1、 情景探究+漫画题类复习课件八年级上册道德与法治第一单元八年级上册道德与法治第一单元 走进社会生活走进社会生活1.感受社会生活2.参与社会生活的意义4.社会关系主要有哪几种3.个人与社会的关系5.社会化的含义6.为什么个人要在社会课堂中成长（为什么个人成长离不开社会）7.亲社会行为的表现8.为什么青少年要养成亲社会行为？9.如何培养亲社会行为丰富的社会生活个人社会社会由个人组成社会由个人组成个人是社会个人是社会的有机组成部分。的有机组成部分。人的生存发展离不开社会人的生存发展离不开社会人人的身份在社会关系中确定；人的的身份在社会关系中确定；人的成长是不断社会化的过程；每个成长是不断社会化的过程
2、；每个人都要从社会中获得物质支持和人都要从社会中获得物质支持和精神滋养。精神滋养。血缘关系（家庭、家族成员）；地缘关系（同乡、邻居）；业缘关系（同学、同事）个人融入社会关注、了解社会服务社会养成亲社会行为主要表现：主要表现：谦让、分享、帮助他人、关心社会谦让、分享、帮助他人、关心社会发展等。（人们在社会交往中，表现出来的一发展等。（人们在社会交往中，表现出来的一切有利于社会和他人的行为）切有利于社会和他人的行为）原因：原因：（1 1）必要性：青少年处于走向社会的关）必要性：青少年处于走向社会的关键时期，应该树立积极的生活态度，关注社会，键时期，应该树立积极的生活态度，关注社会，了解社会，服务社
3、会，养成亲社会行为。（了解社会，服务社会，养成亲社会行为。（2 2）重要性：有利于养成良好的行为习惯，塑造重要性：有利于养成良好的行为习惯，塑造健康的人格；有利于形成正确的价值观念，健康的人格；有利于形成正确的价值观念，获得他人和社会的接纳与认可；有利于体验获得他人和社会的接纳与认可；有利于体验社会生活，在实践中发展和成就自己；有利社会生活，在实践中发展和成就自己；有利于实现自己的人生价值。于实现自己的人生价值。做法：做法：（1 1）要主动了解社会，关注社会发展变）要主动了解社会，关注社会发展变化，积极投身于社会实践。（化，积极投身于社会实践。（2 2）在社会生活中，）在社会生活中，我们要遵守
4、规则和习俗，热心帮助他人，想他我们要遵守规则和习俗，热心帮助他人，想他人之所想，急他人之所急。（人之所想，急他人之所急。（3 3）要主动关心社）要主动关心社会，积极融入社会，倾力奉献社会。会，积极融入社会，倾力奉献社会。1.网络如何丰富日常生活2.网络如何推动社会进步4.网络有哪些消极影响（弊端）3.网络的积极影响有哪些？网络丰富日常生活网络推动社会进步5.如何理性参与网络生活6.如何传播网络正能量7.怎样合理利用网络？理性参与网络生活。传播网络正能量。12网络丰富日常生活网络推动社会进步 网络让日常生活中的信息传递和交流变得方网络让日常生活中的信息传递和交流变得方便迅捷。便迅捷。网络打破了传
5、统人际交往的时空限制，促进网络打破了传统人际交往的时空限制，促进了人际交往。了人际交往。网络让我们的生活变得更加便利和丰富多彩。网络让我们的生活变得更加便利和丰富多彩。对经济：为经济发展注入新的活力。对经济：为经济发展注入新的活力。对政治：促进民主政治的进步。丰富了民主对政治：促进民主政治的进步。丰富了民主形式，拓宽了民主渠道。形式，拓宽了民主渠道。对文化、科技：为文化传播和科技创新搭建对文化、科技：为文化传播和科技创新搭建新平台。新平台。网络的积极影响理性参与网络生活 传播网络正能量提高媒介素养，积极利用互联网获取新知、促进沟通、完善自我。提高媒介素养，积极利用互联网获取新知、促进沟通、完善
6、自我。学会学会“信息节食信息节食”，要注意浏览、寻找与学习和工作有关的信息，不可，要注意浏览、寻找与学习和工作有关的信息，不可沉溺于网络。沉溺于网络。学会辨析网络信息，自觉抵制不良信息，提高安全防范意识和自我保护学会辨析网络信息，自觉抵制不良信息，提高安全防范意识和自我保护意识。意识。恪守道德、遵守法律（网络生活的基本准则）。如：在网络聊天室、公恪守道德、遵守法律（网络生活的基本准则）。如：在网络聊天室、公告栏等公共场所，要语言文明，不辱骂他人；与网友交流，要真诚友好，告栏等公共场所，要语言文明，不辱骂他人；与网友交流，要真诚友好，不欺诈他人；不制造和传播谣言、不泄露他人隐私；不恶意攻击他人。
7、不欺诈他人；不制造和传播谣言、不泄露他人隐私；不恶意攻击他人。传播网络正能量，维护社会公平正义。如：积极举报网络上暴力、色情传播网络正能量，维护社会公平正义。如：积极举报网络上暴力、色情和危害社会的不良信息。和危害社会的不良信息。走进社会生活聚焦典例聚焦典例 整合提升整合提升0101XUEXIMUBIAO八年级上册【探究情境【探究情境 明理践行】明理践行】以下是八年级小明同学生活中的三个情境，请你运用所学知识，对其进行探究并回答有关问题：情景一情景一 在全国扶贫日到来之际，小明所在学校组织学生向贫困地区学生捐款捐物。（1）小明的正确做法是：_。（2）理由：_。情境二情境二 小明上网查阅资料时，
8、突然桌面弹出一个对话框，说他中了大奖，需要先交一笔手续费就可以领到大奖（3）小明的正确做法是：_。（4）理由：_。情境三情境三 小明所在的城市垃圾分类开始实施，要求市民在自己的朋友圈转发，以助力宣传。（5）小明的正确做法是：_。（6）理由：_。XUEXIMUBIAO八年级上册情景二情景二 （1）慎重对待或向有关部门举报等。（2）网络上有一些虚假的信息，提高警惕，防止被骗等。情景三情景三 （1）积极参与转发 （2）传播网络正能量或践行社会主义核心价值观情景一情景一 （1）尽己所能，积极捐款捐物。（2）我们要热心公益，服务社会。XUEXIMUBIAO八年级上册【探究情境【探究情境 明理践行】明理践
9、行】以下是八年级小明同学生活中的三个情境，请你运用所学知识，对其进行探究并回答有关问题：情景一情景一 学校举行为灾区小朋友献爱心募捐活动，小明看到其他同学都捐了50元、10元，而自己身上只有5元，就不好意思去捐款了。（1）小明的正确做法是：_。（2）理由：_。情境二情境二 小明在家上网时看到一个帖子，并有很多人跟帖，事后才知道帖子中发布的内容是谣言。（3）面对网络谣言，小明应该：_。（4）理由：_。情境三情境三 小小明利用暑假时间去市博物馆做志愿者，担任小小讲解员。（5）明明做法属于_行为。（6）意义：_。XUEXIMUBIAO八年级上册情景二情景二 （1）不信谣、不传谣，并向有关部门举报。（
10、2）编造、传播谣言是违法行为；要知法守法。情景三情景三 （1）亲社会 （2）养成亲社会行为，有利于我们塑造健康的人格，形成正确的价值观念，获得他人和社会的认可与接纳。情景一情景一 （1）积极参加捐款。（2）关爱不分大小，贵在有爱心，一个人只要尽己所能关爱 他人，就是一个友善和值得称赞的人。走进社会生活聚焦典例聚焦典例 整合提升整合提升0202XUEXIMUBIAO八年级上册观察下列漫画，回答下列问题观察下列漫画，回答下列问题 漫画一 漫画二（1）请你根据漫画信息填写下面空格漫画一是_行为。漫画二是_行为。（2）请你结合所学知识任选其中一幅漫画谈谈我们为什么要反对这种行为？XUEXIMUBIAO
11、八年级上册（1）漫画一是不遵守规则的行为；漫画二是不尊重他人的行为。（2）反对漫画一行为的理由：社会规则明确社会秩序的内容，从而使大家各司其职，各安其位，各尽其责，各得其所。社会规则保障社会秩序的实现。社会规则明确了当有人破坏秩序时该如何处罚，从而保障社会的良性运行。违反规则就会扰乱秩序，损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。反对漫画二行为的理由：每个人都是有尊严的个体，都希望得到他人和社会的尊重；受到他人尊重能够增强自尊、自信，产生良好的心理体验；尊重使社会生活和谐融洽，尊重是文明社会的重要特征。XUEXIMUBIAO八年级上册【以案说法不越雷池】（1）从行为性质上看，
12、小唐经历了怎样的“穿越”？（2）结合材料，简要分析上述现象的成因与对策。XUEXIMUBIAO八年级上册（1）从不良行发展到违法犯罪。（2）成因：沉迷游戏（或“不良行为”）可能诱发违法犯罪；法治观念淡漠；未成年人身心不成熟，易受不良信息影响等。对策：杜绝不良行为（避免沾染不良习气）；自觉抵制不良诱惑；增强法治观念，自觉遵纪守法；珍惜美好生活，认清犯罪危害等。XUEXIMUBIAO八年级上册 健康生活健康生活 服务社会服务社会 阅读下面图片，思考并回答以下问题。劳动体验 参加社会调查（1）说说两幅图片体现的是什么行为?（2）参加此类活动有什么意义?（3）在生活中我们如何才能养成这种行为?XUEX
13、IMUBIAO八年级上册（1）亲社会行为。（2）养成良好行为习惯，塑造健康人格,形成正确的价值观念,获得他人和社会的接纳和认可;等等。（3）亲社会行为在人际交往和社会实践中养成。我们要主动了解社会,关注社会发展变化,积极投身于社会实践;在社会生活中,我们要遵守社会规则和习俗,热心帮助他人，想他人之所想,急他人之所急;主动关心社会,积极融入社会,倾力奉献社会,才能实现自己的人生价值。XUEXIMUBIAO八年级上册以下是某校初中生使用QQ与课外阅读情况调查，观察图表，回答问题。（1）以上图表主要反映了什么现象？（2）针对上述现象，请你谈谈中学生应该如何合理利用网络。XUEXIMUBIAO八年级上
14、册（1）图表主要反映了某校初中生拥有QQ的人数逐年增加：空闲时间上网聊天的学生越来越多，阅读书籍的学生却越来越少。（2）要处理好上网聊天与读书的关系，养成多读书、读好书的习惯；不要把过多的时间花在上网聊天上，学会合理利用网络；要提高媒介素养，积极利用网络获取新知、促进沟通、完善自我；要注意浏览、寻找与学习有关的信息，不可沉溺于网络，学会“信息节食”。XUEXIMUBIAO八年级上册材料一 截至2021年12月，我国网民规模达10.32亿，互联网普及率达73%，就是去菜市场买根葱也可“扫一扫”支付。网上交友求助、娱乐购物、求职、预约挂号、网上议 政网络使我们过上了古人无法想象的生活。材料二（1）
15、据材料一，你能得出什么结论？（2）材料二的漫画分别反映了网络生活存在的什么问题?（3）结合材料一和材料二，提醒中学生在网络生活中应该注意什么。XUEXIMUBIAO八年级上册(1)网络改变世界,网络丰富日常生活，网络推动社会进步。(2)网络信息良莠不齐，沉迷网络影响学习和生活,个人隐私容易被侵犯。(3)合理利用网络,理性参与网络生活;提高媒介素养,积极利用网络获取新知，促进沟通，完善自我;不沉溺于网络，学会“信息节食”;学会辨析网络信息，让谣言止于智者，自觉抵制不良信息;恪守道德,遵守法律;传播网络正能量。XUEXIMUBIAO八年级上册读漫画，回答问题。（1）结合漫画谈谈网络具有怎样的作用？
16、（2）有的人在参与网络生活时，恶意对他人进行侮辱、诽谤，并扬言这是我的自由！请从自由与规则的角度谈谈这种做法对不对？为什么？XUEXIMUBIAO八年级上册【答案】（1）网络促进民主政治的进步。网络促进民主政治的进步。（2）做法错误。理由：社会规则划定了自由的边界。自由不是随心所欲，它受到道德、纪律、法律等社会规则的约束。公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。社会规则是人们享有自由的保障。参与网络生活时，恶意对他人进行侮辱、诽谤，触犯了规则，必然要受到相应的制裁。XUEXIMUBIAO八年级上册漫画网络诈骗（1）料一说明了网络的哪些影响？（
17、2）材料二给我们什么启示？（3）从两则材料中可以得出一个什么结论？（4）我们中学生应该怎样合理利用网络？XUEXIMUBIAO八年级上册（1）网络丰富日常生活。网络让我们日常生活中的信息传递和交流变得方便迅捷；网络打破了传统人际交往的时空限制，促进了人际交往；网络让我们的生活变得更加便利和丰富多彩。网络推动社会进步。网络为经济发展注人新的活力；网络促进民主政治的进步；网络为文化传播和科技创新搭建新平台。（2）网络里充满陷阱，我们要增强安全防范意识，提高自我保护能力。XUEXIMUBIAO八年级上册（3）网络是把双刃剑，有利也有弊。（4）我们要提高媒介素养，积极利用互联网获取新知、促进沟通、完善自我。我们要注意浏览、寻找与学习和工作有关的信息，不应在无关信息面前停留，不应在无聊信息上浪费精力，更不可沉溺于网络，要学会“信息节食”。我们要学会辨析网络信息，让谣言止于智者，自觉抵制暴力、色情、恐怖等不良信息。网络无限，自由有界，恪守道德、遵守法律是网络生活的基本准则。我们要充分利用网络平台为社会发展建言献策，在网上传播正能量。
