教科版科学四年级上册1.3《声音是怎样传播的》练习题.doc

1、1.3 声音是怎样传播的声音是怎样传播的 练习题练习题 1. 填空。填空。 （1）上课时，老师的声音是通过 振动传人同学们的耳朵中的。 （2）“隔墙有耳”是因为 能传播声音。古时候，人们常用耳朵贴地的 方法来判断有无追兵，这是因为 能传播声音。 （3） 声音在固体、 气体、 液体中， 传播速度最快的是 ， 最慢的是 。 （4）花样游泳的选手头部潜入水中时，仍能随音乐起舞，这说明 能传 播声音。 （5）甲、乙两位同学研究声音的传播现象，甲同学把耳朵贴在一根足够长的钢 管上，乙同学在钢管的另一端敲了一下，甲同学能够听到 次敲击声。 2. 选择选择。 （1）拉小提琴时发出的声音是由（ ）振动产生的。

2、 A.木头 B.空气 C.琴弦 （2）用棉线和纸杯制作的“土电话”，声音主要是通过（ ）从话筒传到听 筒的。 A.空气 B.棉线 C.纸杯 （3）月球上没有传播声音的（ ），所以人们不能直接听到对方说话的声音。 A.空气 B.无线电设备 C.任何物质 （4）用耳朵紧贴钢轨，可以听到很远的火车在钢轨上行驶的声音，这个声音是 通过（ ）传到耳朵里的。 A.空气 B.火车 C.钢轨 （5） 上课铃声响起， 校园中各个地方的同学都听到了铃声， 这不能说明 （ ） 。 A.声音在空气中比在固体中传播的能力强 B.声音能通过空气传到我们的耳朵 C.铃的振动会引起空气的振动 （6）我们听到的雷声是由（ ）传

3、到我们的耳朵里的。 A.闪电 B.空气 C.雨水 （7）把三个硬币放在铁罐里，摇晃铁罐会发出较响的声音。下面能让这种声音 变得轻些的是（ ）。 A.把里面的硬币用棉花包裹起来 B.把整个罐子用棉花包裹起来 C.A 和 B 两个方法都可以 （8）体育老师吹响哨声时，操场上各个角落玩耍的同学们立马安静下来，这说 明（ ）。 A.声音在空气中只能向同一方向传播 B.声音在空气中可以向四面八方传播 C.声音只能在空气中传播 3. 实验探究实验探究 观察下图，完成下面各题。 （1）能听到闹钟声音的是 号。 （2）不能听到闹钟声音的是 号。 （3）通过实验得知，声音能在 和 中传播；声音不能在 中传播。

4、4. 培优训练培优训练 手机是一种不用电线的电话-移动电话，其原理是将接收到的电磁波信号转化 为声音，为验证声音和电磁波的传播是否需要空气，某同学进行如下实验: 将手机放在玻璃瓶中，拨号呼叫它，看到信号灯闪烁，并听到铃声。 不断抽出瓶中空气，并再次拨号呼叫它，看到信号灯闪烁，铃声逐渐微弱， 直至最后听不到铃声，反复拨号呼叫手机，看到信号灯闪烁，听不到铃声。 接着将空气灌入瓶内，拨号呼叫手机，看到信号灯闪烁，听到铃声。 （1）以上实验 证明电磁波传播不需要空气。（填“能 ”或“不能”） （2）以上实验 证明真空不能传声。（填“能”或“不能”） 参考答案参考答案 1. （1）空气 （2）墙体 地面（3）固体 气体（4）水（或液体） （5）2 2. （1）C （2）B （3）A （4）C （5）A （6）B （7）C （8）B 3.（1）1 和 3 （2）2 （3）空气 水 真空 4.（1）能（2）能