撕坏。依照中华人民共和国刑法规定，被告人林某祥、林某彬犯妨害公务罪，分别判处有期徒刑一年、有期徒刑十个月。【问
7、题任务1】 情境一中的两名女子是否违法？答案不违法。在公共场所插队是一种不文明行为，是违反社会公德的行为。【问题任务2】 同样是插队，为什么最终结果却不同？这说明了什么？答案三种插队行为的社会危害性不一样，违反的法律也不一样。说明法律是最刚性的社会规则，不违法是人们行为的底线。子议题二 小事也可能违法警惕身边的违法行为导入情境2023年“五一”小长假，一场“插队风波”闹得沸沸扬扬：两名女子在浙江金华某景区检票口疑似插队，在遭到他人劝阻后情绪失控、暴怒怼人，引发热议。5月2日，疑似该事件当事人在网络发声，否认插队，称自己是排错队后“平移”换队。对此，景点工作人员表示，游客排错队伍后应该重新排队，
8、直接平移过去，也属于插队。“人挤人”的景区，公众对种种不文明的旅游现象本就十分反感，二人被劝阻后的蛮横态度和疯狂输出更是让网友们义愤填膺，不少人表示“看得窒息”，也替那个挨骂的小伙子感到委屈。随着视频的发酵，网络上的批评之声越来越多，“跟拍”“人肉”随之而来，有人还制作了讽刺漫画、恶搞表情包。更有甚者，一些商家在网络话题热度下借此牟利，迅速生产制作售卖印有二人头像的漫画车贴、手机壳等。【问题任务3】 有人认为，就是要“用魔法打败魔法”，让这两名女子付出代价，也尝尝被人怼的滋味。你赞同吗？请说出你的理由。答案不赞同。商家制作售卖印有二人漫画形象的车贴，此举已侵犯了他人的肖像权。作为公民，两名插队
9、女子同样具有受法律保护的人格权利，比如肖像权、名誉权、隐私权等。【问题任务4】 我们身边有哪些常见的违法行为？给我们带来什么启示？答案谎报险情、破坏铁路封闭网、殴打他人等行为都是违反治安管理处罚法的行政违法行为；侵犯他人的民事权利或者没有依法履行合同义务，都是较为典型的民事违法行为。启示：遵章守法是社会和谐的保证。我们要认识一般违法行为的危害，自觉依法规范自己的行为。【议题小结】1.法不可违，法律是最刚性的社会规则，不违法是人们行为的底线。2.阶梯三阅读拓展插队婆孙被网暴恶搞，讨论“平移插队”事件不能滑向违法边缘。“平移插队”事件仍在发酵，此事之所以在舆论场中形成热点，一个重要原因是，公众对插
10、队行为颇为反感，尤其对插队后仍振振有词、喋喋不休的行为，更是抵触。再朴素的正义感，也得讲究一个度。公众对于两名女子的指责，更多的是心中的正义感使然。两人既然违反了景区相关规定和社会文明规范，接受群众的批评和监督也理所应当。文明社会的规则，需要全社会共同遵守。我们谴责不道德的插队行为，但也要明白，用不文明对待不文明，甚至用违法手段“惩戒”不文明，只会取得相反的效果。合作探究为预防此类“插队事件”，请你建言献策。答案公民：遵守社会规则，树立法治观念，自觉遵守社会公德和法律法规。平台：加大对网络平台的监管，对于违法产品及时下架。国家：增强法治宣传教育，弘扬社会主义核心价值观，提升公民的道德意识和法治观念。健全网络法治法规，用法律手段来约束网络暴力。
