1、第二课第二课 宪法是根本法宪法是根本法第一课时第一课时 感受宪法日感受宪法日部编版道德与法治六年级上册部编版道德与法治六年级上册复习旧知复习旧知1.1.你知道的与我们生活息息相关的法律有哪些？你知道的与我们生活息息相关的法律有哪些？2.2.刑法的性质以及作用是什么刑法的性质以及作用是什么?3.民法的性质以及作用是什么？民法的性质以及作用是什么？新知导入新知导入感感 受受 宪宪 法法 日日学习目标学习目标1.1.情感目标：感受设立宪法宣传日的重要意义。情感目标：感受设立宪法宣传日的重要意义。2.2.能力目标：理解能力目标：理解设立国家宪法日的重要意义设立国家宪法日的重要意义、掌握开展宪法宣传活动
2、的形式。、掌握开展宪法宣传活动的形式。3.3.知识目标：了解宪法规定的内容；设立国家宪法日的重要意义；了解宪法的知识目标：了解宪法规定的内容；设立国家宪法日的重要意义；了解宪法的发展史。发展史。学习与思考学习与思考1.1.宪法规定哪些内容？宪法规定哪些内容？2.2.我国第一部宪法是哪一年颁布的？我国现行宪法是哪一年颁布的？我国第一部宪法是哪一年颁布的？我国现行宪法是哪一年颁布的？3.3.国家宪法日是哪一天？为什么国家设立宪法日？国家宪法日是哪一天？为什么国家设立宪法日？4.4.开展宪法宣传教育活动的形式有哪些？开展宪法宣传教育活动的形式有哪些？5.5.你知道你知道20142014年至年至201
3、82018年国家宪法日活动的主题分别是什么吗？年国家宪法日活动的主题分别是什么吗？6.6.我们如何加深对宪法的认识？我们如何加深对宪法的认识？畅所欲言畅所欲言序言序言第一章总纲第一章总纲第二章公民的基本权利和义务第二章公民的基本权利和义务第三章国家机构第三章国家机构第四章国旗、国歌、国徽、首都第四章国旗、国歌、国徽、首都你对宪法了解有多少？你对宪法了解有多少？宪宪 法法宪法知多少宪法知多少中华人民共和国宪法是中华人民共和国全国人民代表大会制定和中华人民共和国宪法是中华人民共和国全国人民代表大会制定和颁布的国家根本大法。规定国家的颁布的国家根本大法。规定国家的根本根本制度和制度和根本根本任务，公
4、民的任务，公民的基本基本权利和义务，国家机构的组织原则和职权。宪法具有权利和义务，国家机构的组织原则和职权。宪法具有最高最高的的法律效力，一切法律、法规都必须法律效力，一切法律、法规都必须依据依据宪法，都不得同宪法相抵宪法，都不得同宪法相抵触。触。中华人民共和国宪法是中华人民共和国的中华人民共和国宪法是中华人民共和国的根本根本大法，规定拥大法，规定拥有最高法律效力。中华人民共和国成立后，曾于有最高法律效力。中华人民共和国成立后，曾于1954年年9月月20日日、1975年年1月月17日、日、1978年年3月月5日和日和1982年年12月月4日日通过四个宪法。通过四个宪法。现行宪法为现行宪法为19
5、82年宪法，并历经年宪法，并历经1988年、年、1993年、年、1999年、年、2004年、年、2018年五次修订。年五次修订。共同探讨共同探讨宪法知多少宪法知多少中华人民共和国宪法是中华人民共和国全国人民代表大会制定和中华人民共和国宪法是中华人民共和国全国人民代表大会制定和颁布的国家根本大法。规定国家的颁布的国家根本大法。规定国家的根本根本制度和制度和根本根本任务，公民的任务，公民的基本基本权利和义务，国家机构的组织原则和职权。宪法具有权利和义务，国家机构的组织原则和职权。宪法具有最高最高的的法律效力，一切法律、法规都必须法律效力，一切法律、法规都必须依据依据宪法，都不得同宪法相抵宪法，都不
6、得同宪法相抵触。触。中华人民共和国宪法是中华人民共和国的中华人民共和国宪法是中华人民共和国的根本根本大法，规定拥大法，规定拥有最高法律效力。中华人民共和国成立后，曾于有最高法律效力。中华人民共和国成立后，曾于1954年年9月月20日日、1975年年1月月17日、日、1978年年3月月5日和日和1982年年12月月4日日通过四个宪法。通过四个宪法。现行宪法为现行宪法为1982年宪法，并历经年宪法，并历经1988年、年、1993年、年、1999年、年、2004年、年、2018年五次修订。年五次修订。共同探讨共同探讨新知讲解新知讲解2014年，我国将年，我国将12月月4日设立为国家宪法日，并通过多种
7、形式开日设立为国家宪法日，并通过多种形式开展宪法宣传活动。展宪法宣传活动。畅所欲言畅所欲言为什么国家设立宪法日？为什么国家设立宪法日？国家宪法日的设立，不仅是国家宪法日的设立，不仅是增加增加了一个了一个纪念日纪念日，更，更是全民的宪法是全民的宪法教育日教育日、普及日普及日、深化日深化日，有助于形有助于形成成举国上下尊重宪法，宪法至上，用宪法维护人民举国上下尊重宪法，宪法至上，用宪法维护人民权益的权益的社会氛围社会氛围。畅所欲言畅所欲言可以采取哪些形式开展宪法宣传教育活动呢？可以采取哪些形式开展宪法宣传教育活动呢？学校：设置国家宣传日的宣传栏、黑板报、演讲比赛等。学校：设置国家宣传日的宣传栏、黑
8、板报、演讲比赛等。书店：设置宪法图书专柜。书店：设置宪法图书专柜。有关机关：举行宪法宣誓仪式。有关机关：举行宪法宣誓仪式。畅所欲言畅所欲言每年的国家宪法日的活动主题每年的国家宪法日的活动主题2014年主题：弘扬宪法精神，建设法治国家年主题：弘扬宪法精神，建设法治国家2015年主题：弘扬宪法精神，推动创新、协调、绿色、开放、年主题：弘扬宪法精神，推动创新、协调、绿色、开放、共享发展。共享发展。2016年主题：学宪法，讲宪法。年主题：学宪法，讲宪法。2017年主题：学习贯彻党的十九大精神，维护宪法权威。年主题：学习贯彻党的十九大精神，维护宪法权威。2018年主题：尊崇宪法，学习宪法，遵守宪法，维护
9、宪法。年主题：尊崇宪法，学习宪法，遵守宪法，维护宪法。小贴士小贴士美国：美国：9月月17日日丹麦：丹麦：6月月5日日俄罗斯：俄罗斯：12月月12日日一些国家的宪法日一些国家的宪法日中华人民共和国宪法是中国共产党领导中国人民浴血奋斗的结中华人民共和国宪法是中国共产党领导中国人民浴血奋斗的结果。果。国家宪法日的设立让宪法意识植根人心，这正是忠于宪法、维国家宪法日的设立让宪法意识植根人心，这正是忠于宪法、维护宪法的具体体现护宪法的具体体现。宪法是治国安邦的总章程，是党和人民一直的集中体宪法是治国安邦的总章程，是党和人民一直的集中体现。人民通过人民代表大会制度管理国家。全国人民现。人民通过人民代表大会
10、制度管理国家。全国人民代表大会和地方各级人民代表大会都由民主选举产生，代表大会和地方各级人民代表大会都由民主选举产生，对人民负责，受人民监督。对人民负责，受人民监督。畅所欲言畅所欲言你还知道宪法有哪些内容呢？你还知道宪法有哪些内容呢？共同探讨共同探讨如何加深对宪法的了解？如何加深对宪法的了解？通过丰富多彩的宪法宣传教育活动，我们能够更好地学习宪法，了解宪法。通过丰富多彩的宪法宣传教育活动，我们能够更好地学习宪法，了解宪法。共同探讨共同探讨如何加深对宪法的了解？如何加深对宪法的了解？在社会生活中，我们更要做到遵守宪法，维护宪法，在社会生活中，我们更要做到遵守宪法，维护宪法，保证宪法实施。保证宪法
11、实施。课堂总结课堂总结 感感 受受 宪宪 法法 日日宪法规定的内容宪法规定的内容国家设立宪法日的重要意义国家设立宪法日的重要意义加深对宪法的认识加深对宪法的认识课堂练习课堂练习填空题：填空题：1.1.宪法是制定其他法律的（宪法是制定其他法律的（）和（）和（），它规定一个国），它规定一个国家的（家的（）制度和（）制度和（）任务。）任务。2.2.我国现行宪法是（我国现行宪法是（）年）年（）月（）月（）日颁布的。）日颁布的。20142014年，我国将（年，我国将（）月（）月（）日设立为国家宪法日。）日设立为国家宪法日。3.3.国家宪法日的设立让宪法意识植根人心，这是忠于宪法、国家宪法日的设立让宪法意
12、识植根人心，这是忠于宪法、（）的具体表现。）的具体表现。基础依据根本根本198212 4 12 4 维护课堂练习课堂练习判断题：判断题：1.1.宪法规定公民所享有的权利和义务。（宪法规定公民所享有的权利和义务。（）2.2.国家宪法日的设立只不过是增加了一个纪念日而已。（国家宪法日的设立只不过是增加了一个纪念日而已。（）年宪法是我国第一部宪法。（年宪法是我国第一部宪法。（）4.4.俄罗斯的宪法日是俄罗斯的宪法日是1212月月2 2日。（日。（）5.5.宪法是治国安邦的总章程。（宪法是治国安邦的总章程。（）新知导入新知导入 游戏和比赛如果没有规则，就无法正常进行，社游戏和比赛如果没有规则，就无法正
13、常进行，社会交往如果没有法律，你认为会变成什么样子？会交往如果没有法律，你认为会变成什么样子？畅所欲言畅所欲言新知导入新知导入1.1.情感目标：初步了解法律的作用。情感目标：初步了解法律的作用。2.2.能力目标：认识到法律的作用大，提高学生的理解能力。能力目标：认识到法律的作用大，提高学生的理解能力。3.3.知识目标：识记法律的作用。知识目标：识记法律的作用。学习与思考学习与思考1.1.如何理解如何理解“法律如同指南针，告诉我们行为的方向法律如同指南针，告诉我们行为的方向”？2.2.如何理解如何理解“法律如同尺子，衡量我们行为的对错法律如同尺子，衡量我们行为的对错”？3.3.如何理解如何理解“
14、法律如同武器，是保护我们的坚强盾牌法律如同武器，是保护我们的坚强盾牌”？新知讲解新知讲解第二条第二条 中国公民、法人或者其他组织的作品，不中国公民、法人或者其他组织的作品，不论是否发表，依照本法享有著作权。论是否发表，依照本法享有著作权。小明在儿童刊物上发表了一篇文章，他有著作权小明在儿童刊物上发表了一篇文章，他有著作权中华人民共和国烟草专卖法第五条国家和社会中华人民共和国烟草专卖法第五条国家和社会 要加强吸烟危害健康的宣传教育，禁止或者限制要加强吸烟危害健康的宣传教育，禁止或者限制 在在公共交通工具和公共场所吸烟，劝阻青少年吸烟，公共交通工具和公共场所吸烟，劝阻青少年吸烟，禁止中小学生吸烟。
15、禁止中小学生吸烟。世界无烟日是世界无烟日是5月月31日日新知讲解新知讲解新知讲解新知讲解法律如同指南针，告诉我们行为的方向。法律法律如同指南针，告诉我们行为的方向。法律保障保障我们可以我们可以选择自己选择自己的生活；法律的生活；法律督促督促我们积极承担起对我们积极承担起对他人他人、对、对社会社会和和国家国家的责任。的责任。新知讲解新知讲解第十二条人行横道灯信号：第十二条人行横道灯信号：(一一)绿灯亮时，准许行人通过人行横道绿灯亮时，准许行人通过人行横道;(二二)黄灯闪烁时，不准行人进入人行横道，但已进入人行横黄灯闪烁时，不准行人进入人行横道，但已进入人行横道的，可以继续通行道的，可以继续通行;
16、(三三)红灯亮时，不准行人进入人行横道。红灯亮时，不准行人进入人行横道。2018年最新中华人民共和国道路交通管理法年最新中华人民共和国道路交通管理法第二十六条机动车驾驶员，必须遵守下列规定：第二十六条机动车驾驶员，必须遵守下列规定：(六六)饮酒后不准驾驶车辆饮酒后不准驾驶车辆;夏某某原系深圳市某公司的职工，被公司安排至汕尾市某医院从事保洁工作，上午的夏某某原系深圳市某公司的职工，被公司安排至汕尾市某医院从事保洁工作，上午的工作时间为工作时间为6：0011：00。为完成工作任务，夏某某平时都是上午。为完成工作任务，夏某某平时都是上午5时到达医院，其时到达医院，其同事对此也予以证实。同事对此也予以
17、证实。2019年年7月月10日日4时时44分，夏某某骑自行车上班被车辆撞分，夏某某骑自行车上班被车辆撞伤，当地交警部门认为夏某某不承担此次交通事故责任。伤，当地交警部门认为夏某某不承担此次交通事故责任。后夏某某向汕尾市城区人社局提出工伤认定申请，该局后夏某某向汕尾市城区人社局提出工伤认定申请，该局认定夏某某所受事故伤害为工伤。但夏某某所在的深圳认定夏某某所受事故伤害为工伤。但夏某某所在的深圳市某公司认为夏某某违反公司规章制度，提前上班，不市某公司认为夏某某违反公司规章制度，提前上班，不应认定为工伤，于是向汕尾市海丰县人民法院提起诉讼，应认定为工伤，于是向汕尾市海丰县人民法院提起诉讼，请求撤销工
18、伤认定决定。海丰县人民法院经审理，判决请求撤销工伤认定决定。海丰县人民法院经审理，判决驳回深圳市某公司的诉讼请求。深圳市某公司不服上诉驳回深圳市某公司的诉讼请求。深圳市某公司不服上诉至汕尾市中级人民法院。至汕尾市中级人民法院。汕尾中院经审理认为，汕尾中院经审理认为，夏某某在其上班途中受到非本人夏某某在其上班途中受到非本人主要责任的交通事故，符合工伤保险条例第十四条主要责任的交通事故，符合工伤保险条例第十四条第六项的规定，应当认定为工伤。第六项的规定，应当认定为工伤。新知讲解新知讲解新知讲解新知讲解法律如同尺子，衡量我们行为的对错。合法的行为受到法律如同尺子，衡量我们行为的对错。合法的行为受到保
19、护保护，违法的行为受到，违法的行为受到制裁制裁。当争议和冲突发生时，国。当争议和冲突发生时，国家行政、司法机关依据家行政、司法机关依据法律法律，作出，作出公正公正的判决。的判决。畅所欲言畅所欲言如果被同学欺负，你会怎么办？如果被同学欺负，你会怎么办？小芳：我会告诉家长或老师，要么拨小芳：我会告诉家长或老师，要么拨打打110小强：认倒霉，惹不起，小强：认倒霉，惹不起，躲得起躲得起小刚：他打我，我就打他，小刚：他打我，我就打他，要么我就找人去教训他。要么我就找人去教训他。新知讲解新知讲解法律如同武器，是保护我们的坚强盾牌。当我们的合法律如同武器，是保护我们的坚强盾牌。当我们的合法权益遭受侵害时，要
20、善于运用法律武器，依法维护法权益遭受侵害时，要善于运用法律武器，依法维护自己的权利。自己的权利。动动脑动动脑如果合法权益遭受侵害，家庭经济困难，那该如果合法权益遭受侵害，家庭经济困难，那该怎么办呢？怎么办呢？如果经济困难，可以通过法律援助，获得政府提供的免费法律服务。如果经济困难，可以通过法律援助，获得政府提供的免费法律服务。法律援助是现在社会的一种法律保障制度，由政府设法律援助是现在社会的一种法律保障制度，由政府设立的法律援助机构组织实施，为立的法律援助机构组织实施，为经济困难经济困难或或特殊案件特殊案件的当的当事人，如盲、聋、哑及未成年人事人，如盲、聋、哑及未成年人无偿无偿提供法律服务。提
21、供法律服务。法律援助在保障公民合法权益，推进司法公正等方面法律援助在保障公民合法权益，推进司法公正等方面发挥着重要作用，为符合条件的公民提供法律援助是政府发挥着重要作用，为符合条件的公民提供法律援助是政府的责任。的责任。课堂总结课堂总结法法 律律 作作 用用 大大法律告诉我们行为的方向法律告诉我们行为的方向法律衡量我们行为的对错法律衡量我们行为的对错法律是保护我们的坚强盾牌法律是保护我们的坚强盾牌课堂练习课堂练习填空题：填空题：1.作为社会生活中的基本规则，法律为我们设定了行为准则，提供了（作为社会生活中的基本规则，法律为我们设定了行为准则，提供了（）保障，维护着我们的（保障，维护着我们的（）
22、生活。）生活。2.法律保障我们可以（法律保障我们可以（）自己的生活；法律（）自己的生活；法律（）我们积极承担起对他人、）我们积极承担起对他人、社会、和国家的责任。社会、和国家的责任。3.合法的行为受到（合法的行为受到（），违法的行为受到（），违法的行为受到（）。）。4.如果经济困难，可以通过法律援助，获得政府提供的如果经济困难，可以通过法律援助，获得政府提供的（）法律服务。法律服务。5.在法律的（在法律的（）和保护下，个人和家庭快乐、幸福，社会与国家公正、和）和保护下，个人和家庭快乐、幸福，社会与国家公正、和谐。谐。外部外部正常正常选择选择督促督促保护保护制裁制裁免费免费指引指引课堂练习课堂练习判断题：判断题：1.我们依法享有著作权。（我们依法享有著作权。（）2.当冲突发生时，国家行政、司法机关依据刑法，作出公正的处理。（当冲突发生时，国家行政、司法机关依据刑法，作出公正的处理。（）3.法律援助是为经济困难或特殊群体中的当事人提供法律服务的。（法律援助是为经济困难或特殊群体中的当事人提供法律服务的。（）
