1、最新部编人教版最新部编人教版 七年级七年级下册下册 道德道德与与法治法治 精品课件 第第五五课课 道德与法治七年级下册（ RJ ）教学课件 做情绪情感的主人做情绪情感的主人 第二单元第二单元 第第2 2课时课时 在品味情感中成长在品味情感中成长 导入新课导入新课 让我们跟随剧情，品味情感，快乐成长让我们跟随剧情，品味情感，快乐成长 讲述了职场金领苏明 玉从小不受家人待见， 生长在家庭的边缘，在 孤独扭曲的环境中长大 成人的故事。 新课探究新课探究 目标导学目标导学一一 体味美好情感体味美好情感 回忆与父母间点滴，类似片段给你带了怎样的体验？回忆与父母间点滴，类似片段给你带了怎样的体验？ 请点击
2、图片播 放 1.1.都挺好都挺好苏大强什么都不记得了苏大强什么都不记得了 唯一记得给明玉买辅导唯一记得给明玉买辅导书书 新课探究新课探究 生活中美好的人和事，让我们身心愉悦，产生美好情感。 这些情感表达着我们的愿望，促进我们的精神发展 阅阅 读读 社社 会会 活活 动动 与与 人人 交交 往往 美好情感的获得途径 新课探究新课探究 剧情梗概 表面上无限风光的苏家，随着苏母的突然离世，瞬间分崩离析 。意想不到的隐患层层显露，对毫无主见却又自私、小气的苏 父的安置和后续生活问题，打破了远在国外的大哥与本城的二 哥、小妹三家的平静生活。父亲苏大强终于摆脱了妻子的铁腕 ，对几个孩子变本加厉，不断提出过
3、分要求。在美国工作的老 大苏明哲回到国内，一心要挑起家庭重担，却力不能及不堪重 负，致使妻子孩子与其不断疏远。一直啃老的老二苏明成毫无 悔改之心，贪慕虚荣一心发财，从而导致事业和家庭的双重惨 败。最不受父母待见，十八岁起就和家里断绝经济往来的老小 苏明玉，曾发誓与这个家庭划清界限，却因亲情牵绊，再次搅 进了苏家的泥潭之中，在苏家的一次次危机中出手相助。最终 ，苏家人明白到，虽然有血脉相连，但是一家人彼此间的沟通 也不能忽视，终于实现了亲情的回归 。 新课探究新课探究 苏明玉为什么会心里不舒服？这是一种什么感受？苏明玉为什么会心里不舒服？这是一种什么感受？ 请点击图片 播放 2.2.都挺好：史上
4、变脸最快的妈！对女儿像仇人！看见儿子马上换都挺好：史上变脸最快的妈！对女儿像仇人！看见儿子马上换 副嘴副嘴脸脸 新课探究新课探究 生活中某些负面情感体验尽管不那么美好，但对于我们 的成长也有意义。 怎样正确认识负面的情感体验 新课探究新课探究 剧情梗概 苏母“重男轻女”简直到了病态的地步，为了大哥出国留学 卖掉了苏明玉的房间，更剥夺了苏明玉考清华的梦想，也 因为这样让苏明玉彻底寒了心，在上大学之后和苏母决裂 ，最后再未见苏母一直到苏母意外去世。 新课探究新课探究 你有过类似的挫败感吗？是如何面对的呢？你有过类似的挫败感吗？是如何面对的呢？ 请点击图 片播放 3.3.都挺好都挺好苏明玉有多富？得
5、感谢苏母当年的一巴苏明玉有多富？得感谢苏母当年的一巴掌掌 新课探究新课探究 它可以丰富我们的人生阅历，使我们的生活更加饱满丰 盈。 学会承受一些负面感受，善于将负面情感转变为成长的 助力，也可以让我们从中获得美好的情感体验，不断成长。 怎样正确认识负面的情感体验 新课探究新课探究 目标导学目标导学二二 传递情感正能量传递情感正能量 “正能量”指的是一种健康乐观、积极向上的动 力和情感，是社会生活中积极向上的行为。正能 量可以引导人们有积极向上的三观（世界观、人 生观、价值观）。 新课探究新课探究 请点击图片 播放 4.4.史上最渣亲哥！苏明玉被苏明成暴打入史上最渣亲哥！苏明玉被苏明成暴打入院院
6、 新课探究新课探究 剧情梗概 明玉开车回家，在车库被冲上来的苏明成暴打，吴非听到 外面有响动，出来看到明玉一身血趴倒在地，赶紧将明玉送 医院。吴非打电话告诉朱丽，苏明成下狠手打了明玉，明玉 已经报警。朱丽连忙从娘家赶回，正碰到警察来到明成家把 明成带走。苏家乱成一锅粥，苏大强只说明成和明玉是从小 打到大的，朱丽只想着怎么把明成救出来，两人无人关心明 玉的伤情。 当你身处和明玉处于一个人际关系冷漠（家庭等）的环境当你身处和明玉处于一个人际关系冷漠（家庭等）的环境 时，你更倾向于适应还是改变环境，为什么？时，你更倾向于适应还是改变环境，为什么？ 如果你想改变环境，你想怎么做？如果你想改变环境，你想
7、怎么做？ 新课探究新课探究 在情感体验中，可以用自己的热情和行动来影响环境 怎样传递情感正能量 新课探究新课探究 请点击图片 播放 5.5.都挺好都挺好 - -结局很完结局很完美美 新课探究新课探究 结局梗概 苏大强因为得病和立遗嘱，一改曾经“作妖”的形象，变成一 个令人同情的迟暮老人。 苏明哲夫妇恩爱，小日子风平浪静地过着。 就连最初很讨人嫌的苏明成也洗白了。为曾经的行为，向 明玉道了歉。明玉与苏家几个男人和解了。“随着时间的 流逝，我们终究会原谅那些曾经伤害过我们的人。”蔡康 永说：“那不是原谅，那是算了。”几个男人都是苏明玉 至亲的人，恩恩怨怨，都大不过一个血浓于水，她背负着 沉重的怨恨
8、走过一生，终究是不值得的，确实不如趁早放 下。 回忆一下，你的生活中有没有和认为重要的人创造过难忘回忆一下，你的生活中有没有和认为重要的人创造过难忘 的回忆。尝试向你身边的人传递美好情感的回忆。尝试向你身边的人传递美好情感 新课探究新课探究 情感需要表达、回应，需要共鸣。在于他人的情感交流 中，传递美好情感和正能量 不断创造美好情感体验，在传递情感过程中不断获得新 感受，使我们生命更有力量 怎样传递情感正能量 新课探究新课探究 原生家庭只是你的起点，并不决定你的未来原生家庭只是你的起点，并不决定你的未来 我们想要成为什么样的人与我们对自己的要求有关我们想要成为什么样的人与我们对自己的要求有关
9、都挺好启示 拥有爱才是原生家庭最好的解药拥有爱才是原生家庭最好的解药 爱是原生家庭最好的解药，家人在爱的宽容下，彼此之间爱是原生家庭最好的解药，家人在爱的宽容下，彼此之间 得到了谅解，幸福也就可以无限靠近。得到了谅解，幸福也就可以无限靠近。 认识自我的原生家庭，才能真正与自己和解认识自我的原生家庭，才能真正与自己和解 每个人都需要与过去的伤害和解，而不是执着于每个人都需要与过去的伤害和解，而不是执着于 过去，这才是我们可以迈出原生家庭的坎。过去，这才是我们可以迈出原生家庭的坎。 课堂小结课堂小结 18-1 1.1.生活中某些负面的情感体验（生活中某些负面的情感体验（ ） 是难以避免的是难以避免
10、的 尽管不那么美好，但对于我们的成长也有意义尽管不那么美好，但对于我们的成长也有意义 未必是件坏事，它可以丰富我们的人生阅历，使我们的未必是件坏事，它可以丰富我们的人生阅历，使我们的 生命变得更加饱满丰盈生命变得更加饱满丰盈 也可以让我们从中获得美好的情感体验，不断成长也可以让我们从中获得美好的情感体验，不断成长 A.A. B.B. C.C. D.D. 随堂训练随堂训练 D 18-1 2.2. 对传递情感正能量的认识不正确的是（对传递情感正能量的认识不正确的是（ ） A.A.在情感体验中，我们可以用自己的热情和行动来影响环在情感体验中，我们可以用自己的热情和行动来影响环 境。境。 B.B.我们的情感不需要表达、回应、共鸣。我们的情感不需要表达、回应、共鸣。 C.C.在与他人的情感交流中，我们可以传递美好的情感，传在与他人的情感交流中，我们可以传递美好的情感，传 递生命的正能量。递生命的正能量。 D.D.我们在传递情感的过程中不断获得新的感受，使我们的我们在传递情感的过程中不断获得新的感受，使我们的 生命更有力量。生命更有力量。 随堂训练随堂训练 B
