1、文档仅供参考，不能作为科学依据，请勿模仿；如有不当之处，请联系网站或本人删除。祝福大家 身體健康 學業猛進 深入專業 智慧如海 長存感恩、尊重、大愛文档仅供参考，不能作为科学依据，请勿模仿；如有不当之处，请联系网站或本人删除。97學年度第2學期心理測驗授課計畫表心理測驗授課計畫表科目名稱：心理測驗 授課教師：楊宗德 授課班級：心理二 授課時間：週二（3、4、E節）授課教室：R 0411課輔時間：週二（2、5節）EMAIL：.tw（一）教學目標：（一）教學目標：認識各類心理測驗包含智力測驗、性向測驗、成就測驗、神經心理測認識各類心理測驗包含智力測驗、性向測驗、成就測驗、神經心理測驗、人格測驗、投
2、射測驗、興趣及態度等測驗的建構內容，特色，使驗、人格測驗、投射測驗、興趣及態度等測驗的建構內容，特色，使用方法，用途及優缺點評估等事項用方法，用途及優缺點評估等事項（二）指定教課書（二）指定教課書：Psychological Testing第第5版版Gregory,Robert J.(2007)雙葉書局雙葉書局（三）成績評量：（三）成績評量：（1）測驗實習 20 （2）作業及平時表現 20 （3）期中考一 20 （4）期中考二 20 （5）期末考 20 文档仅供参考，不能作为科学依据，请勿模仿；如有不当之处，请联系网站或本人删除。（五）（五）心理測驗心理測驗 教學進度：教學進度：之一之一週次日
3、期授課內容及進度授課內容及進度1 12/17課程介紹及個別智力測驗複習2 22/24Chap6-1 團體能力測驗和相關概念 3 33/03Chap6-2 測驗偏歧與其他爭論議題 4 43/10Chap7-1 嬰幼兒及學前孩童衡鑑 5 53/17Chap7-2 身心障礙者的心理衡鑑 6 63/24期中考一7 73/31學術交流週 停課8 84/07Chap8-1 性格的理論與測量文档仅供参考，不能作为科学依据，请勿模仿；如有不当之处，请联系网站或本人删除。（五）（五）心理測驗心理測驗 教學進度：教學進度：之二之二週次週次 日日 期期 授課內容及進度授課內容及進度104/214/21Chap9-1
4、自陳式性格量表inventory114/284/28Chap9-2行為衡鑑及相關方法125/055/05期中考二135/125/12Chap10神經心理衡鑑與篩選 145/195/19Chap11-1工業與組織的心理衡鑑 155/265/26Chap11-2心理衡鑑在法庭的應用 166/026/02Chap12-1心理測驗與法律176/096/09Chap12-2電腦化衡鑑與未來測驗 186/166/16期末考文档仅供参考，不能作为科学依据，请勿模仿；如有不当之处，请联系网站或本人删除。魏氏智力量表的編製簡史魏氏智力量表的編製簡史（一）魏氏成人智力量表（一）魏氏成人智力量表1939 WB 魏貝
5、測驗(Wechsler-Bellevue Scale Form)1955 WAIS-魏氏成人智力量表(Wechsler Adult Intelligence Scale)1981 WAIS-R 魏氏成人智力量表修訂版(Wechsler Adult Intelligence Scale-Revised)1997 WAIS-魏氏成人智力量表第三版(Wechsler Adult Intelligence Scale-)2002 魏氏成人智力量表第三版魏氏成人智力量表第三版(WAIS-)中文版中文版 中國行為科學社修訂出版（二）魏氏兒童智力量表（二）魏氏兒童智力量表1946 WB Form 魏貝測驗(
6、Wechsler-Bellevue Scale Form)1949 WISC 魏氏兒童智力量表(Wechsler Intelligence Scale for Children)1974 WISC-魏氏兒童智力量表第二版(Wechsler Intelligence Scale for Children)1991 WISC-魏氏兒童智力量表第三版(Wechsler Intelligence Scale for Children)2003 WISC-魏氏兒童智力量表第四版(Wechsler Intelligence Scale for Children)2007 魏氏兒童智力量表第四版魏氏兒童智力
7、量表第四版(WISC-)中文版中文版中國行為科學社修訂出版（三）魏氏幼兒智力量表（三）魏氏幼兒智力量表1967 WPPSI Wechsler Preschool and Primary Scale of Intelligence1989 WPPSI-R Wechsler Preschool and Primary Scale of Intelligence-Revised2002 WPPSI-Wechsler Preschool and Primary Scale of Intelligence-2000魏氏幼兒智力量表修訂版（魏氏幼兒智力量表修訂版（WPPSI-R)中文版 中國行為科學社修訂
8、出版文档仅供参考，不能作为科学依据，请勿模仿；如有不当之处，请联系网站或本人删除。（一）魏氏成人智力量表（一）魏氏成人智力量表 1939 WB 魏貝測驗(Wechsler-Bellevue Scale Form)1955 WAIS-魏氏成人智力量表(Wechsler Adult Intelligence Scale)1981 WAIS-R 魏氏成人智力量表修訂版(Wechsler Adult Intelligence Scale-Revised)1997 WAIS-魏氏成人智力量表第三版(Wechsler Adult Intelligence Scale-)2002 魏氏成人智力量表第三版(W
9、AIS-)中文版 中國行為科學社修訂出版文档仅供参考，不能作为科学依据，请勿模仿；如有不当之处，请联系网站或本人删除。Wechsler Adult Intelligence Scale-Third Edition (WAIS-III)WAIS-III(1997年)適用對象為16歲到89歲的成人，透過語文以及實作量表兩種方法來測量兒童的單一整體智力。語文量表、實作量表以及總量表的計分皆採平均數100、標準差15的標準化分數。因素分析結果發現四個因素，語文理解、知覺組織、處理速度、工作記憶，前二者構成語文量表分測驗，後二者構成實作量表分測驗。語文量表部份的分測驗：1.詞彙測驗 2.類同測驗 3.算
10、術測驗 4.記憶廣度測驗 5.常識測驗 6.語文理解測驗 7.數-字序列測驗(替代測驗)。實作量表部分的分測驗：1.圖形完成測驗 2.圖形排列測驗 3.積木設計測驗 4.矩陣推理測驗 5.數字符號-替代 6.符號尋找測驗 7.物型配置測驗(6與7都是可做或不做的替代測驗)。心理計量特質心理計量特質 WAIS-III標準化樣本來自2450成人受試者，其乃根據1995年人口普查資料進行年齡、性別、種族、地理位置以及教育程度等變項分層抽樣以取得樣本，從16-17歲到85-89歲共可分成13個年齡分組。橫跨13個年齡分組WAIS-III平均的折半信度分別是語文IQ.97、實作IQ.94、總量表IQ.9
11、8。重測信度穩定係數分別是語文IQ.94-.97、實作IQ.88-.92、總量表IQ.95-.97。探索性與驗證性因素分析結果支持WAIS-III四個因素的構念效度。文档仅供参考，不能作为科学依据，请勿模仿；如有不当之处，请联系网站或本人删除。魏氏成人智力量表第三版(WAIS-)中文版 Dr.David Wechsler原著 陳榮華、陳心怡 2002修訂 中國行為科學社出版 適用16歲至85歲 約90至120分鐘 分14個測驗:作業分量表：作業分量表：包括圖畫補充、數字符號替代、圖形設計、矩陣推理矩陣推理、連環圖系等五個正式測驗五個正式測驗和兩個交替測驗（符號尋找與物型配置測驗）；語文分量表：
12、語文分量表：包括詞彙、類同、算術、記憶廣度、常識、理解等六個正式等六個正式測驗測驗和一個交替測驗（數字序列測驗）。文档仅供参考，不能作为科学依据，请勿模仿；如有不当之处，请联系网站或本人删除。WAIS-魏氏成人智力量表組成架構文档仅供参考，不能作为科学依据，请勿模仿；如有不当之处，请联系网站或本人删除。（二）魏氏兒童智力量表（二）魏氏兒童智力量表 1946 WB 魏貝測驗魏貝測驗(Wechsler-Bellevue Scale Form)1949 WISC-魏氏兒童智力量表魏氏兒童智力量表(Wechsler Intelligence Scale for Children)1974 WISC-魏
13、氏兒童智力量表第二版魏氏兒童智力量表第二版(Wechsler Intelligence Scale for Children-)1991 WISC-魏氏兒童智力量表第三版魏氏兒童智力量表第三版(Wechsler Intelligence Scale for Children-)1997 魏氏兒童智力量表第三版魏氏兒童智力量表第三版(WISC-)中文版中中文版中國行為科學社修訂出版國行為科學社修訂出版 著者：著者：Dr.David Wechsler中文版主編者：陳榮華中文版主編者：陳榮華 對象：對象：6歲至歲至16歲適用歲適用WISC-美國版在美國版在 2003 由美國心公司出版而由美國心公司出
14、版而WISC-中中文版於文版於 2007 12 月由陳榮華、陳心怡教授修訂出版月由陳榮華、陳心怡教授修訂出版文档仅供参考，不能作为科学依据，请勿模仿；如有不当之处，请联系网站或本人删除。魏氏兒童智力量表魏氏兒童智力量表(WISC)的沿革的沿革1946 年魏克斯勒（年魏克斯勒（Wechsler）特別為了美國軍隊發展一套）特別為了美國軍隊發展一套魏氏貝爾費智力量表第二類型（魏氏貝爾費智力量表第二類型（Form），即為魏氏），即為魏氏兒童智力量表兒童智力量表(WISC)的前身；的前身；1974 年修訂版（年修訂版（WISC-R）問世，除了原有測驗之外，並增加迷津測驗，以作為替代性問世，除了原有測驗之
15、外，並增加迷津測驗，以作為替代性測驗；測驗；1992 年魏氏兒童智力測驗第三版（年魏氏兒童智力測驗第三版（WISCIII）問世，）問世，1997 年在台灣中文修訂版完成。年在台灣中文修訂版完成。WISC-美國版在 2003 由美國心公司出版而WISC-中文版於 2007 12 月由陳榮華、陳心怡教授修訂出版魏氏兒童智力測驗第三版有幾項改變：魏氏兒童智力測驗第三版有幾項改變：1.改變常模樣本；改變常模樣本；2.增加一項替代測驗；增加一項替代測驗；3.可計算四種因素基準指數分數；可計算四種因素基準指數分數；4.改變一些測驗材料；改變一些測驗材料；5.改變一些施測程序。改變一些施測程序。文档仅供参考
16、，不能作为科学依据，请勿模仿；如有不当之处，请联系网站或本人删除。Wechsler Intelligence Scale for Children-Third Edition(WISC-III)WISC-IIIWISC-III量表簡量表簡介介WISC-III(1991年)適用對象為6歲到16歲11月的兒童，透過語文以及實作量表兩種方法來測量兒童的單一整體智力。語文量表、實作量表以及總量表的計分皆採平均數100、標準差15的標準化分數。因素分析結果發現四個因素，語文理解、知覺組織、分心程度、處理速度，前二者構成語文量表分測驗，後二者構成實作量表分測驗。語文量表的分測驗：1.常識測驗 2.類同測驗
17、 3.算術測驗 4.詞彙測驗 5.語文理解測驗 6.記憶廣度測驗(可做或不做的替代測驗)。實作量表的分測驗：1.圖形完成測驗 2.圖形排列測驗 3.積木設計測驗 4.物型配置測驗 5.符號替代測驗 6.迷宮測驗 7.符號尋找測驗(6與7都是可做或不做的替代測驗)。心理計量特質心理計量特質 WISC-III標準化樣本來自2200名6歲至16歲兒童，並且在性別、種族、地理位置、雙親教育程度等變項做適當的分層。語文IQ、實作IQ以及總量表IQ的信度分別是.95、.91、.96。不管是探索性還是驗證性因素分析的結果都發現WISC-III有良好的構念效度。文档仅供参考，不能作为科学依据，请勿模仿；如有不
18、当之处，请联系网站或本人删除。WAIS-WISC-WISC-WPPSI-RWPPSI-Verbal Scales Verbal Scales 語文量表語文量表 19972003199119892002 Information 常識 VVVVV Digit Span 記憶廣度 VV V Vocabulary 詞彙 VVVVV Arithmetic 算術 V VVV Comprehension 理解 VVVVV Similarities 類同 VVVVV Sentences 句子 V Letter-Number Sequencing 數字序 VV Word Reasoning 字的推理 V V R
19、eceptive Vocabulary 感受詞彙 V Performance Scales Performance Scales Picture Concepts 圖形概念 VV Picture Completion 圖畫補充 V VVVV Picture Arrangement 連環圖系 VV Block Design 圖形設計 VVVVV Matrix Reasoning 矩陣推理 VVV Object Assembly 物型配置 VVVV Coding/Digit Symbol數字符號替代 VVVV Mazes 迷津 VV Geometric Design 幾何圖形 V Symbol S
20、earch 符號尋找 VV V V Animal Pegs 動物樁 V cancellation 刪除動物 V Picture naming 圖形命名 V文档仅供参考，不能作为科学依据，请勿模仿；如有不当之处，请联系网站或本人删除。WISC-IIIWISC-III量表的組織量表的組織 語文量表語文量表 作業作業量表量表 2 2 常識測驗常識測驗 (30)1(30)1 圖形補充測驗圖形補充測驗 (30)(30)4 4 類同測驗類同測驗 (19)3(19)3 符號替代測驗符號替代測驗(A59 (A59 B119)B119)6 6 算術測驗算術測驗 (24)5(24)5 連環圖系測驗連環圖系測驗 (
21、14)(14)8 8 詞彙測驗詞彙測驗 (30)7(30)7 圖形設計測驗圖形設計測驗 (12)(12)10 10 理解測驗理解測驗 (18)9(18)9 物型配置測驗物型配置測驗 (5)(5)12 12 記憶廣度測驗記憶廣度測驗 (15)(15)1111符號尋找測驗符號尋找測驗 (A BA B各各4545）13 13 迷迷津測驗津測驗(10)(10)號者屬於交替測驗號者屬於交替測驗;只能做為符號替代測驗之交替測驗只能做為符號替代測驗之交替測驗文档仅供参考，不能作为科学依据，请勿模仿；如有不当之处，请联系网站或本人删除。WISC-IVWISC-IV量表的組織量表的組織VCI語文理解指數語文理解
22、指數 類同測驗SI 詞彙測驗 VC 理解測驗CO（常識測驗IN）（V字詞推理WR）已被刪除連環圖系測驗連環圖系測驗物型配置測驗物型配置測驗迷津迷津有有V記號者為第四版新增分測驗記號者為第四版新增分測驗PRI知覺推理指數知覺推理指數 圖形設計測驗圖形設計測驗BDBD V V圖形概念圖形概念PCnPCn V V矩陣推理矩陣推理MRMR （圖畫補充（圖畫補充PCmPCm）WMI工作記憶指數工作記憶指數 記憶廣度記憶廣度 DSDS V V數字序列數字序列 LNLN （算術測驗（算術測驗 ARAR）PSI處理速度指數處理速度指數 符號替代CD 符號尋找測驗SS（V刪除動物測驗Ca）cancellatio
23、n全量表智商 FSIQ文档仅供参考，不能作为科学依据，请勿模仿；如有不当之处，请联系网站或本人删除。魏氏兒童智表中文第四版（WISC-）WISC-美國版在 2003 由美國心公司出版，而 WISC-中文版於 2007 12 月由陳榮華、陳心怡教授修訂出版，全表共有十四個分測驗，包括十個核心分測驗和四個交替測驗(中文版略去了字詞推理字詞推理WR），各分測驗可組合成四種因素指，分別是n 語文解指語文解指VCI由同測驗、詞彙測驗、解測驗、和常交替測驗組成；n 知覺推指知覺推指PRI由圖形設計測驗、圖畫概測驗、矩陣推測驗和圖畫補充交替測驗組成；n 工作記憶指工作記憶指WMI由記憶廣測驗、字序測驗、和算
24、術交替測驗組成；n 處速指處速指PSI由符號尋找測驗、符號替代測驗和刪除動物交替測驗組成。在信效證據部分，WISC-美國版各分測驗的折半信在.79（符號尋找測驗及刪除動物測驗）到.90（字序測驗），而因素指分的折半信均在.88 以上（語文解為.94、知覺推為.92、工作記憶為.92、處速為.88），全表智商之信為.97（Wechsler,2003）。1.WISC-中文版經台灣樣本所得信係範圍也似於美國樣本資，各分測驗平均信係範圍介於.74（符號替代）到.91（字序）之間，因素指及全表之組合分信係範圍介於.85（處速）到.96（全表）。而內在效方面，WISC-美國資與台灣資中所有分測驗間的內部相
25、關均達顯著水準，台灣樣本全部齡組中各因素指組分的相關由.43 至.76；全表智商與各分測驗間相關則由.46 至.70 等，故整體而言，WISC-分測驗與組合分的信效均持續維持好品質之傳統。文档仅供参考，不能作为科学依据，请勿模仿；如有不当之处，请联系网站或本人删除。魏氏兒童魏氏兒童智力量表第四版（WISC-IV）與第三版（WISC-III）最大的不同點可分幾個向度來說。(一)、全量表智商(FSIQ)是由二個分數變成四個分數：第三版（WISC-III）原先在全量表智商之下分為語文智商（VIQ）及作業智商（PIQ）兩種；而今第四版全量表下分四種指數：1.語文理解指數(Verbal Comprehe
26、nsion Index，VCI)，2.知覺推理指數(Perceptual Reasoning Index，PRI)，3.工作記憶指數(Working Memory Index，WMI)4.處理速度指數(Processing Speed Index，PSI)；(二)、第四版分測驗由原先 13 個分測驗增加為 15 個分測驗。其中 1.語文理解指數有 5 個分測驗，2.知覺推理指數有 4 個分測驗，3.工作記憶指數有 3 個分測驗，4.處理速度指數有 3 個分測驗。(三)、第四版分測驗由原先 13 個分測驗增加為 15 個分測驗 並非另行增加兩個分測驗，而是去掉 3 個分測驗另增 5 個新測驗。其
27、變革幅度是相當大的。其中連環圖系測驗及迷津測驗已被消除。文档仅供参考，不能作为科学依据，请勿模仿；如有不当之处，请联系网站或本人删除。魏氏兒童智力量表第四版（wisc-ivwisc-iv）分析摘要表一、分測驗量表分數與組合分數分測驗類同圖形設計記憶廣度符號替代（量表 分數）詞彙圖畫概念數字序列符號尋找理解矩陣推理（算術）（刪除動物）(常識常識 字詞推理)（圖畫補充）組合分數語文理解指數知覺推理指數 工作記憶指數 處理速度指數VCIPRIWMIPSI魏氏兒童智表第四版(美國版)含有字詞推分測驗(Word Reasoning)，(中文版)則含 文档仅供参考，不能作为科学依据，请勿模仿；如有不当之处
28、，请联系网站或本人删除。A Summary of the WPPSI-IIIDavid Profitt University of DaytonThe WPPSI-III is one of the newest editions to the Weschler family of intelligence tests.This test,which was normed on a nationwide sample of 1700 children from the ages of two years,two months to seven years,three months serves
29、 children in the range of two years six months to seven years three months(Dumont/Willis,2001 and Wechsler,2003).It must always be considered,however,when comparing tests to national norms,that each child is unique,and may have individual patterns of strengths and weaknesses.These individualities sh
30、ould be considered when interpreting test results.This test does not require reading or writing on the part of the child.New to this edition are the processing speed quotient for older children,an expanded age range with improved floors and ceilings,improved practicing of each subtest for improved u
31、nderstanding,and improved readability of the test materials(Wechsler,2003).The changes made to the WPPSI-III were results of advisory panels,field professionals,customers,and children who have been a part of the testing process(www.wppsi-).The WPPSI-III contains the following 14 subtests:Block Desig
32、n,Information,Matrix Reasoning,Vocabulary,Picture Concepts,Symbol Search,Word Reasoning,Coding,Comprehension,Picture Completion,Similarities,Receptive Vocabulary,Object Assembly,and Picture Naming(Wechsler,2003).The subtests can be combined to measure verbal IQ,performance(fluid)IQ,processing speed
33、quotient,general language composite and a full scale IQ(Dumont/Willis,2001).The verbal IQ,performance IQ and full scale IQ are taken from the core subtests.The other scores involve optional or supplemental subtests and are not required(Wechsler,2002).文档仅供参考，不能作为科学依据，请勿模仿；如有不当之处，请联系网站或本人删除。According
34、to the Buros Center for Testing website(Buros Institute,n.d.),the reviews for the third edition of the WPPSI are pending for the upcoming Sixteenth Mental Measurements Yearbook.Since the current reviews are pending,they are not available for individual purchase online.The site offers the WPPSI-R rev
35、iews at this time.Historically,the WPPSI series of tests has been held as the standard of measurement when comparing preschool intelligence tests(Kramer&Conoley,1992).They are considered to be among the most reliable and valid intelligence tests designed for preschool children.The test is normed on
36、a census based sample and is stratified with respect to age,gender,geographic region,ethnicity,and parental occupation and education.Similar to the WPPSI-R,the WPPSI-IIIs normed population of 1,700 children is divided into nine age groups(Wechsler,2002).文档仅供参考，不能作为科学依据，请勿模仿；如有不当之处，请联系网站或本人删除。Because
37、 younger children have a short attention span,breaks should be offered during test administration.Additionally,the tests may be administered in separate sittings(Kramer&Conoley,1992).Because of the complexity of some of the subtests,the scores are considered more accurate and reliable,but require mo
38、re expertise on the part of the examiner when compared to many other quickly administered tests available.It is recommended that the administrator thoroughly read through the subtest administration instructions and in the case of the oral tests,all possible test questions and answers before using th
39、e test with children.It is also important to note that each subtest has unique baseline and ceiling rules,and several subtests have a possible layering of scores(0,1 or 2 points).The WPPSI-III has the advantages of being colorful,current,and interesting for children.Subtests rules offer multiple sam
40、ples and often second chances(querying)to assure the child performs at the best of his or her abilities.The layered scoring allows partial credit,for intermediate knowledge and rewards detailed or extensive knowledge on subject matter.One of the obvious drawbacks of using a test such as the WPPSI-II
41、I for evaluating younger children is the fact that the test scales expect IQ to increase in very sudden increments every two to three months.A sample score from a five year,three month,five day old child would have been ten IQ points higher if the child had been tested just six days earlier.Such dif
42、ferences in IQ scores could differentiate between qualification and non-qualification for borderline children.Test users could schedule testing to make it either most likely,or least likely that a child would qualify for supplemental services.For children who have already taken the WPPSI-III,the Adm
43、inistration manual warns that it could take up to two years for test-retest factors to dissipate.For this reason,a child who has been given the WPPSI-III and needs re-evaluated should be given another test(Wechsler,2002).It should also be noted that the WPPSI-III is very similar to the WISC-IV on se
44、veral subtests.It is important to choose which test should be given to children who would qualify in the age ranges of both tests,as the similarities could create practice effects.Children suspected of giftedness should be given the WISC-IV,and children suspected of academic difficulty should be giv
45、en the WPPSI-III.文档仅供参考，不能作为科学依据，请勿模仿；如有不当之处，请联系网站或本人删除。ReferencesBuros Institute(n.d.).Mental Measurement Yearbook Test Reviews Online.Retrieved November 11,2003 from http:/buros.unl.edu/buros/jsp/search.jspDumont/Willis(2001).Wechsler Preschool and Primary Scale of Intelligence,3rd.ed.(WPPSI-III).
46、Retrieved November 10,2003,from Fairleigh Dickinson University Web site:http:/alpha.fdu.edu/psychology/WPPSI_DESCRIPTION.htmKramer,J.J.&Conoley,J.C.(1992).The Eleventh Mental Measurements Yearbook.Lincoln,NE:Nebraska-Lincoln Press.The Psychological Corporation(2003).Retrieved November 10,2003 from w
47、ww.wppsi-.Wechsler,D.(2002).WPPSI-III Administration and scoring manual,TX:The Psychological Corporation.Wechsler,D.(2002).WPPSI-III Technical and Interpretive Manual,TX:The Psychological Corporation.Filed under:EDC 512-513 Cognitive Assessment and Practicum Copyright:November,2003-David Profitt 文档仅
48、供参考，不能作为科学依据，请勿模仿；如有不当之处，请联系网站或本人删除。斯比量表的演進斯比量表的演進 法國法國 1905 Binet&Simon第一份比西量表（共三十題）比西量表（共三十題）3-113-11歲。歲。1908 Binet修訂（共（共5959題）題）題目按年齡分組稱為心智水準mental level 但翻譯為心智年齡mental age 3-133-13歲。歲。1911 Binet修訂（共（共5454題，畫一題數，除四歲外每組均為五題）題，畫一題數，除四歲外每組均為五題）。3 3歲至成人。歲至成人。美國美國 1910 H.H.Goddard 譯成英文 L.M.Terman Merr
49、ill修訂第一版斯比智力量表斯比智力量表 Stanford-Binet Intelligence Scale，3 3歲歲至至1616歲。首先使用歲。首先使用IQIQ（共（共9090題，正式題，正式7474題，交替題，交替1616題）。題）。1937 Terman Merrill修訂第二版斯比量表，有斯比量表，有L L及及MM複本，各複本，各129129題。題。2-222-22歲。歲。1960 Terman Merrill修訂第三版斯比量表斯比量表 L_ML_M單一版，用項目分析選題，採用差單一版，用項目分析選題，採用差數智商。適用數智商。適用2 2歲至成人歲至成人。共有122個分測驗和20個交
50、替交替測驗。1972 Thorndike1972 Thorndike修訂修訂常模。常模。1986 Thorndike,Hagen,Sattler 修訂第四版，為點量表，共有15個分測驗。2003 Roid修訂第五版SB5，有五個因素 中國中國 民11 黃傑培將比西智力量表譯為中文 民25 陸志偉和吳天敏第二次中文修訂斯比量表，用年齡量表斯比量表，用年齡量表 民51路君約等第三次中文修訂比西量表，採用差數智商比西量表，採用差數智商 民66路君約等第四次中文修訂比西量表（共比西量表（共140140題，正式題，正式120120題，交替題，交替2020題）題）民78 陳榮華、王振德修訂第四版斯比量表斯
