1、 进入高中，你准备好没有 ？ ？ 身体发肤，受之父母，不敢毁伤， 孝之始也。 立身行道，扬名于后世，以显父母， 孝之终也。孝经 子曰：“弟子，入则孝，出则悌”。 子曰：“父母在，不远游，游必有 方”。 论语 探讨语文课 1、什么是语文？ 2、高中语文学什么？ 3、怎样学习语文？ 语文是课本； 语文是交际工具； 语文是生活。 语文是什么？ 语文是对秦砖汉瓦的吐往， 语文是对唐诗宋词的热爱， 语文是对红楼梦的崇拜， 语文是对西游记的迷恋， 语文是离不开名著的双眸。 语文是大江东去的气势， 语文是怒发冲冠的激情， 语文是大漠孤烟的雄浑， 语文是小桥流水的婉约。 语文是对陶渊明“不为三斗米折腰”的叹服
2、， 语文是对屈夫子“路漫漫其修远兮”的注解。 现代文阅读 古诗文阅读 （1）名句名篇 （2）文言文阅读 （3）诗歌鉴赏 语言表达与运用（成语、病句、衔接） 作文。 高中语文学什么？ 一位高僧带着他的40个门徒，在山谷里讲道， 他说“信心”是成就任何事物的关键，也就是 说“人有信心，便没有不能成功的计划。”一 位门徒对他说：“你有信心，你能让这座山过 来，让我们站到山顶吗?”高僧对他的门徒充满 了信心地把头一点，对山大喊了一声：“山， 你过来!”山谷里响起了他的回音，回声终于消 失，山谷又回归宁静。大家聚精会神地望着那 山，高僧说：“山不过来，我们过去吧!”他们 开始爬山，经过一番努力，到达山顶
3、，他们因 信心促使希望实现而欢呼。 故事故事 请记住：请记住： 山不过来，山不过来， 我过去我过去 勇气、积极、主动 怎样学习高中语文？ 好学与学好 “好习惯养成了，一辈子受用，坏 习惯养成了，一辈子吃亏，想改也 不容易” 叶圣陶认真学习语文 11 一、养成好的一、养成好的书写书写习惯习惯 2、大、大 3、齐、齐 兴趣、耐心、悟性、坚持 1 1、慢、慢 一笔一画写到位，用心琢磨细体会 12 二、养成良好的二、养成良好的朗读朗读习惯习惯 吏字清晰 音准气足 节奏停顿吅理 模拟出人物的心情、口吻 非非高声朗读高声朗读则不能得其雄伟大概则不能得其雄伟大概 非非大声朗读大声朗读则不能探其深远之趣则不能
4、探其深远之趣 曾国藩曾国藩 放声疾读，久之自悟姚鼐 13 怎么背？怎么背？ 分层背诵； 化整为零地背诵； 先抓要点，然后连贯地背诵； 经常复习运用 14 三、养成好的三、养成好的阅读阅读习惯习惯 基本要求：基本要求：“不动笔墨不读书不动笔墨不读书” 1、精读一本，略读一串,经常读书看报、浏览当天 报纸和近期书刊的习惯。 2、“不动笔墨不读书”、提要钩玄、摘抄、摘录、 写读后感、知识卡片用适吅自己的方式做读书笔记。 3、勤于使用各类工具书、根据需要搜集有关资料。 4、勇于质疑问难、积极参与讨论和争辩、善于倾听 别人发言、努力解决自己在学习中遇到的问题。 15 四、养成良好的四、养成良好的写作写作
5、习惯习惯 平时写作平时写作 观察感知，体验积累观察感知，体验积累 经常动笔，摘抄，写随笔、日记经常动笔，摘抄，写随笔、日记 应试作文应试作文 先定主题（中心）先定主题（中心） 次定结构次定结构 再定素材，细节再定素材，细节 课堂要求 自主学习课；交流展示点评课；课后习 题课 自学（独学）-对学群学-学习效果 检测 自学（含课前的预习和课后的复习） 做完导学案不等于预习了，要形成自己 的见解并能提出自己的疑问。 课后复习主要是整理，记忆，理解，消 化 小组讨论要求 交流时要真正讨论，杜绝假讨论 各学习小组要轮流展示点评，不要一个学 期都是那个同学 展示时要迅速，要在规定时间完成 点评要求： 分析题目-评价答案-彩色笔订正- 接受质疑-规律总结 双色笔：黑色做，红色订正。 错题本积累本：每周交一次 作业几点要求作业几点要求 “无论是赛场争雄，还是考场博弈，每一位 成功者都是从幼苗开始，成长为参天大树。 而那位成功者，是你，是我，是我们每一个 人，不管你此刻是刚刚起步，还是开枝展叶 ，我们终将成为自己的冠军。” “欲戴王冠 必承其重。” 孩子们，我们就是王者!
