1、能快速把握能快速把握说明对象及特征说明对象及特征和和课文的结构课文的结构，理解，理解文章多种文章多种说明顺序说明顺序相结合的方法。相结合的方法。学习课文对多种学习课文对多种说明方法说明方法的综合运用，品味本文的综合运用，品味本文准确而富有变化的语言准确而富有变化的语言。体味中国革命的艰苦历程和人民英雄的丰功伟绩，体味中国革命的艰苦历程和人民英雄的丰功伟绩，理解理解“人民英雄永垂不朽人民英雄永垂不朽”的伟大意义。的伟大意义。周定舫（周定舫（fngfng）（）（1931-19931931-1993），浙），浙江定海人，江定海人，19531953年年8 8月从上海复旦大学新月从上海复旦大学新闻系毕业
2、后，分配到新华社北京分社担任闻系毕业后，分配到新华社北京分社担任记者。他五十年代，曾连续报道了记者。他五十年代，曾连续报道了“毛泽毛泽东号东号”机车组、全国劳动模范李瑞环和张机车组、全国劳动模范李瑞环和张百发的先进事迹，激励和鼓舞人们去为祖百发的先进事迹，激励和鼓舞人们去为祖国的伟大事业而献身。国的伟大事业而献身。采访作品有建设中的北京北京采访作品有建设中的北京北京的里里外外。的里里外外。新中国开国大典前夕，中国人民政治协商会议第新中国开国大典前夕，中国人民政治协商会议第一届全体会议决定，为了纪念在人民解放战争和人民一届全体会议决定，为了纪念在人民解放战争和人民革命中牺牲的人民英雄，在北京建立
3、人民英雄纪念碑。革命中牺牲的人民英雄，在北京建立人民英雄纪念碑。人民英雄纪念碑于人民英雄纪念碑于19581958年年4 4月月2222日建成，期间经历日建成，期间经历5 5年年8 8个月。本文发表于纪念碑落成第二天，个月。本文发表于纪念碑落成第二天，纪念碑落纪念碑落成成揭幕前夕揭幕前夕，怀着崇敬的心情，瞻仰了纪念碑，写了，怀着崇敬的心情，瞻仰了纪念碑，写了人民英雄永垂不朽一文，向全国人民及时地介绍人民英雄永垂不朽一文，向全国人民及时地介绍了这座表达亿万人民缅怀革命先烈之情的建筑。了这座表达亿万人民缅怀革命先烈之情的建筑。瞻瞻仰仰()橘橘黄黄()上上溯溯()销销毁毁()挑挑衅衅()旌旌旗旗()峻
4、峻峭峭()天天堑堑()纪纪念碑（念碑（）永垂不永垂不朽朽()慷慨激昂慷慨激昂()zhnjsxioxnjngjnqinjxikng ki j ng【巍峨】【巍峨】形容山或建筑物高大雄伟。形容山或建筑物高大雄伟。【上溯】【上溯】从当前往上推算。从当前往上推算。【销毁】【销毁】烧掉；毁掉。烧掉；毁掉。【天堑】【天堑】天然形成的隔断交通的大沟，这里指长江，形容它天然形成的隔断交通的大沟，这里指长江，形容它的险要。的险要。【永垂不朽】【永垂不朽】（姓名、事迹、精神等）永远流传，不磨灭。（姓名、事迹、精神等）永远流传，不磨灭。速读课文，思考下面问题：速读课文，思考下面问题：l 1.1.本文的说明对象及其特
5、征。本文的说明对象及其特征。l 2.2.阅读开头和结尾两段文字，说说作者瞻仰前的心情和瞻阅读开头和结尾两段文字，说说作者瞻仰前的心情和瞻仰后的感受。仰后的感受。l 3.3.阅读课文，划分结构层次，梳理文章结构。阅读课文，划分结构层次，梳理文章结构。1.1.本文的说明对象及其特征。本文的说明对象及其特征。说明对说明对象：象：人民英雄纪念碑人民英雄纪念碑 特征：特征：巍峨、雄伟、庄严巍峨、雄伟、庄严2.2.阅读开头和结尾两段文字，说说作者瞻仰前的心情阅读开头和结尾两段文字，说说作者瞻仰前的心情和瞻仰后的感受。和瞻仰后的感受。瞻仰前的心情瞻仰前的心情万分崇敬万分崇敬瞻仰后的感受瞻仰后的感受再一次默默
6、致敬再一次默默致敬 划分结构层次，理清文章思路。划分结构层次，理清文章思路。（1 1段）段）瞻仰纪念碑瞻仰纪念碑（210210段）段）介绍纪念碑介绍纪念碑（1111段）段）抒写瞻仰感受抒写瞻仰感受总总分分总总渗渗透透着着无无限限崇崇敬敬深深切切怀怀念念阅读第阅读第2-52-5段，找出体现作者行踪段，找出体现作者行踪的词语。画出作者的行踪图。的词语。画出作者的行踪图。这几节是按照什么说明顺序介绍这几节是按照什么说明顺序介绍的？的？人民大会堂纪念碑纪念碑北纪念碑台阶前东第二层平台东长安街天安门进入（进入（）越过（越过（）踏着（踏着（）走到（走到（）踏上（踏上（）到了（到了（）广场广场广场广场石道石
7、道碑前碑前台阶台阶平台平台西南政协礼堂按照由远到近的空间顺序介绍纪念碑阅读第阅读第2-52-5段，找出体现作者行踪的词语。画出作者的行踪图。段，找出体现作者行踪的词语。画出作者的行踪图。题字题字双双层层汉汉白白玉玉栏栏杆杆双双层层汉汉白白玉玉栏栏杆杆碑文碑文碑心石碑心石到第二层平台，作者又是按怎样的顺序介绍纪念碑的？到第二层平台，作者又是按怎样的顺序介绍纪念碑的？说明顺序：先四周后中间，先正面后背面。说明顺序：先四周后中间，先正面后背面。默读第默读第6 61010段，分组讨论作者介绍了哪些浮雕，段，分组讨论作者介绍了哪些浮雕，这些浮雕是按什么顺序介绍的？画一画。这些浮雕是按什么顺序介绍的？画一
8、画。为什么选择些历史事件作为浮雕内容？为什么选择些历史事件作为浮雕内容？北南西东销销毁鸦片烟毁鸦片烟 金田起义金田起义 武昌武昌起义起义五四五四爱国爱国运动运动五卅五卅运动运动南昌南昌起义起义抗日敌后抗日敌后游击战游击战胜利渡长江，胜利渡长江，解放全中国解放全中国欢迎解放军欢迎解放军支援前线支援前线说明顺序：说明顺序：空间空间顺序，顺序，根据中国根据中国近代史的近代史的发展顺序发展顺序展开。展开。为什么选择些历史事件作为浮雕内容？为什么选择些历史事件作为浮雕内容？从碑文内容来看，人民英雄纪念碑纪念的是在中国三个从碑文内容来看，人民英雄纪念碑纪念的是在中国三个时期（时期（旧民主主义革命时期、新民
9、主主义革命时期、解放战旧民主主义革命时期、新民主主义革命时期、解放战争时期争时期）中，为了反对内外敌人，争取民族独立和人民自由）中，为了反对内外敌人，争取民族独立和人民自由幸福，在历次战争中牺牲的人民英雄。而这八个历史事件分幸福，在历次战争中牺牲的人民英雄。而这八个历史事件分别是这三个时期最具代表的历史事件。别是这三个时期最具代表的历史事件。本文运用了哪些说明方法？本文运用了哪些说明方法？请做简单赏析。请做简单赏析。1 1、纪念碑像顶天立地的巨人一样矗立在天安门广场南、纪念碑像顶天立地的巨人一样矗立在天安门广场南部。部。运用打比方的说明方法，把纪念碑比作顶天立地的巨运用打比方的说明方法，把纪念
10、碑比作顶天立地的巨人，生动地说明了纪念碑的巍峨、雄伟。人，生动地说明了纪念碑的巍峨、雄伟。2 2、它从地面到碑顶高达、它从地面到碑顶高达37.9437.94米，有米，有1010层楼那么高，层楼那么高，比纪念碑对面的天安门广场还高比纪念碑对面的天安门广场还高4.244.24米。米。运用列数字、作比较的说明方法，说明纪念碑的高大、运用列数字、作比较的说明方法，说明纪念碑的高大、雄伟、庄严。雄伟、庄严。3 3、据地质学家化验证明，这些浮雕至少能耐、据地质学家化验证明，这些浮雕至少能耐800-800-10001000年之久。年之久。运用列数字、引资料的说明方法，说明浮雕可保存的运用列数字、引资料的说明
11、方法，说明浮雕可保存的时间之久。时间之久。请判断下列语句哪些词语体现了说明请判断下列语句哪些词语体现了说明语言的准确和严密语言的准确和严密?1 1、这是中国自古以来最大的一座纪念碑。、这是中国自古以来最大的一座纪念碑。“中国中国”表示范围，表示范围，“自古以来自古以来”表示时间限制，表示时间限制，“最大最大”表示程度，这三个表修饰、限制的词语，表示程度，这三个表修饰、限制的词语，准确地说明了这座纪念碑的特点及对我国的重大意准确地说明了这座纪念碑的特点及对我国的重大意义。义。2 2、这是毛主席亲自起草，周总理亲笔书写的碑文。、这是毛主席亲自起草，周总理亲笔书写的碑文。“亲自亲自”和和 亲笔亲笔“
12、说明毛主席和周总理对纪念碑的说明毛主席和周总理对纪念碑的重视，表明建碑的意义重大。重视，表明建碑的意义重大。3 3、据地质专家化验证明，这些浮雕至少能耐久、据地质专家化验证明，这些浮雕至少能耐久800800年到年到10001000年之久。年之久。“至少至少强调了最低限度，说明保存的时间可能更强调了最低限度，说明保存的时间可能更久，暗含人民英雄永垂不朽之意。久，暗含人民英雄永垂不朽之意。本文是一篇事物说明文，以瞻仰本文是一篇事物说明文，以瞻仰者本人的活动顺序为主，空间顺序为者本人的活动顺序为主，空间顺序为辅，兼以逻辑顺序，对人民英雄纪念辅，兼以逻辑顺序，对人民英雄纪念碑进行具体而全面的介绍，表现
13、了广碑进行具体而全面的介绍，表现了广大人民群众对革命先烈的无限崇敬和大人民群众对革命先烈的无限崇敬和深切怀念之情。深切怀念之情。思考：革命先烈们已远离我们而去了，我们应该用怎思考：革命先烈们已远离我们而去了，我们应该用怎样的行动来悼念他们呢样的行动来悼念他们呢?示例一示例一我们应怀着万分崇敬的心情，继承和发扬他我们应怀着万分崇敬的心情，继承和发扬他们不畏困难、不怕牺牲、顽强不屈的精神，努力学习们不畏困难、不怕牺牲、顽强不屈的精神，努力学习文化知识，为祖国的建设和民族的发展贡献出自己的文化知识，为祖国的建设和民族的发展贡献出自己的青春。青春。示例二示例二 我们要珍惜现在的幸福生活，要继承先烈遗我们要珍惜现在的幸福生活，要继承先烈遗志，弘扬民族精神，爱祖国，爱家乡，爱人民。志，弘扬民族精神，爱祖国，爱家乡，爱人民。
